2026届新高考生物冲刺复习 生态系统的结构

荒漠生态系统池塘生态系统

2026届新高考生物冲刺复习生态系统的结构和能量流动考点一

生态系统的组成成分（重点）

知识点1生态系统的概述知识点2

生态系统的四个组成成分

知识点3生态系统的营养结构

考向1辨析生态系统的组成成分及其作用，考查理性思维能力

考向2理解生态系统的食物链和食物网及数量变化分析，考查理性思维能力

本讲考点一览课标要求1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一整体。考点由高考知核心知识点预测生态系统的结构（2025·广东卷·T1、13、

2023·广东卷·T13）生态系统的组成成分

广东省高考主要以单选题或者让学生用系统观、整体观认识生态系统的组成成分及各成分之间的关系，通过分析食物链和食物网中生物的数量变化、能量流动等，培养学生的逻辑推理和分析问题的能力。本讲考情一览生态系统的营养结构生态系统的组成成分生态系统的结构非生物的物质和能量

生产者

消费者食物网食物链

分解者非生物的物质和能量：阳光、空气、水、热能、无机盐等生产者：绿色植物、硝化细菌等消费者：如大多数动物分解者：如腐生生物本讲导图构建生态系统的组成成分考点一

1.生态系统概述个体种群群落

非生物环境生态系统生物圈相互作用统一整体

讲义P280知识点填写课本P48生物群落非生物环境生物圈组成成分食物链和食物网物质循环、能量流动、信息传递生态系统的组成成分考点一

2.生态系统的组成成分生态系统的结构包括

、

。生态系统的组成成分

食物链和食物网（营养结构）生产者：作用：非生物的物质和能量：作用：光合作用：主要是绿色植物、光合细菌、蓝细菌生态系统是生物群落中物质和能量的根本来源化能合成：硝化细菌、铁细菌等通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将光能（太阳能）转化成化学能，从而可以被生物所利用。（P50第2段）地位：基石

讲义P280知识点填写光、热、水、空气、无机盐等2.生态系统的组成成分生态系统的组成成分考点一

非生物的物质和能量：光、热、水、空气、无机盐等能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。动物（植食性、肉食性、杂食性、寄生性等）生产者：自养生物，主要是绿色植物。消费者：作用：分解者：作用：生态系统①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。②有利于植物传粉和种子的传播。①营腐生生活的细菌、真菌等微生物。②腐生动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物。地位：最活跃成分地位：关键成分

讲义P280知识点填写比较生产者消费者分解者营养方式____________________主要生物作用(记背！)地位自养异养①光合自养生物:绿色植物和蓝细菌等;②化能合成生物:硝化细菌等①大多数动物;②寄生的植物(如菟丝子)③某些营寄生的微生物,如结核杆菌,病毒等①营腐生生活的细菌和真菌等②营腐生生活的动物(如蚯蚓,蜣螂,秃鹫等)异养①把无机物合成______，把太阳能转化成有机物中的化学能;②为消费者提供

。有机物①加快生态系统的___________;②有利于植物的传粉和种子的传播等物质循环将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物,供生产者重新利用。生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分小结食物条件和栖息空间1.生产者一定是植物吗？2.植物一定是生产者吗？3.生产者一定是自养生物吗？4.自养生物一定是生产者吗？5.消费者一定是动物吗？6.动物一定是消费者吗？不一定，例如蓝细菌和硝化细菌不一定，例如菟丝子一定一定不一定，例如菟丝子、寄生菌不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫7.消费者一定是异养生物吗？8.异养生物一定是消费者吗？9.寄生生物一定是消费者吗？10.分解者一定都是微生物吗？11.微生物一定都是分解者吗？12.分解者一定都是异养生物吗？13.腐生生物一定是分解者吗？一定不一定，例如分解者一定不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫不一定，例如蓝细菌、硝化细菌一定一定考点训练猪笼草生态系统的组成成分考点一

(2)生态系统的各成分关系非生物的物质和能量消费者生产者分解者

和

是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。生产者分解者生产者非生物的物质和能量消费者分解者生产者非生物的物质和能量消费者分解者生产者非生物的物质和能量消费者分解者辨析生态系统的各成分关系，说出各字母代表的是？迁移应用评价讲义P282选择题1考向1辨析生态系统的组成成分及其作用，考查理性思维能力1.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是A.动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B.细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分√2．越秀公园公园是广州的名山，也是市民休闲娱乐的好去处。天气回暖，公园的花儿竞相开放，北来的候鸟在湖中浅水处捕食。下列叙述正确的是（）A．公园里的所有动物、植物和微生物构成完整的生态系统B．候鸟在浅水处捕食植食性鱼，属于食物链的第三营养级C．湖中的浮游动物取食藻类和有机碎屑，属于消费者D．三角梅、木棉花等植物获取的物质和能量主要来自有机肥B公园里的所有动物、植物和微生物构成群落浮游动物取食有机碎屑，属于分解者有机肥需被分解者分解为无机盐和二氧化碳才能被植物吸收利用迁移应用评价考点二

食物链和食物网生态系统的结构包括

、

。生态系统的组成成分

食物链和食物网（营养结构）3.生态系统的营养结构(1)食物链生产者次级三级四级第二第三第四第五

讲义P281知识点填写3.生态系统的营养结构(1)食物链捕食生产者5生产者自然选择

讲义P281知识点填写考点二

食物链和食物网3.生态系统的营养结构(1)食物网相互交错吃多种植物多种肉食性动物营养级种间竞争营养结构物质循环和能量流动的渠道

讲义P281知识点填写考点二

食物链和食物网4.构建食物链(网)的方法考点二

食物链和食物网（1）根据所含能量(生物量)构建①分析结果：食物链：丙→甲→乙→丁(图2)。②分析依据：根据相邻两个营养级间能量传递效率是10%～20%，可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一营养级。

4.构建食物链(网)的方法考点二

食物链和食物网（1）根据所含能量(生物量)构建营养级ABCDPg15.9870.71.9141.0注：表格中Pg表示生物同化作用①分析结果：食物链：B→D→A→C4.构建食物链(网)的方法考点二

食物链和食物网(3)根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建食物链(网)生物体ABCDE有机汞浓度/ppm0.0670.51680.39越多①分析结果：食物链：②分析依据：重金属、农药等有害物质被生物体吸收后难以排出体外，所以此类物质会随着食物链逐级积累，即营养级越高的个体中含有有害物质的量

。“查落实固基础”1一、过教材1.下列有关生态系统的结构叙述，错误的是A.由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体叫作生态系统B.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量组成C.植物都属于生产者，生产者可将太阳能固定在它们所制造的有机物中D.大豆根部的根瘤菌属于生态系统的消费者，消费者能加快生态系统的物质循环√√E.分解者是生态系统的关键成分，能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物F.某条食物链：卷叶蛾→螳螂→黄雀，黄雀位于第三营养级G.以植食性动物为食的动物称为次级消费者，属于第四营养级H.消费者与消费者之间既可能是捕食关系，也可能是种间竞争关系I.生态系统中同一营养级的生物可以有多种，但是每一种生物只能位于一个营养级√√√考向2理解生态系统的食物链和食物网及数量变化分析，考查理性思维能力迁移应用评价讲义P282选择题22.(2024·全国甲，5)某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者D.能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是

丙→乙→甲√1．（2025·广东·高考真题）山水林田湖草沙冰是生命共同体。这一生态文明理念最能体现生态系统的（

）A．整体性 B．独立性 C．稳定性 D．层次性A生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体高考真题训练2、（2025·广东省）食物链可以跨越不同生境（如图）。下列分析正确的是（

）A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系B．鱼在该食物链中属于四级消费者C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产D．将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼C由图可知，蜜蜂为油菜传粉，油菜为蜜蜂提供食物等条件，两者之间存在捕食和原始合作关系鱼属于第四营养级，三级消费者食物链可以跨越不同生境，结合图示，蜻蜓的幼虫生活在水中，成虫可生活在陆地，是将水陆生境联系成一个整体的关键种4．（2023·广东·高考真题）凡纳滨对虾是华南地区养殖规模最大的对虾种类。放苗1周内虾苗取食藻类和浮游动物，1周后开始投喂人工饵料，1个月后对虾完全取食人工饵料。1个月后虾池生态系统的物质循环过程见图。下列叙述正确的是（

）A．1周后藻类和浮游动物增加，水体富营养化程度会减轻B．1个月后藻类在虾池的物质循环过程中仍处于主要地位C．浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者D．异养细菌依赖虾池生态系统中的沉积物提供营养B虾池中有机碎屑含量增加，水体中N、P等无机盐增多，水体富营养化严重浮游动物摄食藻类，同时浮游动物摄食细菌和有机碎屑，属于消费者和分解者异养细菌依赖虾池生态系统中的沉积物和有机碎屑提供营养5.（2022·广东·高考真题）图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是（

）A．a、c是生产者

B．b、e是肉食动物C．c、f是杂食动物

D．d、f是植食动物Cc和f都能捕食生产者a、b，也都能捕食消费者e，所以c和f属于杂食动物【教材隐含知识】1

.

(教材P92“二拓展题”改编)在农田、果园等人工生态系统中，可否通过增加或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品？为什么？可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定