小学三年级语文上学期复习测试卷

小学三年级语文上学期复习测试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）xiūbǔ（修补）yáohuàng（摇晃）zǎochén（早晨）jiāowài（郊外）yǎnzòu（演奏）gǎnshòu（感受）chìbǎng（翅膀）yánliào（颜料）liúlèi（流泪）zhǔnbèi（准备）评分标准：每词1分，共10分。错字、漏字、多字均不得分。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.瑰丽（guī）鹦鹉（yīng）悄然（qiāo）B.黎明（lí）瞬间（shùn）捕鱼（bǔ）C.鹦鹉（yīn）榕树（róng）蒲公英（pú）答案：B解析：A项“悄然”的“悄”应读qiǎo；C项“鹦鹉”的“鹦”应读yīng。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴慌野一本正经B.观察突然口干舌躁C.敬爱演奏鸦雀无声答案：C解析：A项“慌野”应为“荒野”；B项“口干舌躁”应为“口干舌燥”。给下列句子中的“深”字选择正确的解释（填序号）这口井很深。（）夜深了，老师还在工作。（）他们的感情很深。（）选项：①距离大；②时间久；③感情厚。答案：①②③评分标准：每小题2分，共10分。三、词语积累与运用（10分）照样子，写词语懒洋洋（ABB式）：、秋风习习（ABCC式）：、百战百胜（ABAC式）：、示例：金灿灿、红彤彤果实累累、白发苍苍自言自语、无影无踪用“陆续”“继续”“连续”填空同学们（）走进教室。休息了一会儿，我们（）向前走。小明（）三年被评为“三好学生”。答案：陆续、继续、连续写出下列词语的近义词或反义词近义词：突然——（）敬爱——（）反义词：寒冷——（）仔细——（）答案：忽然、尊敬；炎热、马虎评分标准：每空0.5分，共10分。四、句子练习（10分）照样子，写句子例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）示例：温暖的阳光抚摸着大地，在田野里洒下金光。用修改符号修改病句我们要认真克服并善于发现学习上的困难。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。按要求改写句子列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：列宁把那只灰雀找到了。被字句：那只灰雀被列宁找到了。评分标准：每小题2分，共10分。第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《金色的草地》片段，回答问题有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。用“______”画出文中的比喻句。（2分）答案：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。草地颜色变化的原因是什么？（3分）答案：蒲公英的花可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）答案：“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。你从文中得到了什么启示？（3分）示例：我们要学会观察生活中的事物，发现其中的奥秘。请你写出一句关于观察的名言。（3分）示例：观察，观察，再观察。——巴甫洛夫评分标准：每小题3分，共15分。二、课外阅读（15分）阅读《秋天的雨》片段，回答问题秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。文中的“五彩缤纷”是什么意思？（3分）答案：形容颜色繁多，非常好看。秋天的雨有哪些特点？（3分）答案：秋天的雨是一把钥匙，有一盒五彩缤纷的颜料，藏着非常好闻的气味，吹起了金色的小喇叭。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答案：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了菊花在秋雨中的姿态，表现了秋天的美丽。秋天的雨给大地带来了什么？给小朋友带来了什么？（3分）答案：秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。你喜欢秋天吗？为什么？（3分）示例：我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，有很多好吃的水果，天气也很凉爽。评分标准：每小题3分，共15分。第三部分：习作（30分）题目：《我最______的一个人》要求：把题目补充完整，如“敬佩”“喜欢”“难忘”等。选择具体的事例来表现人物的特点，注意细节描写。语句通顺，不少于300字。评分标准：内容具体，中心明确：10分语句通顺，用词准确：10分结构完整，层次分明：5分书写工整，卷面整洁：5分示例：我最敬佩的一个人在我的生活中，有很多值得敬佩的人，其中我最敬佩的是我的语文老师——王老师。王老师个子不高，戴着一副眼镜，看起来很和蔼。她不仅课讲得好，而且对我们非常关心。记得有一次，我生病了，连续几天没来上学。王老师每天都打电话问我的病情，还让同学把作业带给我。等我病好回到学校，王老师又利用午休时间给我补课，耐心地讲解我落下的知识点。那一刻，我心里暖暖的，特别感动。王老师的课非常生动有趣。她总是用故事、图片、视频等方式来讲解课文，让我们在快乐中学习。有一次，她讲《司马光》这篇课文时，还让我们扮演角色，模拟司马光砸缸的情景。我们都积极参与，不仅理解了课文内容，还体会到了司马光的聪明机智。王老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。她常说：“做人要诚实守信，要乐于助人。”在她的影响下，我们班的同学都变得团结友爱，乐于助人。王老师就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。她是我最敬佩的人，我要向她学习，做一个对社会有用的人。评分：内容具体，中心明确：10分语句通顺，用词准确：10分结构完整，层次分明：5分书写工整，卷面整洁：5分总分：30分第四部分：附加题（10分）写出下列诗句的上句或下句停车坐爱枫林晚，______。____