七年级上册第一单元 成长的节拍-道德与法治复习2025年中考真题分类

七上第一单元成长的节拍考点1中学时代1.（2025北京）他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。以上三个故事共同的主题是（）A.不断努力奋斗，实现人生梦想B.学会欣赏他人，敢于挑战权威C.积极改进规则，做到行己有耻D.正视自身不足，坚定职业选择【答案】A【解析】【详解】本题考查实现梦想的相关知识。A：“为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确；BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意；故本题选A。2．（2025天津）“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（）A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力【分析】本题考查正确对待理想与现实。我们要树立远大理想，脚踏实地付出行动。【解答】根据教材知识，梦想与现实之间的桥梁是努力，D正确；梦想与现实之间的桥梁不是沟通、规划、思考，排除ABC。故选：D。3.（2025潍坊）中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（）①有梦想就有希望，努力就有改变②要正确认识自己，做更好的自己③要重视他人评价，促进自我发展④学会学习，要多借鉴他人的方法A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查做有梦想的少年、做更好的自己。①：材料中周松原通过努力实现逆袭，体现了梦想和努力的重要性，故①符合题意；②：他“认识到自己基础薄弱”并针对性努力，说明正确认识自己、完善自我，故②符合题意；③：材料未提及他人评价对其发展的作用，故③不符合题意；④：材料强调他“每天多学3小时”而非借鉴他人方法，故④不符合题意。故本题选A。4.（2025眉山）习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（）A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命 C．学会接纳自我，等待他人助力 D．学会克服惰性，抵制不良诱惑【分析】本题考查欣赏自我。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。【解答】结合题干材料分析，这启示我们编织人生梦想，勇担青春使命，B符合题意；A错误，不能一味张扬个性；C错误，要积极发掘自身潜能；D排除，题干材料没有体现。故选：B。5.（2025山东）毕业是告别，更是重新出发。为了庆祝九年级同学毕业，同时欢迎新同学，你校开展了“记忆留痕·共话成长”活动，邀请毕业生与部分即将升入初中的新生参加。【打卡“校园记忆地图”】回首初中生活，同学们纷纷标记属于自己的难忘场景，回望青春成长印记。（1）在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘场景，对你有怎样的成长触动？请举一例与大家分享。示例：难忘场景：黑板上班主任每周写的班级寄语。成长触动：班级寄语体现了老师对我们的关怀和鼓励，让我们感受到温暖，增进了师生感情。难忘场景：_______成长触动：_______【分享智慧·助力成长】（2）新生即将入学，请结合你成长，跟他们谈谈对“梦想和现实”的理解，助力他们编织人生梦想，更好地度过初中生活。【答案】（1）①.学校图书馆的读书角。每到课余时间，我总会来到这里，沉浸在书的世界里。柔和的阳光透过窗户洒在书页上，周围安静得只能听见翻书的声音。②.在这里，我阅读了各种各样的书籍，从文学名著到科普读物。这些书籍拓宽了我的视野，让我了解到不同的文化和思想。每一本书都像是一位智者，与我进行着跨越时空的对话，它培养了我的独立思考能力，让我在面对问题时能够更加理性地分析。同时，阅读也让我学会了在喧嚣的世界中寻找一片宁静的天地，沉淀自己的内心，让我明白知识的力量是无穷的，激励着我不断追求知识，不断成长。（2）梦想，是人生的灯塔，它照亮我们前行的道路，给予我们方向和动力。在初中生活里，拥有一个清晰的梦想至关重要。梦想没有大小之分，只要它是你内心真正渴望追求的，那就是有意义的。然而，梦想与现实之间往往存在着差距。现实中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。学习上的压力、生活中的挫折，都可能让我们感到迷茫和无助。但请不要放弃，因为每一次的困难都是成长的机会。要实现梦想，我们需要付出实际行动。在初中生活中，要努力学习，掌握扎实的知识和技能。制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，不断提高自己的综合素质。同时，也要积极参加各种实践活动，锻炼自己的能力，积累经验。此外，还要保持乐观的心态。在追求梦想的道路上，难免会遇到失败和挫折，但我们不能被它们打倒。要相信自己的能力，相信只要坚持不懈，就一定能够实现梦想。【解析】【分析】考点考查：初中三年的体验与感悟、梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】本题考查书写难忘场景和成长触动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：梦想与现实→梦想的重要性、梦想与现实的关系、实现梦想的途径。第三步：整合信息，组织答案。考点2学习新天地1.（2025陕西）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（）①目标明确、常立大志②勤奋努力，刻苦钻研③善于思考、勇于求索④保持兴趣，互帮互助A．①② B．③④ C．②③ D．①④【分析】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。【解答】译文如下：自古以来，凡是成就大事业、大学问的人，必然经过三种境界：“玉露凋伤，金风乍起，我一夜无眠，独自登上高楼，望遍了通往远方的路。”这是第一种境界。“日夜相思，容貌憔悴，衣带一天天宽松，人一天天消瘦，但是，为了她，我将至死而无怨无悔。”这是第二种境界。“在人群里找了她千百遍，蓦然间一回头，却发现她站在灯火冷落的角落里。”这是第三种境界。第一境界：这一境界是立志、是下决心，给自己定目标，属于预期。第二境界：描述如何为此决心而努力奋斗，人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”，显然是勤奋。第三境界：指在经过多次周折，经过多年的磨练之后这时他在事业上就会有创造性的独特的贡献，这是成功，②③正确；①错误，人不能常立志；④排除，材料未体现。故选：C。2．（2025·江西·中考真题）“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（）①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【详解】本题考查学习的重要意义。②③：题文中的快递小哥虽然工作辛苦，但坚持阅读，认为“阅读让我的世界更广阔”，说明阅读能让我们的生活更充实，启示我们要养成读书的良好习惯，故②③符合题意；①：题文未提及“学习压力”，快递小哥强调阅读带来的积极影响，而非应对压力，故①不符合题意；④：“只有快乐没有辛苦”错误。读书有快乐也有辛苦，故④说法错误：故本题选C。考点3发现自己1.（2025山东）校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（）我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。A.重视他人评价，促进自我发展B.参加实践活动，追逐名利回报C.通过自我反思，及时发现缺点D.学会欣赏自己，积极展示自我【答案】D【解析】【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意；B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误；C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意；D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意；故本题选D。2.（2025成都）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（）①追求完美，一味取悦自己②多维审视，正确认识自己③实事求是，积极接纳自己④充盈内心，发展完善自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。【解答】漫画中的人物通过美颜觉得自己是最漂亮的人，这是没有正确认识自己的表现，应该实事求是，积极接纳自己，充盈内心，发展完善自己，正确认识自己，②③④说法正确；每个人都不是完美的，我们不能一味取悦自己，①说法错误。故选：D。3．（2025·广西·中考真题）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（）A．拥有超群的天赋B．能够接纳和欣赏自己C．是盲目自信的人D．德智体美劳全面发展【答案】B【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题意；B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意；C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法错误；D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D不符合题意。故本题选B。4.（2025·江苏苏州·中考真题）有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（）A．忽略他人看法B．客观冷静分析C．慎重结交朋友D．接纳所有观点【答案】B【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。A：忽略他人看法会阻碍全面认识自我，故A说法错误；B：面对不同评价，需理性分析其合理性，故B说法符合题意；C：慎重结交朋友与题干中处理他人评价无关，故C说法不符合题意；D：对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，接纳所有观点说法绝对，故D说法错误。故本题选B。5．（2025·四川德阳·中考真题）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（）①要有接纳自己不完美的勇气和智慧②发现和欣赏自己与众不同的独特性③依据他人的长处来补齐自己的不足④根据自身特点和社会需要发展自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意；②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意；③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误；④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意；故本题选B。6．（2025·江苏扬州·中考真题）下侧漫画《鱼》启示我们（）A．正确认识自己 B．欣赏自己优点C．改正自身缺点 D．勇敢面对逆境【答案】A【详解】本题考查正确认识自己。A：观察漫画内容，“小溪里我很大；大海里我很小”是能够正确认识自己的表现，A说法正确；B：题文中体现的是既看到自己的优点也看到自己的优点，B说法与题不符；CD：题文中体现的是正视自己的优缺点，没有体现改正缺点或勇于面对逆境，CD说法与题不符；故本题选A。7．（2025·四川成都·中考真题）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（）①追求完美，一味取悦自己②多维审视，正确认识自己③实事求是，积极接纳自己④充盈内心，发展完善自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意；③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意；④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意；①：世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误；故本题选D8.（2025福建）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（）序号疑惑回应①接纳自己，需要接纳自己的不足吗？需要，我们要接纳自己的全部。②每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗？不需要，每个人都有自己的长处。③我不断努力，可就是达不到预期效果。我该怎么办？不要灰心，努力需要坚持，也需要方法。④情绪是会相互感染的，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗？不该，情绪只能靠自己调控。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查政治常识。日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用。【解答】接纳自己，需要接纳自己的不足吗，需要，我们要接纳自己的全部，①正确；我不断努力，可就是达不到预期效果。我该怎么办，不要灰心，努力需要坚持，也需要方法，③正确；②每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗，需要，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；④错误，情绪是会相互感染的，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗，我们需要帮助朋友化解不良情绪。故选：A。9．（2025重庆）成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务（二选一）。任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。【分析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。【解答】本题考查谈谈你的成长提升计划。依据教材知识，结合材料内容，从设定阶梯目标，强化行动节奏，主动实践反馈，打破患得患失，建立复盘机制，推动终身成长等方面来回答。故答案为：反省区成长现状分析：根据示意图，反省区处于“知识技能水平较高但自信程度较低”阶段。此阶段表现为“自我怀疑”“检视不足”，对应我当前状态——已积累一定知识技能，但在面对挑战时易陷入过度反思，缺乏行动力。成长提升计划（结合“成长的节拍”与“走向未来的少年”）：1.设定阶梯目标，强化行动节奏（小步向前）计划：将大目标拆解为每日可执行的小任务。理论依据：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2.主动实践反馈，打破患得患失（大步跨越）计划：每周参与1次社会实践（如志愿服务/课题研究），记录实践心得并寻求他人反馈。理论依据：“走向未来的少年”要求将知识转化为行动力。主动实践能验证能力边界，通过外部反馈客观认知自我，减少内耗（教材“在实践中学习”）。3.建立复盘机制，推动终身成长计划：每日睡前用“三问复盘法”（今日收获/不足/改进），每月形成成长报告。理论依据：示意图中反省区需“复盘总结”。结构化反思能将“检视不足”转化为成长动力，契合“终身成长”理念（教材“学无止境”）。预期成效：通过“小步积累+大胆实践+系统复盘”的循环，逐步从反省区迈向成长区，最终实现“行稳致远”的智慧状态。10.（2025云南）【品味青春时光•助力健康成长】校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。主持人提问我的回答访谈1有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应谊如何面对他人的评价？（1）我们应该重视他人的评价，既不盲从，也不忽视。理由：他人评价是我们正确认识自己的一种途径，但是他人的评价未必完全正确。访谈2有同学说：“有的老师幽默风趣，