江苏省南通市部分学校2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1江苏省南通市部分学校2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共6页，包含选择题(第1题~第20题，共20题)、非选择题(第21题~第23题，共3题)两部分。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请将自己的姓名、考试号等用黑色0.5毫米签字笔填写在答题卡上。3.作答非选择题须用黑色0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。一、选择题：本部分包括20题，每题3分，共计60分。每题只有一个选项最符合题意。1.良渚文化距今5300-3400年。考古发掘出遗址有内城、外郭城，祭坛墓地和大型水利工程；研究发现其政权管辖的范围除了以太湖流域为中心的地区外，更是远达今天江苏北部和钱塘江以南的地区。由此可知，对良渚文化的考古与研究A.见证了阶层分化与私有制的产生B.证实黄河流域已产生早期国家C.说明地理环境决定文明发展水平D.丰富了对中华文明起源的认知【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据材料“考古发掘出遗址有内城、外郭城，祭坛墓地和大型水利工程；研究发现其政权管辖的范围除了以太湖流域为中心的地区外，更是远达今天江苏北部和钱塘江以南的地区。”结合所学知识可知，通过良渚文化的考古发现，可知该遗址具备内城、外郭城、大型水利工程等复杂都城与公共设施，说明良渚文化已发展出成熟的早期文明形态。这一发现突破了传统认知中“中华文明单一起源于黄河流域”的局限，证明长江流域也是中华文明的重要发源地之一，极大丰富了对中华文明“多元一体”起源格局的认知，D项正确；材料未提及“阶层分化”“私有制”的直接信息，如墓葬等级差异、私有财产遗存等，排除A项；良渚文化分布于长江流域，并非黄河流域，排除B项；文明发展是地理、技术、社会组织等多种因素共同作用的结果，而“地理环境决定文明发展水平”的表述绝对化，排除C项。故选D项。2.春秋时期，自称“蛮夷”的吴国公子季札能精准阐释风、雅、颂，越国祭祀时仍保留“鸟图腾”仪式。到战国中期，吴、越贵族多以“华夏共祖”自称。以上表明这一时期A.大国争霸日益剧烈 B.华夏认同逐步深化C.各民族间区别消失 D.儒家学说成为主流【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，春秋时期，自称“蛮夷”的吴国、越国在文化和身份认同上逐渐向华夏靠拢，如季札阐释华夏经典《风》《雅》《颂》，战国中期吴越贵族以“华夏共祖”自称，这一变化反映出华夏认同在逐步深化，B项正确；材料描述的是华夏认同，未涉及大国争霸的激烈程度，排除A项；“各民族间区别消失”表述绝对，民族区别仍存在，只是认同加深，排除C项；战国中期儒家学说尚未成为主流，汉武帝时期才确立主流地位，排除D项。故选B项。3.下表为秦汉时期中央权力体系的演变过程。这一过程反映出时期政策决定政策参与与政令拟定事务执行秦朝皇帝、丞相御史大夫及九卿参与议政九卿汉武帝皇帝、中朝官(侍中、尚书等)外朝官(丞相、九卿)参议九卿东汉皇帝、尚书台尚书诸曹起草九卿、诸曹执行A.制度承袭和创新 B.选官方式的变革C.中央官制的混乱 D.贵族政治的特征【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。根据表格信息可知，材料中的三个朝代均以皇帝为最高决策核心，九卿始终承担事务执行职能，汉朝延续了秦朝君主专制与行政执行的核心框架，这体现了“制度承袭性”。汉武帝设中朝、东汉强化尚书台，逐步削弱丞相为首的外朝权力，通过调整决策参与机构强化皇权，是对秦朝官制的适应性改革，体现创新性。由此可知，材料核心是秦汉中央权力体系的演变，体现“制度承袭和创新”的特点，A项正确；表格聚焦“中央权力体系”，未涉及选官制度，排除B项；中朝、尚书台的设立是为了弥补外朝效率不足、制约相权，制度设计具有明确目的性，并非“官职混乱”，排除C项；表格中参与决策的中朝官、尚书台官员均为皇帝任命的官僚，无贵族世袭参政的特征，排除D项。故选A项。4.公元30年，光武帝因“百姓遭难，户口耗少，而县官、吏职所置尚繁”裁并了400多个县，裁减大小官吏数万人。次年，又下诏令骑士、水兵、低级武官等军士还复为民。这些措施旨在A.践行“黄老”思想 B.提高地方行政效率C.打击豪强地主势力 D.恢复发展社会经济【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“次年，又下诏令骑士、水兵、低级武官等军士还复为民”结合所学知识可知，东汉初年，社会经济凋敝、人口减少，光武帝为促进社会发展，实行了“裁并县制、裁减官吏”等一系列措施，其目的在于减少行政开支、增加农业劳动力，本质是通过减轻社会负担、扩大生产人口，推动战乱后社会经济的恢复与发展，D项正确；黄老思想强调“无为而治”，材料中是主动调整行政与军事体系的积极举措，并非单纯“无为”，排除A项；“提高行政效率”是“裁并县制”的间接影响，其核心目的缓解民生与经济压力，两者信息不符，排除B项；材料未涉及针对豪强地主的限制，如抑制土地兼并、打击豪强特权等信息，排除C项。故选D项。5.司马迁所著的《史记》记载了社会各阶层人的生活和历史。他每记一事一人，都将其置于所处时代的政治、经济、军事、文化氛围乃至一定的心态环境中，勾画出一种复杂的因果关系网络。这表明司马迁A.力求探寻历史发展规律 B.创新了史书编纂体例C.受到了佛教思想的影响 D.关注下层民众的生活【答案】A【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。据材料信息可知，司马迁“勾画出一种复杂的因果关系网络”，将人物事件置于政治、经济、军事、文化乃至心态环境中综合分析。这直接反映了《史记》的写作宗旨“究天人之际，通古今之变”，即探究自然与人事的关系，通晓古今历史演变的规律，A项正确；司马迁首创纪传体，但题干强调的是对历史事件的分析逻辑，而非体例创新，排除B项；佛教于两汉之际才传入中国，司马迁著《史记》时期，佛教尚未传入，排除C项；《史记》确实记载了游侠、商人、刺客等底层群体，但题干强调的是分析历史的方法论，而非描写对象，排除D项。故选A项。6.北魏开凿的石窟中含有大量的乐器图像。位于山西大同的云冈石窟中乐器图像有530多件，其中西来乐器有426件。但在河南洛阳龙门石窟雕刻的69件乐器图像中有44件为汉族传统乐器。这一变化反映出北魏A.道教传播的路线 B.汉化改革的推进C.雕塑技艺的高超 D.南北交流的频繁【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料可知，北魏云冈石窟中西来乐器图像多，龙门石窟中汉族传统乐器图像占比上升。这种变化源于北魏孝文帝推行汉化改革，推动鲜卑族向汉族文化靠拢，体现了汉化改革的不断推进，B项正确；材料涉及乐器图像，与道教传播无关，排除A项；材料强调乐器类型的变化，而非雕塑技艺的高低，排除C项；云冈、龙门均位于北方，未体现南北交流信息，排除D项。故选B项。7.下图为隋唐洛阳含嘉仓贮粮来源示意图。据此可知A.大运河的经济功能突出 B.北方粮食供应得到满足C.含嘉仓成为最大的义仓 D.政治中心南移趋势明显【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据本题材料图片信息可知含嘉仓的贮粮来源多来自南方地区，这些粮食通过大运河运输至洛阳，突出了大运河的经济运输功能以及沟通南北经济往来的作用，也体现了大运河在粮食转运、物资调配中的关键作用，A项正确；材料仅体现含嘉仓的贮粮来源，未提及北方粮食供应的整体状况，无法得出“北方粮食供应得到满足”的结论，排除B项；含嘉仓是官仓，并非义仓，排除C项；隋唐政治中心仍在北方，无南移趋势，排除D项。故选A项。8.唐太宗在平定东突厥后，将约十万户突厥人移入中原，保全其部落，帮助他们发展农业生产，并从中挑选百余人担任京官武职。贞观二十年，唐太宗又在灵州与诸部落首领会盟，并在漠北建立羁縻府州。这说明唐朝A.不拘一格地任用人才 B.开放包容的对外政策C.边疆治理能力的提升 D.加强了与吐蕃的联系【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，唐太宗对东突厥的安置，移入中原、发展农业、任用官职以及在漠北建立羁縻府州，这些举措体现了唐朝对边疆民族地区的有效治理，反映出其边疆治理能力的提升，C项正确；“不拘一格任用人才”仅涉及部分内容，未涵盖边疆治理的整体举措，排除A项；东突厥是唐朝境内的少数民族，属于民族政策范畴，并非“对外政策”，排除B项；材料描述的是对北方少数民族的政策，未涉及与吐蕃的联系，排除D项。故选C项。9.公元710年，史学开始成为科举考试的独立科目，并把对历史经验的总结作为选官的依据之一。晚唐的朱朴更是“以三史举”，一跃成为京兆府司录参军。据此可知，唐代对史学考查的重视A.促进了社会阶层的流动 B.利于提高官员的执政能力C.完善了科举选官的流程 D.旨在重振儒学的治国理念【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是公元710年（中国）。根据材料可知，因为史学把对历史经验的总结作为选官依据之一，官员掌握更多历史经验有助于其在执政过程中借鉴前人的做法和教训等，从而提高执政能力，B项正确；促进社会阶层流动的是科举制度整体通过让寒门子弟有机会参与考试进而入仕等各种方式来实现的，题干仅强调史学成为科举独立科目，排除A项；题干只是说史学成为独立科目，未涉及科举选官流程（如报名、考试环节设置等）方面的内容，不能得出完善了科举选官流程的结论，排除C项；材料主要围绕史学在科举中的地位以及对选官的影响展开，没有体现出重振儒学的治国理念这一目的，排除D项。故选B项。10.禁军是北宋王朝的主力部队，庆历年间一度达到82.6万人。为了让禁军安心为朝廷效力，政府给予他们远高于其他军队的“美衣丰食”，且遇到春节、端午等节日必有厚赏，家属还可以随军就食。据此判断，北宋的禁军建制A.解决了北宋的边防危机 B.保障了社会秩序的稳定C.改变了崇文抑武的观念 D.加重了国家的财政负担【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋中国。据题干和所学知识可知，禁军作为王朝主力人数一度达到82.6万人，是北宋“冗兵”的核心构成，且享有“美衣丰食”、“节日厚赏”、“家属随军就食”等优厚待遇，巨额人力和物资投入会直接增加国家财政支出，D项正确；“解决了”过于绝对，题干仅体现对禁军的优待政策，未提及边防危机的解决结果，排除A项；题干仅体现对禁军的物质优待，未提及社会秩序的实际稳定效果，优厚待遇无法直接等同于社会稳定，排除B项；北宋“崇文抑武”是基本国策，对禁军的物质优待并未改变这一核心观念，排除C项。故选D项。11.宋代一些富民在培养下一代读书应举的同时，还经常活跃于书画市场。他们着力于书画收藏，并以此为契机，与许多文人士大夫们有交往。富民的行为A.响应王安石教育改革 B.体现附庸风雅的虚荣心C.推动了印刷业的进步 D.意在获取社会身份认同【答案】D【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，宋代富民通过培养后代读书应举、参与书画收藏并与文人士大夫交往，其核心目的是获取社会身份认同。在宋代的社会结构中，士大夫阶层地位崇高，富民通过这些文化与社交行为，试图融入更高的社会圈层，提升自身的社会地位，D项正确；王安石教育改革聚焦于科举与学校制度，与材料中书画收藏、社交行为无关，排除A项；“附庸风雅的虚荣心”表述片面，未触及富民追求社会身份认同的本质，排除B项；材料描述的是富民试图融入更高的社会圈层，与印刷业进步无直接关联性，排除C项。故选D项。12.辽上京是南北两城制，北城为皇城，南城是供汉族人居住的“汉城”。938年，辽获得幽云十六州，在原幽州城基础上营建辽南京城，采用大小城相套的传统都城形制，城中二十六坊皆用唐时旧名，内城更是突出宫殿中心地位。这表明，辽代A.民族矛盾得到有效缓解 B.全面沿袭了唐宋制度C.对中原政治文化的认同 D.南北面官制度被替代【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根据材料“938年，辽获得幽云十六州，在原幽州城基础上营建辽南京城，采用大小城相套的传统都城形制，城中二十六坊皆用唐时旧名，内城更是突出宫殿中心地位。”结合所学知识可知，辽南京城采用“大小城相套”的传统都城模式、沿用唐时坊名，而这些举措均体现辽代对中原政治制度、文化习俗的吸收与认同，是其主动融入中原文明的表现，C项正确；都城形制的借鉴不能直接等同于“民族矛盾有效缓解”，材料未涉及民族矛盾的具体状况，排除A项；辽代制度仍保留自身民族特色，并非完全照搬唐宋制度，排除B项；“南北面官制度”是辽代核心政治制度，并未被替代，排除D项。故选C项。13.下图为学者绘制的某一时期的国家构造模式示意图。作者意在说明当时A.民族政权并立的局面 B.行省制度在全国的推广C.多元一体的政治格局 D.中书省是最高行政机关【答案】C【解析】根据主题干设问词，可知这是本质题。据材料时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料及所学可知，学者绘制的是元代的多元型帝国构造模式示意图。元代作为大一统王朝，疆域辽阔且民族构成复杂，其帝国构造呈现“多元一体”特征：在中央层面设中书省、枢密院等机构强化集权，在地方推行行省制管辖中原及边疆，同时对蒙古旧地、西藏、云南等地区采取因地制宜的治理方式，既保留各区域多元文化特性，又通过统一的行政体系维系国家整体认同，C项正确；“民族政权并立”为辽宋夏金时期特征，元代已实现大一统，排除A项；行省制度仅为地方行政制度，无法涵盖“多元型帝国”的整体构造，排除B项；中书省作为最高行政机关，仅反映中央官制，未体现“多元”与“帝国构造”的宏观视角，排除D项。故选C项。14.绍兴七年，南宋中央以“广南路市舶司，岁抽买舶货，其利最厚。”为由要求诸路参照广南路建立市舶司。淳熙二年，又要求各地优待蕃商海舶，“抽解旧法十分取二，今可减一分以招徕远人”。这些措施A.表明外贸税收为主要财源 B.有效缓解了中外贸易摩擦C.加强了对地方政府的监督 D.促进海上丝绸之路的繁荣【答案】D【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期（中国）。根据材料“广南路市舶司，岁抽买舶货，其利最厚。”与“抽解旧法十分取二，今可减一分以招徕远人”结合所学知识可知，南宋政府的这些举措既完善了外贸管理体系，又提高了海外贸易的吸引力，直接推动海上丝绸之路的商贸活动繁荣，D项正确；材料没有体现南宋的财政结构，难以看出“外贸税收”在财政中的地位，排除A项；南宋政府降低抽税主要是为招徕外商，而非解决摩擦，排除B项；材料中的措施聚焦外贸管理与招商，未体现对地方政府的“监督”，排除C项。故选D项。15.钱乙是北宋儒医的杰出代表。面对最为难治的小儿科，他在数十年的行医实践中，精心总结小儿病诊治的规律，撰写了儿科专著《小儿药证直诀》，创立了我国最早的儿科病历。钱乙的行为体现了A.儒学主流价值观的影响 B.儒学已非社会主流思想C.宋代科技成就领先世界 D.经济发展冲击传统观念【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料可知，钱乙作为北宋儒医，其在儿科领域的钻研与著述，体现了儒学“修身齐家治国平天下”中对社会民生的关怀，以及通过专业技艺践行儒家济世救民的价值观，这是儒学主流价值观在医学领域的体现，A项正确；北宋时，儒学虽然受到冲击，但其依然（理学）是社会主流思想，排除B项；材料描述的是儒学思想对医学的影响，未涉及宋代科技与世界的比较，排除C项；材料描述的是儒家思想的影响，未体现经济发展对传统观念的冲击，排除D项。故选A项。16.下表为《宋史》列传中所载人物出身为布衣的占比变化。这主要反映出A.科举规模不断扩大 B.社会阶层流动增强C.社会成员身份平等 D.官员队伍快速膨胀【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，从图表可以看出，北宋初期到晚期，列传中布衣出身的占比不断升高。在宋代，科举制进一步完善，为寒门子弟进入仕途提供了更多方式，使得原本处于社会中下层的布衣有机会上升到统治阶层，反映在社会层面就是社会阶层之间的流动增强，B项正确；虽然北宋时期科举制进一步发展，但从材料中仅依据布衣出身的列传人物占比变化，无法直接得出科举规模是否扩大，排除A项；北宋时期仍然是封建等级社会，存在着严格的阶级和身份差别，如贵族、平民、奴婢等阶层差异明显，排除C项；材料仅仅呈现的是列传中布衣出身人物的占比变化，和官员队伍整体数量是否快速膨胀没有直接关联，排除D项。故选B项。17.《明太祖实录》记载，朱元璋的母亲是梦中服用了神授的药丸而怀上他的。并反复描写朱元璋被逼造反的曲折，证明他是受神的支配，并非自己愿意投身造反行列。这一形象的塑造A.旨在强调政权的合法性 B.体现王权与神权的结合C.凸显出贤明君主的形象 D.反映出朝代更迭的频繁【答案】A【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，新政权建立后，往往需要从“天命”“神意”等角度来论证自身统治的正当性。朱元璋出身低微，通过“神授其母孕子”“受神支配造反”这类说法，能向天下传递“我（朱元璋）当皇帝是上天的安排，我的政权是顺应天命”的信号，从而强化明朝政权的合法性，让百姓与新臣民信服明朝统治的合理性，A项正确；题干更侧重于“合法性”而非“结合”。王权与神权结合是手段，目的是证明合法性，排除B项；题干未提及朱元璋的治国能力或品德（如仁政、勤政等），仅强调其出身和造反的被动性，排除C项；题干聚焦朱元璋个人形象的塑造，未涉及朝代更迭的频率或历史规律，排除D项。故选A项。18.明代中后期，山东地区稻作规模扩展。随着海禁政策的逐渐松弛，商人在山东采购大豆等货物之时，亦将当地富余的稻米一起带到江南缺米地区出售，将二者并称为“米豆”。据此可知，当时A.稻麦复种制在北方普及 B.长途贩运贸易得到发展C.南方经济出现衰退迹象 D.开辟了南北海上交通线【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料可知，明代中后期，商人将山东富余的稻米长途贩运到江南缺米地区出售，这一现象反映出当时长途贩运贸易得到发展，B项正确；材料描述的是长途贩运的发展，不能证明稻麦复种制在北方普及，排除A项；江南缺米只是一个方面，不能说明南方经济衰退，排除C项；材料描述的是长途贸易的发展，未提及海上交通线的信息，排除D项。故选B项。19.黄宗羲批判君主“以天下之利尽归于己”，并提出君主的职责应是调节“公利”与“私利”的冲突，君臣关系应基于共同治理天下的责任。这些主张A.体现了强烈的民主意识 B.批判了理学家的空谈行为C.丰富了儒家思想的内涵 D.否定了传统伦理道德标准【答案】C【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明末清初（中国）。据材料可知，黄宗羲的主张是对传统儒家思想的批判与发展，他在儒家伦理框架下探讨君主职责、君臣关系，丰富了儒家思想的内涵，C项正确；明清之际的思想是对儒学的发展，并非现代意义上的民主意识，排除A项；材料描述的是对传统儒家思想的批判与发展，未涉及对理学家空谈行为的批判，排除B项；黄宗羲并未否定传统伦理道德标准，只是批判君主专制，排除D项。故选C项。20.《英使谒见乾隆纪实》的作者敏锐地观察到：中国有庞大的人口基数，以致居民们不得不在一个个小岛上平整出许多小平原……全部土地主要种植粮食，所有耕地从不休耕。这段记述反映出，当时中国A.水利工程技术先进 B.高产农作物的引进C.奉行闭关锁国政策 D.土地资源危机显露【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，中国因人口基数大，需在小岛上平整出平原来种植粮食，且耕地从不休耕，这反映出土地资源因人口压力而紧张，土地资源危机显露，D项正确；材料描述的是人地矛盾的危机，没有涉及水利工程信息，排除A项；材料描述的是人地矛盾的危机，没有涉及高产农作物的引进信息，排除B项；闭关锁国政策是清政府的一项政策，与土地利用状况无关，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共3小题，其中第21题14分，第22题13分，第23题13分，共40分。21.阅读材料，完成下列要求。材料我国历史上的大一统有着深厚的基础，从先秦到秦汉经历了长期的酝酿和演变过程。时期演变状况夏商西周三代的君主被称为“帝”或“天子”。王位继承涉及王朝治理稳定，三代逐渐构建出一套血缘关系内的传承模式。这一时期国家治理无法深入社会基层，商代无论内服还是外服都有自己的族众和属地，周分“殷民六族”给鲁公、“殷民七族”给康叔。春秋战国随着铁农具、牛耕的使用和推广。个体家庭生产出现，部族血缘共同体开始向领土形态国家转型。至战国时期，弱小国家被大国吞并，各国的边疆概念也进一步实体化。一些诸侯国通过变法成功构建起稳固的中央集权和统治核心，通过编制户籍构建起人民与国家的关系。秦汉时期大一统的国家形态与国家治理体系最终形成，在国家结构安排、治理体系建设、治理能力提高等方面都有新发展，充分体现中华文明在新的历史条件下的连续性、创新性、统一性等诸多突出特性。——以上材料摘编自卜宪群《先秦秦汉国家形态和国家治理的历史演变》（1）根据材料，指出夏商西周时期国家治理的主要制度，并概括春秋战国时期国家形态与治理转型的原因。（2）根据材料结合所学，谈谈秦汉时期国家治理体系形成的意义。【答案】（1）制度：王位世袭制；内外服制；分封制；宗法制。原因：生产力的进步；(铁农具和牛耕的使用推广)生产关系的变革；(井田制的瓦解)诸侯争霸和兼并战争；诸侯国的变法运动。(建立中央集权和户籍制度)（2）意义：奠定了中国古代大一统国家的基本格局；推动中华文明的延续与创新；对后世国家治理产生深远影响。22.阅读材料，完成下列要求。材料一魏晋南北朝时期，大量人口为了逃避战乱从黄河流域迁至长江流域，还有一部分边远地区少数民族人口则涌入中原地区。在此过程中，骑马射箭等尚武之风兴起，这一时期士族内部习射风气非常浓郁，甚至专门聘请师傅上门教授射箭技术。魏晋南北朝时期也是一个精神上获得充分自由与解放的时代，“宴射”“赌射”等射箭比赛形式开始风靡，还出现了我国历史上最早的“奖杯赛”。射箭运动成为具有鲜明时代特征的文化活动。——摘编自陈新华《中国古代射箭史研究》等材料二唐代的蹴鞠球由原来的实心球逐渐转变为“围皮，吹胞为里，嘘气闲而蹴之”，使得球更加耐用和适合比赛。蹴鞠运动在唐