全国爱牙日小学生主题活动方案范文

——“小牙齿·大健康——202X年小学生护牙行动”一、活动背景每年9月20日的“全国爱牙日”是口腔健康宣教的关键契机。《第四次全国口腔健康流行病学调查报告》显示，我国7-9岁儿童恒牙龋患率达38.5%，小学生群体普遍存在口腔卫生习惯薄弱、龋齿防治知识欠缺的问题。为推动儿童口腔健康管理“关口前移”，特策划本次主题活动，助力学生建立科学护牙意识与习惯。二、活动目的1.认知提升：帮助学生系统掌握龋齿成因、巴氏刷牙法、饮食与口腔健康的关联等核心知识，树立“预防为主”的口腔健康理念。2.行为养成：通过实践体验，推动学生养成早晚刷牙、使用牙线、少吃甜食等健康行为，降低龋齿发生风险。3.氛围营造：以学生为纽带带动家庭关注口腔健康，形成“学校-家庭-社会”协同护牙的良好生态。三、活动主题“小牙齿·大健康——202X年全国爱牙日小学生护牙行动”四、时间与地点时间：202X年9月18日-9月22日（含主题活动日及延伸行动）地点：XX小学操场、多媒体教室、各班级教室五、参与对象全校一至六年级学生（按低、中、高年级分层设计活动）六、活动内容（一）“知牙·护牙”知识浸润行动1.专业讲座：口腔健康小课堂邀请区妇幼保健院口腔科医师团队，分学段开展定制化讲座：低年级（1-2年级）：以动画《牙齿的秘密》导入，结合牙齿模型、卡通贴纸，讲解“牙齿的作用”“小黑牙的形成”；用“细菌大作战”故事演示刷牙的重要性。高年级（3-6年级）：通过龋齿/健康牙齿的X光片、口腔菌群显微镜影像对比，解析“窝沟封闭、涂氟”的防龋原理；现场演示巴氏刷牙法（配合牙模、计时沙漏）。互动环节：设置“口腔知识盲盒问答”，学生抽取问题卡（如“吃完糖多久刷牙最好？”），医师点评并发放《护牙手册》。2.宣传矩阵：口腔健康可视化校园阵地：在教学楼走廊打造“护牙知识长廊”，张贴学生手绘的“牙齿成长日记”“护牙误区漫画”；利用校园广播每日播放3分钟“护牙小贴士”（如“饭后漱口的正确方式”）。班级行动：开展“我的牙齿健康档案”填写活动，学生用贴纸记录一周刷牙次数、甜食摄入情况，班主任每周点评，评选“护牙小标兵”。（二）“玩中学”互动实践活动1.趣味竞赛：刷牙达人挑战赛分组：以班级为单位，每班选派3名选手（含1名家长志愿者）。规则：选手使用模型牙具，在2分钟内完成巴氏刷牙法（评委依据“3个面、小圆弧”标准打分），同时回答1道护牙知识题（如“牙线的正确使用频率”），综合得分评选“校级刷牙达人”，奖品为儿童电动牙刷、牙线棒套装。2.情景体验：口腔诊所小当家在操场设置“迷你口腔诊所”，学生轮流扮演“小牙医”“小患者”，使用仿真口腔检查工具（牙镜、探针模型）为同伴“检查牙齿”，医师现场指导如何识别龋齿、牙结石等问题，发放“护牙任务卡”（如“本周提醒家长检查牙齿”）。（三）“家校协同”长效护牙行动1.亲子打卡：21天护牙习惯养成计划家长与孩子共同完成“护牙打卡表”（含早晚刷牙、使用牙线、少吃甜食3项核心行为），每日拍照上传班级群，连续打卡21天可获“家庭护牙之星”证书及口腔检查券。同步开展“护牙家庭作业”，如亲子共同制作“护牙食谱”（标注防龋/致龋食物），在班会课分享。2.义诊服务：口腔健康进家庭联合社区口腔诊所，在学校设立义诊点，为学生免费进行口腔检查（含龋齿、牙列不齐筛查），出具“个性化护牙建议单”，同步向家长普及“儿童换牙期注意事项”“青少年正畸时机”等知识。七、活动实施流程（一）前期筹备（9月1日-9月17日）1.组织保障：成立活动小组（校领导、德育处、班主任、家长代表），明确物资采购、专家对接、宣传设计等分工。2.物资准备：定制护牙手册、牙模工具、竞赛奖品；调试多媒体设备，制作讲座课件。3.宣传动员：通过家长会、班级群发布活动预告，发放《致家长的一封信》，介绍活动意义及家庭参与方式。（二）活动日实施（9月20日，爱牙日当天）1.开幕式（8:30-9:00）：校长致辞，医师团队授旗，学生代表宣读《护牙倡议书》。2.主会场活动（9:00-11:30）：分年级开展专业讲座；操场举办刷牙挑战赛、迷你口腔诊所体验。3.班级延伸（14:30-16:00）：低年级：“给牙齿画笑脸”绘画活动；高年级：“护牙知识辩论赛”（如“吃糖一定会长蛀牙吗？”）。4.闭幕式（16:00-16:30）：表彰“护牙小标兵”“家庭护牙之星”，发放义诊券，宣布21天打卡计划启动。（三）后期总结（9月23日-9月30日）1.效果评估：通过问卷调查、班级观察，统计活动前后学生口腔健康知识知晓率、行为养成率。2.成果展示：制作活动纪实手册（含照片、学生作品、家长反馈），在校园公众号推送“护牙明星家庭”故事。3.长效机制：将口腔健康教育纳入校本课程，每月开展1次“护牙小课堂”；与社区诊所建立“口腔健康帮扶”机制，每学期组织1次免费筛查。八、保障措施1.安全保障：活动前检查场地设施（如操场防滑、用电安全），安排专人维护秩序；义诊环节由专业医师操作，避免工具误伤。2.物资保障：提前清点牙模、奖品等物资，确保数量充足；准备备用设备（如麦克风、投影仪），应对突发故障。3.人员保障：培训班主任担任活动助手，明确应急处置流程（如学生突发不适的送医路线）；家长志愿者需提前签署安全责任书。九、预期效果知识层面：学生口腔健康知识知晓率从活动前的60%提升至90%以上，能准确描述龋齿成因、巴氏刷牙法要点。行为层面：85%的学生养成早晚刷牙、饭后漱口习惯，甜食摄入频率降低，班级“龋齿新发率”较上学期下降15%。社会层面：形成“学生带动家庭、家庭影响社区”的护牙