安徽省师范大学附属中学2026届生物高二上期末学业水平测试试题含解析

安徽省师范大学附属中学2026届生物高二上期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关生态学知识描述，正确的是A.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量四个部分组成B.草食动物的同化量不包含其排出的粪便、尿液中含有的能量C.种群性别比例的改变会影响其出生率和死亡率，从而使种群密度发生变化D.弃耕农田上所发生的演替与人工制作的生态缸中所发生的演替的演替方向往往相反2．人偏肺病毒（hMPV）是新发现的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。为探究药物A对该病的治疗作用，研究者将生理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内相应抗体、吞噬细胞和细胞毒性T细胞增加的相对浓度如下图所示。下列说法正确的是（）A.hMPV中的抗原可引发机体产生特异性免疫反应B.药物A可显著提高免疫系统第一道防线的防御能力C.药物A可促进体液免疫直接清除细胞内病毒D.药物A可通过显著促进细胞免疫直接清除hMPV3．如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是（）A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B.如果该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，则即使失去a的控制，排尿反射也能完成C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中D.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的过程4．下列关于体温调节的叙述，不正确的是（）A.剧烈运动时感觉身体出汗的中枢在下丘脑B.温觉感受器分布于皮肤表皮、内脏器官及其粘膜C.冬天运动过程中既有冷的刺激也有热的刺激，下丘脑中体温调节中枢作出分析综合D.汗腺是人在炎热环境中散热的主要方式5．下列关于生物进化证据的相关叙述，正确的是A.图1四种地雀喙的差异是由于不同环境食物刺激所致的不同变异B.图2昆虫的两类翅形的形成是生物变异和环境选择共同作用的结果C.图3是两种体色的桦尺蠖，它们的性状分化证实了物种形成的机制D.图4中两种动物之间的关系对两者均有益，捕食者的存在会减少物种多样性6．生态位指种群在时间空间上的位置及其与相关种群之间的关系。生态位不仅包括种群在空间上的位置、活动时间、食物、天敌和种间关系等内容，还包括影响种群的每个条件和种群能够利用的每种资源。下列说法错误的是（）A.群落中不同种群在形态结构和生活方式上的不同导致了它们生态位的不同B.若两个种群的生态位相同，在资源有限的条件下，两者会展开竞争C.在一个稳定的群落中，也会存在着生态位完全重合的两个种群D.同一群落中的不同种群的生态位越接近，竞争越激烈二、综合题：本大题共4小题7．（9分）请依图回答下列问题：（1）图中1、2、3、所代表的物质名称分别为________、________、______。（2）填写4、5、6所代表的能量的多少：_______，______，_______。(多/少)8．（10分）大豆根的弯曲生长与多种因素有关，某高中生物兴趣小组做了图1和图2两组实验。图1实验中将大豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠；C组将根一侧运输部分阻断，箭头所示为生长素（IAA）的运输方向。图2甲为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的根和茎的生长情况，乙和丙为1～4处IAA相对浓度变化曲线，虚线代表既不起促进作用也不起抑制作用时的AA浓度。请回答下列问题：（1）图1实验中通过___________（选填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的对照说明根的弯曲生长与根冠是否完整有关，此实验必须在___________（选填“单侧光照”或“黑暗”）的环境下进行。（2）图2甲中水平放置的大豆幼苗出现弯曲生长的原因是受到__________影响，引起IAA在植物体内分布__________所致。（3）图2乙中A1曲线对应图甲__________（选填1、2、3、4）处的1AA相对浓度，和曲线体现了生长素的作用具有__________的特点。测量发现，乙中C对应的IAA浓度比中D对应的AA浓度低，原因____________________。（4）科研人员推测不同浓度的IAA可能通过一种TMK蛋白调控细胞生长（机理见图3）。当IAA浓度较高时，____________被剪切，然后该物质进入细胞核，使__________磷酸化，最终抑制了__________，导致细胞伸长生长被抑制。9．（10分）果蝇（2n＝8）体内的Ⅳ号染色体多一条（三体）或少一条（单体）均可以存活并能够繁殖，没有Ⅳ号染色体的个体不能存活。果蝇正常眼（E）和无眼（e）是一对相对性状，且基因E、e位于Ⅳ号染色体上。回答下列问题：（1）若要测定果蝇的基因组，则应该测_______条染色体（2）若将基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体的果蝇与染色体正常的无眼果蝇杂交，则理论上子代的表现型及比例为_______，子代正常眼中Ⅳ号染色体正常的果蝇占_______。（3）果蝇眼的红色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，现将一只染色体正常无眼雌果蝇和一只染色体正常红眼雄果蝇交配，发现F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。据此推测，雄性亲本的基因型为_______；F1雌雄果蝇交配，F2正常眼雌果蝇中纯合子所占的比例为_______。10．（10分）如图为种群数量增长曲线，回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是______________。曲线X是种群数量变化的_________曲线。假设A点时某动物种群的数量为50只，之后种群数量每年增加a%，则计算20年后该动物种群数量的算式为______________。（2）若某地东亚飞蝗种群数量增长曲线为曲线Y，B点时该动物种群的年龄结构属于_________型。B点后种群的增长速率___________（填“增大”“减小”或“基本不变”）。为了防止蝗灾暴发，可通过性引诱剂诱杀雄虫改变种群的性别比例，由此降低种群的_________。（3）研究发现田鼠繁殖能力很强，研究者通常采用______________法估算某地区田鼠的种群数量。若在B点时调查田鼠种群的种群密度，第一次捕获100只全部标记后释放，一段时间后进行第二次捕捉。在第二次捕获个体中未标记的有60只、标记的有20只。据此可以估算田鼠种群在这一环境中的K值是_________只。11．（15分）蜜蜂是一种社会性昆虫，蜜蜂群体中有雄蜂（由卵细胞直接发育形成）、雌蜂（由受精卵发育形成，分蜂王和工蜂，其中蜂王具有生育能力，工蜂高度不育）。下图为雄蜂精原细胞减数分裂的大致过程。请回答下列问题：（1）对雄蜂和蜂王来说，它们的1个精原细胞和1个卵原细胞产生的配子种类数分别为________种，原因是________________________________________。（2）处于有丝分裂中期的雄蜂体细胞内，任意两条染色体的形态和大小__________（填“不相同”或“可能相同”），原因是________________。（3）与蜂王的减数第一次分裂和减数第二次分裂相比，雄蜂的________（填“减数第一次分裂”或“减数第：二次分裂”）过程与之不同，其特殊性表现为________________________。（4）在受精卵发育的过程中，多数雌蜂在幼虫时期，仅有最初几天可食用蜂王浆，之后改喂食一般的蜂蜜，因而无法完成生殖能力的发育，最后便会发育为工蜂；若能持续食用蜂王浆，最后将发育为蜂王。这一事例说明了________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】生态系统的成分由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量四个部分组成，其结构还要包括营养结构即食物链和食物网，A错误；草食动物排出的粪便含有的能量属于上一营养级的同化量，但草食动物排出的尿液是由细胞代谢的终产物构成的，其中含有的能量属于草食动物的同化量，B错误；种群性别比例的改变会影响其出生率，一般不影响死亡率，C错误；随着时间的推移，弃耕农田所发生的演替，其物种丰富度通常会增多，而人工制作的生态缸中所发生的演替，其物种丰富度通常会减少甚至灭绝，

D正确。2、A【解析】用相同量的人偏肺病毒(bMPV)感染两组小鼠，两组小鼠体内均发生免疫反应，以抵御该种病毒。甲组注射生理盐水，甲组是对照组，乙组注射等量的药物A溶液，乙组是实验组，通过实验组(乙组)和对照组(甲组)的比较，可以探究药物A对该病的治疗作用。【详解】A、hMPV入侵机体后，hMPV中的抗原可引发机体产生特异性免疫反应，A正确；B、通过图中甲、乙两组吞噬细胞数据的比较，可以发现药物A能显著提高吞噬细胞的数量，但是吞噬细胞不属于机体的第一道防线，B错误；C、通过图中甲、乙两组抗体数据的比较，两组基本相同，说明药物A不能促进体液免疫直接清除细胞内病毒，C错误；D、通过图中甲、乙两组细胞毒性T细胞数据的比较，两组基本相同，说明药物A不能通过显著促进细胞免疫直接清除hMPV，D错误。故选A。3、B【解析】，图中其中a、b、c应表示可能存在的结构或细胞，d、e表示可能存在的相关物质．梳理相关知识点，然后分析图解，根据具体描述做出判断。【详解】A、兴奋在反射弧中以局部电流和神经递质的形式传递，A错误；B、排尿反射的神经中枢位于脊髓，所以即使失去a的控制，排尿反射也能完成，B正确；C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则a代表DNA，b代表RNA，c代表蛋白质，d代表转录，e代表翻译，所以d过程可发生于细胞核和线粒体中，C错误；D、如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫的过程，D错误。故选B。4、A【解析】A、体温调节中枢在下丘脑，人体体温感觉中枢在大脑皮层，A错误；B、温度感受器包括温觉感受器和冷觉感受器，分布于皮肤、黏膜和内脏器官中，B正确；C、体温调节中枢在下丘脑，对兴奋可以做分析和综合作用，C正确；D、体温调节中人体散热主要通过皮肤的汗腺分泌量增加、毛细血管舒张，增加血流量，增加散热量等方式实现，D正确。故选A。5、B【解析】分析题图：图1中四种地雀喙具有差异，图2中昆虫具有不同的翅形，图3中两种体色的桦尺蛾都是自然选择作用的结果，新物种形成的标志是产生生殖隔离，图4是猎豹捕食羚羊。【详解】A、图1四种地雀喙的差异是变异产生的，变异是不定向的，不同环境中的食物只是起了选择作用，A错误；B、图2昆虫的两类翅形的形成是生物变异和环境选择共同作用的结果，产生的变异适应环境，则会被选择保留，B正确；C、物种形成的标志是产生生殖隔离，而不是性状分化，C错误；D、图4是猎豹捕食羚羊，两种动物之间具有捕食和被捕食的关系，根据“收割理论”分析，捕食者的存在有利于增加物种多样性，D错误。故选B。6、C【解析】1、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。2、生态位：（1）概念：物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和。（2）作用：决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系。（3）意义：它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。【详解】A、群落中不同种群在形态结构和生活方式上的不同导致了它们生态位的不同，A正确；B、当两个物种利用同一资源时就会发生生态位重叠，所以同一环境中的两个生态位相同的种群，常常会由于食物或生活资源而发生竞争，B正确；C、一个种的生态位，是按其食物和生境来确定的，在一个稳定的群落中，一般不会存在生态位完全重合的两个种群，C错误；D、同一群落中的不同种群的生态位越接近，食性和生活环境也越相似，竞争越激烈，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、(1).丙酮酸(2).水(3).二氧化碳(4).少(5).少(6).多【解析】分析题图可知，1是丙酮酸，2是产物水，3是二氧化碳，4是有氧呼吸第一阶段产生的能量，5是有氧呼吸第二阶段产生的能量，6是有氧呼吸第三阶段产生的能量。【详解】（1）分析题图可知，1是有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，2是有氧呼吸第三阶段的产物水，3是有氧呼吸第二阶段的产物二氧化碳。（2）4是有氧呼吸第一阶段产生的能量，少；5是有氧呼吸第二阶段产生的能量，少；6是有氧呼吸第三阶段产生的能量，该阶段可释放大量能量，故能量多。【点睛】本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记有氧呼吸的类型、过程、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。8、（1）①.A、B②.黑暗（2）①.重力##重力作用②.不均匀（3）①.2②.两重性③.根比茎对生长素更加敏感（4）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促进生长基因的表达##促进生长基因的转录【解析】分析题图：图1中A组没有做任何处理为空白对照，B组的实验变量为有无根冠，C组的实验变量为根尖伸长区部位两侧生长素的含量，A组与B组的对照表明，根的弯曲生长与根冠有关；C组与A组进行对照分析，C组幼根一侧的生长素运输被阻断，导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀，由于根尖对生长素的敏感程度高，左侧生长素浓度高，抑制生长，右侧生长素浓度低，促进生长，因此向左侧弯曲；图2中生长素的浓度2＞1，4＞3，由于根对生长素的敏感程度高于茎，故根的部位2生长素浓度高表现为促进作用弱，甚至抑制生长，对应A1，1生长素浓度低，促进生长，对应A2，茎的部位，生长素浓度4＞3，促进作用4＞3，表现为背地生长，故4对应B1，3对应B2。图3在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，进入细胞核，导致蛋白X发生磷酸化，抑制促生长基因的转录，导致细胞伸长生长被抑制，细胞生长变慢。【小问1详解】据分析可知，A组没有做任何处理为空白对照，B组的实验变量为有无根冠，A组与B组的对照表明，根的弯曲生长与根冠是否完整有关。由于光照会引起生长素的分布不均，故此实验必须在黑暗的环境下进行。【小问2详解】图2甲中水平放置的大豆幼苗出现弯曲生长的原因是受到重力作用，引起IAA在植物体内分布不均匀，近地侧2和4的生长素浓度高于远地侧1和3的生长素浓度，进而引起两侧的细胞生长速率不同而弯曲生长。【小问3详解】图乙中A1曲线对应图甲2处的生长素相对浓度变化，即浓度升高，抑制根的生长。A2浓度较低，促进生长，当A2浓度升高，高于C之后，表现为抑制生长，体现了生长素的两重性特点。由于根比茎对生长素更敏感，图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低。【小问4详解】在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，进入细胞核，导致蛋白X发生磷酸化，抑制促生长基因的转录，最终使促生长因子不能合成，导致细胞伸长生长被抑制。【点睛】本题依托生长素的有关知识，主要考查相关实验的设计、分析，生长素作用的两重性、基因控制生物性状的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。9、（1）5（2）①.正常眼：无眼=5：1②.2/5（3）①.EEXRY②.1/6【解析】果蝇的性别决定为XY型，基因E、e位于Ⅳ号染色体上，遵循基因的分离定律。基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体果蝇产生配子时配对的两条染色体正常分离，未配对的Ⅳ号染色体随机移向细胞的一极。【小问1详解】X和Y染色体上所含有的基因不同，因此测定果蝇的基因组，应该测3条常染色体和X、Y两条性染色体共5条染色体的碱基序列。【小问2详解】基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体果蝇可产生E、EE、Ee、e4种配子，其比例为2∶1∶2∶1，与染色体正常的无眼果蝇杂交，,理论上子代的表现型及比例为正常眼：无眼=5：1，子代正常眼中Ⅳ号染色体正常的果蝇占2/5。【小问3详解】将一只染色体正常无眼雌果蝇和一只染色体正常红眼雄果蝇交配，发现F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。据此推测，眼色基因位于X染色体上，亲本的基因型为EEXRY、eeXrXr；F1雌雄果蝇基因型为EeXrY、EeXRXr，雌雄果蝇交配，F2正常眼雌果蝇中纯合子所占的比例为。【点睛】眼色基因位于X染色体上，基因E、e位于Ⅳ号染色体上，两对基因遵循基因的自由组合定律。计算最后一问时，应注意只在正常眼雌果蝇中分析纯合子比例。10、（1）①.种群密度②.J形③.50×(1+a%)20（2）①.增长②.减小③.出生率（3）①.标记重捕②.800【解析】分析曲线图：图中曲线X表示种群数量呈“J”形增长；曲线Y表示种群数量呈“S”形增长。【小问1详解】种群最基本的数量特征是种群密度。由分析可知，曲线X为“J”形增长曲线，该曲线是在理想的环境条件下出现的，如表现为食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等条件。种群数量每年增加a%，也就是第二年是第一年的1+a%，即λ=1+a%，根据最初数量为50只，可以计算20年后种群数量的算式为N20=50×（1+a%）20。【小问2详解】若某动物种群数量增长曲线为曲线Y，即“S”形增长曲线，则B点时的种群数量为K/2，此时该动物的增长速率最大，即种群的年龄结构属于增长型；B点即K/2后种群的增长速率减小。为了防止蝗灾暴发，可通过性引诱剂诱杀雄虫改变种群的性别比例，由此降低种群的出生率。【小问3详解】研究发现田鼠繁殖能力很强，研究者通常采用标记重捕法估算某地区田鼠的种群数量。B点时用标记重捕法调查该动物种群的种群密度，第一次捕获100只全部标记后释放，一段时间后进行第二次捕捉，在第二次捕获个体中未标记的有60只、标记的有20只，第二次共捕获80只，标记重捕法的计算公式为该区域某动物总数N÷第一次捕获并标记个体数=再捕个体数÷再捕个体中带标记的个体数，即N÷100=80÷20，N为（80×100）÷20=400只，又知B点为K2，故该动物种群在这一环境中的K值为800只。【点睛】本题结合曲线图，考查种群数量增长曲线，要求考生识记种群数量增长的两种曲线的条件、增长率、增长速率的变化等，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题。11、（1）①.1、1②.雄蜂的1个精原细胞和蜂王的1个卵原细胞均只能产生1个配子（2）①.不相同