2025-2026学年统编版高中语文必修上册期末综合测试卷（涵盖1-8单元）

2025-2026学年统编版高中语文必修上册期末综合测试卷（涵盖1-8单元）（时间：150分钟满分：150分）班级：________姓名：________得分：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。（节选自习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》）材料二：中华优秀传统文化的创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，要立足中国特色社会主义伟大实践。实践是文化转化与发展的源泉和动力，只有立足实践，才能准确把握时代需求，让传统文化与当代生活相适应、与现代社会相协调。要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民群众的精神生活，让传统文化焕发出新的生机与活力。同时，要善于运用现代科技手段。科技是推动文化发展的重要支撑，通过数字技术、网络技术等现代科技，能够让中华优秀传统文化以更丰富的形式呈现，扩大其传播范围，增强其感染力。比如，一些博物馆利用VR技术还原历史场景，让观众沉浸式感受传统文化的魅力；一些传统文化节目借助新媒体平台传播，吸引了大量年轻观众，让传统文化走进大众生活。（节选自《推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展》）材料三：近年来，一批优秀的传统文化类节目纷纷涌现，成为文化传播的新亮点。《中国诗词大会》以诗词为载体，通过竞赛的形式，让观众在领略诗词之美的同时，感受中华优秀传统文化的博大精深；《典籍里的中国》以典籍为切口，通过情景演绎的方式，让尘封的典籍“活”起来，带领观众穿越时空，与古人对话，感受中华优秀传统文化的精神力量；《国家宝藏》邀请明星担任“国宝守护人”，结合史料故事，讲述国宝背后的文化内涵，让文物走出博物馆，走进大众视野。这些节目之所以能够获得成功，关键在于它们实现了中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。它们没有简单地复制传统文化，而是结合时代特点，采用大众喜闻乐见的形式，将传统文化与现代传播手段相结合，让传统文化变得生动有趣、易于接受。同时，这些节目注重挖掘传统文化中的精神内涵，传递正能量，满足了人民群众对精神文化生活的需求。然而，在传统文化的转化与发展过程中，也存在一些问题。比如，部分作品过度商业化，忽视了传统文化的精神内涵；一些作品对传统文化的解读流于表面，缺乏深度；还有一些作品盲目追求形式创新，脱离了传统文化的本质。这些问题都需要我们加以重视并解决，才能推动中华优秀传统文化更好地传承与发展。（节选自《传统文化类节目：在创新中传承》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，它不仅涵养了社会主义核心价值观，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。B.实现中华优秀传统文化的创造性转化，需要对其有借鉴价值的内涵和形式进行改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式。C.现代科技手段能够让中华优秀传统文化以更丰富的形式呈现，扩大其传播范围，是推动传统文化发展的核心支撑。D.部分传统文化类作品存在过度商业化、解读肤浅等问题，这不利于中华优秀传统文化的传承与发展。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.只要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，就能实现中华民族伟大复兴。B.传统文化类节目获得成功的关键在于采用了大众喜闻乐见的形式，与内容挖掘无关。C.立足中国特色社会主义伟大实践，是实现中华优秀传统文化转化与发展的重要前提。D.运用现代科技手段传播传统文化，必然会让传统文化失去其本质内涵。3.下列选项中，不属于中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”实践的一项是（）（3分）A.某出版社将古典名著改编为青少年无障碍读本，保留核心情节，简化语言表达。B.某剧组以传统戏曲为蓝本，融入现代舞蹈元素，打造出全新的舞台剧。C.某学者对《论语》进行逐字翻译，出版了《论语译注》，供读者参考。D.某短视频平台发起“非遗技艺传承”活动，邀请非遗传承人直播展示技艺。4.请简要概括材料三的行文思路。（4分）__________________________________________________________________5.结合三则材料，谈谈如何更好地推动中华优秀传统文化的传承与发展。（6分）__________________________________________________________________（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。灯火张炜灯火，是暗夜的知己，是人间的暖光。在那些漫长的岁月里，灯火陪伴着人们度过了无数个晨昏，见证了人间的悲欢离合，也承载着人们对生活的期盼与向往。童年时，故乡的夜晚是被灯火点亮的。那时的村庄没有路灯，家家户户的窗棂里透出的灯火，便是暗夜中最温暖的坐标。傍晚时分，炊烟袅袅升起，伴随着母亲的呼唤声，灯火次第亮起，将村庄笼罩在一片温柔的光晕里。我常常趴在窗台上，看着窗外的灯火，那些灯火或明或暗，像一颗颗跳动的星辰，照亮了乡间的小路，也照亮了我懵懂的童年。祖父是个爱灯的人，他的房间里总是点着一盏煤油灯。那盏油灯是黄铜质地的，灯盏圆圆的，灯柱细细的，灯光昏黄却温暖。祖父常常坐在油灯下，给我讲那些古老的故事。灯光将他的身影拉得很长，投射在墙壁上，随着灯火的晃动而摇曳。那些故事里有英雄豪杰，有才子佳人，也有寻常百姓的悲欢。在昏黄的灯光下，那些故事变得格外生动，仿佛就发生在眼前。我依偎在祖父身边，听着故事，闻着煤油灯特有的香气，心里满是安宁。后来，村里通了电，电灯取代了煤油灯。电灯的光芒更加明亮，照亮了整个房间，也照亮了村庄的每一个角落。夜晚，村庄里灯火通明，孩子们在路灯下追逐嬉戏，大人们在灯下聊天、劳作，整个村庄充满了欢声笑语。然而，我却时常怀念那盏煤油灯，怀念那昏黄的灯光，怀念在灯光下听祖父讲故事的时光。那盏煤油灯，不仅照亮了夜晚，更温暖了我的心灵，成为我童年最珍贵的记忆。长大后，我离开故乡，来到城市。城市里的灯火更加璀璨，高楼大厦上的霓虹灯闪烁不定，街道两旁的路灯连成一片，像一条发光的河流。然而，城市的灯火虽亮，却少了故乡灯火的温暖与亲切。在城市的喧嚣中，我常常感到孤独，那些冰冷的灯光，无法照亮我内心的迷茫。每当这时，我总会想起故乡的灯火，想起祖父的煤油灯，想起那些温暖的时光。有一年春节，我回到故乡。夜晚，我站在村口，看着家家户户窗棂里透出的灯火，那些灯火依旧温暖，依旧明亮。我走进祖父的房间，那盏煤油灯还放在桌上，虽然早已不再使用，却依旧干净整洁。祖父已经不在了，但那盏煤油灯，那些在灯光下的故事，却永远留在了我的心中。灯火，是温暖的象征，是思念的寄托。它照亮了我们前行的路，也温暖了我们的心灵。无论时代如何变迁，灯火所承载的情感与期盼，永远不会改变。那些温暖的灯火，会一直陪伴着我们，走过漫长的岁月，走向更远的未来。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章以“灯火”为线索，串联起童年、少年、成年的时光，脉络清晰，情感真挚。B.童年时故乡的灯火是温暖的，城市的灯火是璀璨的，两者形成对比，突出了故乡灯火的独特意义。C.文中对祖父煤油灯的细节描写，既体现了祖父对灯火的喜爱，也蕴含着“我”对祖父的思念之情。D.文章结尾升华主旨，认为灯火的形式会随着时代变迁而改变，但其承载的情感与期盼也会随之改变。7.文中画线句子有何表达效果？请简要赏析。（4分）__________________________________________________________________8.文中“灯火”有哪些丰富的内涵？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________9.文章围绕“灯火”表达了哪些情感？请结合文本简要分析。（5分）__________________________________________________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。10.下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.学不可以已已：停止B.木直中绳中：符合C.金就砺则利砺：磨砺D.君子生非异也生：通“性”，资质、禀赋11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.君子，古代指有道德修养、有学问的人，与“小人”相对，文中指有学问、有修养的人。B.绳，文中指木工用来取直的墨线，是古代木工常用的工具，也可引申为标准、准则。C.跬步，古代称跨出一脚为“步”，跨出两脚为“跬”，文中指极小的步子，形容积累的重要性。D.金石，文中指金属和石头，比喻坚硬的东西，常用来形容意志坚定、坚持不懈。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点，强调学习是无止境的，为全文奠定了论述的基调。B.第二段运用比喻论证，以“青出于蓝”“冰寒于水”等为例，说明学习可以使人获得进步和提升。C.第三段强调君子之所以能超越常人，是因为他们本身资质优异，不需要借助外物的帮助。D.第四段从积累、坚持、专一三个方面论述了学习的方法和态度，对后人有重要的启示意义。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。__________________________________________________________________（2）锲而不舍，金石可镂。__________________________________________________________________14.本文运用了多种论证方法，请列举两种并简要分析其作用。（3分）__________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写景，描绘了一幅风急天高、猿鸣悲凉、渚清沙白、鸟群盘旋的萧瑟秋景图，奠定了全诗悲凉的基调。B.颔联写落木萧萧、长江滚滚，动静结合，意境开阔，既写出了秋景的壮阔，也暗含了时光流逝的感慨。C.颈联从写景转为抒情，“万里”“百年”等词语，写出了诗人漂泊异乡、年老多病的处境，情感真挚深沉。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人对自身命运的无奈和对战争的厌恶之情，升华了全诗的主旨。16.这首诗的情感内涵丰富，请简要概括。（6分）__________________________________________________________________（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁园春·长沙》中，毛泽东用“________________，________________”两句，描绘了青年学子意气风发、指点江山的壮阔场景。（2）《短歌行》中，曹操用“________________，________________”两句，表达了对贤才的渴望，希望贤才能够主动投奔自己。（3）《琵琶行》中，白居易用“________________，________________”两句，写出了琵琶女弹奏结束后，四周寂静无声的场景，反衬出琴声的动人。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。在中华优秀传统文化的长河中，诗词是一颗璀璨的明珠。从《诗经》的风雅颂，到唐诗宋词的辉煌，无数文人墨客用笔墨书写着对生活的热爱、对家国的情怀、对人生的思考。诗词不仅是语言的艺术，更是文化的载体，它承载着中华民族的精神追求，传递着中华民族的文化基因。今天，我们传承诗词文化，不仅要__________经典，更要__________其中的精神内涵，让诗词文化__________当代生活。我们可以通过诗词大会、诗词朗诵等活动，让更多的人接触诗词、喜爱诗词；也可以将诗词融入校园教育、家庭教育中，让诗词文化在潜移默化中影响人们的心灵。传承诗词文化，不是简单的复制与背诵，而是要在传承中创新，在创新中传承。让诗词文化焕发出新的生机与活力，成为滋养我们心灵的精神食粮，陪伴我们走过漫长的人生旅程。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.诵读挖掘融入B.阅读挖掘渗入C.诵读发掘渗入D.阅读发掘融入19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.诗词不仅是语言的艺术，更是文化的载体，它传递着中华民族的精神追求，承载着中华民族的文化基因。B.诗词不仅是文化的载体，更是语言的艺术，它承载着中华民族的精神追求，传递着中华民族的文化基因。C.诗词不仅是语言的艺术，更是文化的载体，它承载着中华民族的文化基因，传递着中华民族的精神追求。D.诗词不仅是文化的载体，更是语言的艺术，它传递着中华民族的文化基因，承载着中华民族的精神追求。20.下列各句中的引号，与文中“精神食粮”的引号用法相同的一项是（）（3分）A.他被誉为“中国航天之父”，为我国航天事业的发展作出了巨大贡献。B.我们要警惕“舌尖上的浪费”，坚决抵制铺张浪费的不良风气。C.他所谓的“聪明”，其实是投机取巧，最终只会害了自己。D.古人说“满招损，谦受益”，这句话至今仍有重要的借鉴意义。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）21.请结合必修上册教材中的相关篇目，仿照下面的示例，写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（6分）示例：读《沁园春·长沙》，我们感受到毛泽东青年时期的意气风发与家国担当。（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________22.下面是某中学关于举办“中华经典诗词朗诵大赛”的通知，其中有五处不当之处，请找出并修改。（5分）通知为传承中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校决定举办“中华经典诗词朗诵大赛”。现将有关事项通知如下：一、参赛对象：全校高一、高二年级学生。二、参赛内容：参赛作品为中华经典诗词，内容健康向上，篇幅不限。三、比赛时间：另行通知。四、比赛地点：学校多功能报告厅。五、报名方式：请各班级团支书在12月20日前将参赛名单交到学校团委办公室。六、奖项设置：设一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖者给予表彰和奖励。希望广大学生积极报名参加，务必抓住展示自我的机会。特此通知。某中学团委2025年12月10日（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________（4）____________________________________________________________（5）____________________________________________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含着丰富的智慧和力量。在新时代，我们既要传承中华优秀传统文化，也要推动其创造性转化、创新性发展，让传统文化与现代生活相适应、与现代社会相协调。请结合材料内容，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案与解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.C（3分）【解析】“核心支撑”说法错误，材料二明确“科技是推动文化发展的重要支撑”，而非“核心支撑”。2.C（3分）【解析】A项，说法绝对，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”是实现中华民族伟大复兴的重要条件，而非唯一条件；B项，“与内容挖掘无关”错误，材料三明确优秀传统文化类节目成功的关键是“实现了中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展”，既注重形式创新，也注重内容挖掘；D项，“必然会让传统文化失去其本质内涵”说法绝对，材料二、三均体现现代科技手段能让传统文化更好地传播，并非必然失去本质内涵。3.C（3分）【解析】C项，只是对《论语》进行逐字翻译，属于对传统文化的整理与解读，没有体现“创造性转化、创新性发展”；A、B、D三项均对传统文化进行了改造、拓展或采用新的传播形式，属于“创造性转化、创新性发展”的实践。4.（4分）首先，指出近年来传统文化类节目涌现并成为文化传播新亮点；（1分）其次，以具体节目为例，分析其成功原因在于实现了传统文化的创造性转化与创新性发展；（2分）最后，指出传统文化转化与发展过程中存在的问题，并强调需重视解决。（1分）5.（6分）①坚持中国特色社会主义文化发展道路，立足伟大实践，让传统文化与当代生活相适应；（2分）②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，赋予其新的时代内涵和现代表达形式；（2分）③善于运用现代科技手段，丰富传统文化的呈现形式，扩大其传播范围；（1分）④注重挖掘传统文化的精神内涵，避免过度商业化、解读肤浅等问题，传递正能量。（1分）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.D（3分）【解析】“但其承载的情感与期盼也会随之改变”错误，文章结尾明确“无论时代如何变迁，灯火所承载的情感与期盼，永远不会改变”。7.（4分）运用比喻的修辞手法，将故乡的灯火比作跳动的星辰，（1分）生动形象地写出了灯火的特点和故乡夜晚的静谧温暖；（2分）同时，“照亮了乡间的小路，也照亮了我懵懂的童年”，虚实结合，既写出了灯火的实际作用，也体现了灯火对“我”童年的陪伴与影响，蕴含着“我”对故乡灯火的喜爱之情。（1分）8.（4分）①灯火是暗夜的照明工具，是人间的暖光；（1分）②灯火是童年温暖时光的象征，承载着“我”对童年和故乡的思念；（2分）③灯火是情感的寄托，承载着人们对生活的期盼与向往。（1分）9.（5分）①对童年故乡灯火的喜爱与怀念之情，故乡的灯火陪伴“我”度过童年，温暖了“我”的心灵；（2分）②对祖父的思念之情，祖父在煤油灯下讲的故事成为“我”珍贵的记忆；（1分）③对城市冰冷灯火的疏离感与孤独感，城市灯火虽璀璨，却少了故乡灯火的温暖与亲切；（1分）④对灯火承载的永恒情感与期盼的珍视，无论时代变迁，灯火带来的温暖与寄托永不改变。（1分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.C（3分）【解析】砺：磨刀石，文中用作动词，“在磨刀石上磨”。11.C（3分）【解析】古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，选项表述颠倒。12.C（3分）【解析】“是因为他们本身资质优异，不需要借助外物的帮助”错误，原文明确“君子生非异也，善假于物也”，即君子资质与常人无异，只是善于借助外物。13.（8分）（1）君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达而且行为没有过失了。（“博学”“日”“参省”“知”各1分，句意通顺1分）（2）雕刻不停歇，即使是金属和石头也能被雕刻成功。（“锲”“舍”“镂”各1分，句意通顺1分）14.（3分）①比喻论证，如以“青出于蓝”“冰寒于水”比喻学习可以使人进步，以“积土成山”“积水成渊”比喻积累的重要性，使抽象的道理变得具体形象，易于理解；（2分）②对比论证，如将“锲而舍之”与“锲而不舍”、“蚓用心一也”与“蟹用心躁也”对比，突出坚持和专一对于学习的重要性，增强论证的说服力。（1分）（答出两种即可，其他合理答案也可）（二）古代诗歌阅读（9分）15.D（3分）【解析】“对战争的厌恶之情”无中生有，尾联主要表达了诗人对自身漂泊困苦、年老多病的无奈，以及对国家命运艰难的忧虑，没有体现对战争的厌恶。16.（6分）①对萧瑟秋景的悲凉之感，首联、颔联描绘壮阔而萧瑟的秋景，暗含悲凉之情；（2分）②对漂泊异乡、年老多病的身世之叹，颈联“万里悲秋常作客，百年