2026年全国心理咨询师资格认证及答案

2026年全国心理咨询师资格认证及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年全国心理咨询师资格认证考核试卷考核对象：心理咨询师资格认证考生（中等级别）题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）请判断下列说法的正误。1.心理咨询的核心是建立咨询关系，而非直接提供解决方案。2.人本主义疗法认为个体具有自我实现的内在动力。3.精神分析理论强调童年经历对人格形成的影响。4.抑郁症患者的认知模式通常表现为非理性信念。5.团体心理咨询中，领导者应始终保持中立态度。6.心理评估工具的信度是指测量结果的稳定性。7.叙事疗法主张将问题外化，帮助来访者重新构建生活故事。8.创伤后应激障碍（PTSD）患者的主要症状包括闪回和回避行为。9.正念疗法适用于所有心理问题，无需根据个体情况调整。10.心理咨询师在咨询中可以随意打断来访者的表达。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）请选择最符合题意的选项。1.以下哪种咨询理论强调“无条件积极关注”？A.行为主义理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知行为理论2.心理评估中，标准化测验的主要目的是？A.提供诊断依据B.评估个体差异C.指导咨询干预D.建立咨询关系3.团体心理咨询中，"角色扮演"属于哪种干预技术？A.行为演练B.认知重构C.情绪表达D.人际互动4.叙事疗法的核心概念是？A.自我效能B.生活故事C.适应障碍D.人格结构5.以下哪项不属于抑郁症的核心症状？A.情绪低落B.兴趣减退C.睡眠障碍D.人际关系改善6.心理咨询师在首次会谈中应避免？A.建立咨询目标B.询问个人隐私C.介绍咨询设置D.评估风险等级7.创伤后应激障碍（PTSD）的典型特征是？A.持续性焦虑B.闪回现象C.人格解体D.情绪麻木8.认知行为疗法（CBT）中，"苏格拉底式提问"主要用于？A.改善情绪B.改变认知C.增强动机D.建立关系9.心理评估工具的效度是指？A.测量结果的准确性B.测量结果的稳定性C.评估过程的规范性D.评估工具的复杂性10.正念疗法中，"正念呼吸"的主要目的是？A.抑制焦虑B.放松肌肉C.提高专注力D.改善睡眠三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）请选择所有符合题意的选项。1.人本主义疗法的核心条件包括？A.无条件积极关注B.共情理解C.自我实现D.行为塑造2.心理评估中，常用的客观测验包括？A.人格量表B.智商测验C.抑郁自评量表D.行为观察记录3.团体心理咨询中，领导者需要具备的能力有？A.沟通技巧B.情绪管理C.知识储备D.角色扮演4.叙事疗法的干预技术包括？A.外化问题B.重塑意义C.改变视角D.强化行为5.抑郁症的主要认知扭曲模式包括？A.非黑即白B.过度概括C.选择性抽象D.个人化归因6.心理咨询师在咨询中应遵守的伦理原则有？A.保密性B.自主性C.不伤害D.不收费7.创伤后应激障碍（PTSD）的干预方法包括？A.认知行为疗法B.催眠治疗C.叙事疗法D.药物治疗8.认知行为疗法（CBT）的常用技术包括？A.识别自动思维B.作业练习C.情绪调节D.人际交往训练9.心理评估工具的局限性包括？A.文化偏差B.纵向追踪困难C.主观性强D.成本过高10.正念疗法的益处包括？A.减少焦虑B.提高专注力C.改善情绪调节D.增强自我接纳四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）案例一：来访者小王，25岁，男性，因"工作压力过大，情绪低落"前来咨询。自述近期工作频繁加班，人际关系紧张，常感到疲惫和绝望。无精神疾病史，父母关系良好。请分析：1.小王可能存在哪些心理问题？2.咨询师应如何初步评估？3.建议采用哪种干预方法？案例二：来访者小李，30岁，女性，因"婚姻关系冲突"前来咨询。自述与丈夫长期冷战，经常争吵，感到孤独和愤怒。有轻度失眠，无药物依赖。请分析：1.小李的主要心理困扰是什么？2.咨询师应如何建立咨询关系？3.建议采用哪种干预技术？案例三：来访者小张，40岁，男性，因"创伤后应激障碍"前来咨询。自述3年前遭遇车祸，至今仍出现闪回、回避行为，影响日常生活。有轻度酒精依赖。请分析：1.小张的PTSD症状有哪些？2.咨询师应如何进行干预？3.如何处理酒精依赖问题？五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.论述心理咨询师在咨询中应如何建立和维护咨询关系？要求：结合人本主义理论和伦理原则，分析咨询关系的重要性及具体操作方法。2.论述认知行为疗法（CBT）的理论基础、核心技术和临床应用。要求：说明CBT的适应症、局限性和与其他疗法的区别。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.√4.√5.×（领导者需灵活调整立场）6.√7.√8.√9.×（需结合个体情况）10.×（需循序渐进）二、单选题1.C2.B3.A4.B5.D6.B7.B8.B9.A10.C三、多选题1.A,B,C2.A,B,C3.A,B,C4.A,B,C5.A,B,C,D6.A,B,C7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D四、案例分析案例一：1.可能问题：职业倦怠、轻度抑郁。2.评估方法：-主观访谈（了解压力源、情绪表现）-量表评估（如SCL-90、职业倦怠量表）-行为观察（注意回避行为）3.干预方法：认知行为疗法（CBT）为主，结合放松训练。案例二：1.主要困扰：婚姻冲突、情绪管理问题。2.建立关系方法：-表达共情（如"听起来你很痛苦"）-保持中立（避免评判）-明确咨询目标3.干预技术：人本主义疗法（建立安全空间）+认知重构（改善沟通模式）。案例三：1.PTSD症状：闪回、回避（如避免驾驶）、负面认知（如自责）。2.干预方法：-EMDR（处理创伤记忆）-CBT（认知重构）-支持性咨询（缓解情绪）3.酒精依赖处理：-评估依赖程度-建议专业戒瘾治疗-家庭系统干预五、论述题1.咨询关系建立与维护-理论基础：人本主义强调"无条件积极关注"，咨询师需接纳、尊重来访者，不附加价值判断。-操作方法：-首次会谈：明确咨询目标、设置、保密原则；-共情表达：准确理解并反馈来访者感受（如"你提到失业后感到被抛弃"）；-积极倾听：避免打断，通过点头、眼神交流传递专注；-真诚一致：保持专业态度，不伪装完美；-关系维护：定期评估关系，及时调整干预策略。-伦理意义：良好的关系是咨询成功的基石，可提升来访者依从性。2.CBT的理论、技术与应用-理论基础：-行为主义（经典条件反射、操作性条件反射）；-认知理论（贝克的情绪认知理论）；-核心观点：心理问题源于认知扭曲，通过改变认知可改善情绪行为。-核心技术：-识别自动思维（如"我总是失败"）；-认知重构（挑战非理性信念）；-行为实验（验证认知假