高二上学期期末《语法填空》教学设计

高二上学期期末《语法填空》教学设计高二上学期期末《语法填空》高频考点精讲教学设计目录一、名词（1）名词单数变复数（1）名词变形容词（2）二、形容词（2）形容词变副词（2）形容词变名词（2）形容词的级别（2）三、动词（3）动词变形容词（3）动词变名词（3）谓语动词（3）非谓语动词（4）四、连词（4）从句的引导词（4）并列连词（以and和but为主，or考查频次较低）（4）五、冠词（4）六、介词（5）七、代词（5）有提示词（5）无提示词（5）八、强调句（that的用法）（5）一、名词1.名词单数变复数核心考查结构allsortsof（各种各样的）oneofthemost+形容词最高级+可数名词复数（最高级修饰可数名词复数的固定搭配）高频词变形示例单数复数brushbrushesdesigndesignscrimecrimesnovelnovelsattractionattractions2.名词变形容词（词性转换核心考点）名词形容词economyeconomic（经济的）environmentenvironmental（环境的）agricultureagricultural（农业的）二、形容词1.形容词变副词（语法填空高频词性转换）形容词副词officialofficially（官方地）elegantelegantly（优雅地）fullfully（完全地）globalglobally（全球地）delicatedelicately（精细地）effectiveeffectively（有效地）basicbasically（基本上）2.形容词变名词（抽象名词转化）形容词名词proudpride（自豪）enthusiasticenthusiasm（热情）deepdepth（深度）3.形容词的级别（比较级与最高级核心用法）常考结构oneofthe最高级+可数名词复数（表示“最……之一”）Of+the+名词范围+最高级（表示“在……之中最……”）比较级并列结构：ahealthierandbrighterfuture（需保持比较级形式一致）高频词级别变化原级变化类型变形形式good形容词最高级bestgreat形容词最高级greatesthealthy形容词比较级healthier三、动词1.动词变形容词（分词化形容词与特质形容词）动词形容词核心考察点devotedevotedto...sb.devotedto...（表示“某人致力于……”），后接名词或动名词interestinterested常用结构：seeminterested（表示“看起来感兴趣”），主语为人riserising名词修饰：arisingstar（一颗冉冉升起的新星），表“正在上升的”remarkremarkable搭配名词：remarkableachievements（表示“显著的成就”），表“值得关注的”changechanging名词修饰：thechangingseasons（变换的季节），表“正在变化的”2.动词变名词（抽象动作名词转化）常考搭配语境The+名词+of（如thedevelopmentofscience）形容词性物主代词/指示代词+名词（如hiscourage,thisinvention）动词名词考察频次appearappearance高频inspireinspiration中频demonstratedemonstration中频weighweight高频addaddition中频recognizerecognition高频survivesurvival中频3.谓语动词（时态与语态核心考点）核心考察维度时态判断：依据标志词及上下文语境确定时态语态判断：主语与谓语动词的逻辑关系（主动/被动）高频时态标志词考查类型核心标志词一般过去时inancienttimes（在古代）；inthe1950s（在20世纪50年代）现在完成时since（自……以来）；inrecentyears（近年来）；already（已经）；oversixdecades（六十多年来）；overthepastdecade（在过去十年里）；eversince（从那以后）一般现在时itusuallyfallsbetweenlateJanuaryandmidFebruary（常用于描述客观规律或习惯性动作）语境易错点注意对话语境中，除直接引语外，句子需包含至少一个谓语动词（避免无谓语错误）4.非谓语动词（语法填空重中之重）1.过去分词（done）作后置定语常考动词：call,host,hold,construct,own,publish,serve,acplish,knownas等用法：修饰名词，表被动或完成意义（如abuildingconstructedin1990一栋1990年建造的建筑）2.不定式（todo）的核心用法表目的：不定式作目的状语（如HecameheretolearnEnglish.他来这里是为了学英语）固定搭配：usesth.todo（用某物做某事）；berelievedtodo（欣慰地做某事）；aimtodo（旨在做某事）；decidetodo（决定做某事）等3.动名词（doing）的核心用法作结果状语：表自然而然的结果（如Thefirelastedawholenight,destroyingmanyhouses.大火烧了一整晚，烧毁了许多房子）作形容词：修饰名词表性质（如aboringbook一本无聊的书）固定搭配：keepdoing（持续做某事）等四、连词1.从句的引导词（复合句核心考点）考查单词从句类型具体用法说明although让步状语从句引导让步关系，意为“虽然；尽管”，不能与but连用（如Althoughheisyoung,heisexperienced.尽管他年轻，但经验丰富）what主语从句在句中作主语，表“……的事物”（如Whatmadethewallspecialwasitsmaterial.让这面墙特别的是它的材质）which非限制性定语从句高频考点，指代前文整句话或单数名词，从句前用逗号隔开（如Hepassedtheexam,whichsurprisedusall.他通过了考试，这让我们所有人都很惊讶）who/that/which/where限制性定语从句who指代人，that可指代人或物（非特殊情况），which指代物，where指代地点状语（注意关系副词where与关系代词which的辨析）2.并列连词核心考查：and（表并列、顺承）、but（表转折）次要考查：or（表选择、否定条件），考察频次较低五、冠词（冠词泛指与特指辨析）核心考察原则依据语境判断泛指（a/an）与特指（the），注意专有名词、固定搭配中的冠词用法冠词典型例句thetheoriginoftheYellowRiver（黄河的起源，专有名词前需加the表特指）ancoveraneightsquaremileisland（覆盖一个八平方英里的岛屿，eight以元音音素开头）aaspecialgift（一份特别的礼物，表泛指某一事物）六、介词（固定搭配与语境搭配）介词核心用法与固定搭配asview...as...exampleof（作为……的典范）；view...as...（把……看作……）；Asoneofthemostimportantcarriers（作为最重要的载体之一）inliein（在于）；resultin（导致、造成）；inthe1990s（在20世纪90年代）withatraditionalfestivalwithalonghistory（一个有着悠久历史的传统节日）；providesb.withsth.（为某人提供某物）fromfrom...to...（从……到……）；benefitfrom（从……中受益）toto...to...onsto...（对……的贡献）；devoteoneselfto...（致力于……）七、代词1.有提示词（词性转换类）人称代词主格变反身代词：如buryoneselfinstudy（专心于学习）；teachoneself（自学）人称代词主格变形容词性物主代词：如inhismind（在他心中）；herefforts（她的努力）2.无提示词（语境指代类）it的常用用法：作形式宾语，固定结构为make/consider/find/thinkit+adj.+forsb.todo（如Ifinditnecessaryforustopracticemore.我发现我们有必要多练习）that的指代用法：为避免重复，代指前文提到的不可数名词或可数名词单数（如Theweatherhereisbetterthanthatinthenorth.这里的天气比北方的好