2025-2026年人教版九年级下册语文期末考试卷及答案

2025—2026年人教版九年级下册语文期末考试卷及答案考生须知：1.本试卷基于人教版九年级下册语文全册内容，考查语文基础知识、阅读理解及写作能力，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，务必将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置，所有答案均需写在答题卡对应区域，写在试卷上无效。3.字迹工整，卷面整洁，书写规范；阅读理解题需紧扣文本，结合语境与教材知识点作答；写作题需围绕主题，立意明确，条理清晰，表达真情实感。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.簇新（cù）干瘪（biě）绯红（fēi）吹毛求疵（cī）B.驾驭（yù）旌旗（jīng）纤绳（qiān）伤痕累累（lěi）C.迷惘（wǎng）胚芽（pēi）阎罗（yán）血雨腥风（xuě）D.绰号（chuò）淤滩（yū）捷报（jié）唠唠叨叨（lāo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.苍茫海鸥喷薄不屑置辨B.熄灭阎罗装饰取义成仁C.笑涡驳船捷报天纶之乐D.隧洞翡翠蜿蜒无精打彩3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.面对敌人的严刑拷打，他始终坚贞不屈，大义凛然。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深受读者喜爱。C.他对工作一丝不苟，精益求精，因此得到了领导的高度认可。D.无数革命先烈为了国家和人民的利益，舍生取义，谱写了壮丽的诗篇。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过学习《孔乙己》这篇小说，使我对封建科举制度的罪恶有了更深刻的认识。B.能否熟练掌握各种写作技巧，是提高写作水平的关键。C.为了避免类似的安全问题不再发生，学校加强了校园巡逻力度。D.我们要以坚韧不拔的毅力，克服学习中遇到的各种困难。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说塑造了孔乙己这一深受封建科举制度毒害的知识分子形象。B.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。C.《溜索》的作者是阿城，文章通过描写滇西高原上人们溜索过江的场景，展现了当地人民的勇敢与智慧。D.《屈原》是郭沫若创作的历史剧，剧本通过对屈原一生的刻画，歌颂了他的爱国精神和不屈的斗争精神。6.古诗文默写。（6分）（1）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》（其一））（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：________________，________________。7.综合性学习。（4分）班级开展“传承红色基因，致敬革命先烈”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）请你推荐一位革命先烈，并简要介绍他的事迹及精神品质。（2分）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8—11题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗训。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。8.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）此诚危急存亡之秋也（）（2）恢弘志士之气（）（3）先帝不以臣卑鄙（）（4）夙夜忧叹（）9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）陟罚臧否，不宜异同。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。10.文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议？请简要概括。（3分）11.结合全文，谈谈诸葛亮“报先帝而忠陛下”的情感体现在哪些方面。（4分）（二）现代文阅读（一）（15分）阅读下面文章，完成12—15题。孔乙己鲁迅鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了；如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，我样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督之下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，再打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。一九一九年三月。12.请简要概括孔乙己的人物形象。（4分）13.文中多次写到众人对孔乙己的“笑”，请分析这种“笑”的含义及作用。（4分）14.赏析文中画线句子的表达效果。（3分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。15.结合全文，谈谈小说以“大约孔乙己的确死了”结尾的妙处。（4分）（三）现代文阅读（二）（15分）阅读下面文章，完成16—19题。生命的韧性①世间万物，皆有生命，而生命最可贵的特质，便是韧性。它是沙漠中的胡杨，在干旱贫瘠中挺立千年；是寒冬里的梅花，在风雪交加中绽放芬芳；是石缝间的小草，在艰难困苦中顽强生长。生命的韧性，支撑着万物在逆境中坚守，在挫折中前行。②生命的韧性，体现在对困境的不屈抗争中。著名科学家霍金，年轻时便患上了肌萎缩侧索硬化症，被医生预言只能活两年。然而，他没有向命运低头，凭借着惊人的毅力，在轮椅上开启了探索宇宙的征程。他用仅能活动的手指，敲击键盘，撰写论文，提出了诸多重要的科学理论，成为物理学界的传奇。霍金的一生，是与命运抗争的一生，他用生命诠释了韧性的力量，告诉我们：即使身处绝境，也能创造出不朽的价值。③生命的韧性，体现在对目标的执着坚守中。“敦煌女儿”樊锦诗，大学毕业后便毅然来到戈壁大漠，投身于敦煌莫高窟的保护与研究工作。一守就是五十余年，她将自己的青春与热血，都奉献给了这份事业。在艰苦的环境中，她克服了重重困难，带领团队开展文物保护、修复、研究等工作，让莫高窟这一人类文化瑰宝得以传承。樊锦诗用一生的坚守，证明了生命的韧性不仅在于抗争，更在于为了心中的目标，甘愿付出一切的执着。④生命的韧性，还体现在对苦难的从容接纳中。史铁生在最狂妄的年纪，突然双腿瘫痪，这对他来说无疑是沉重的打击。他曾一度陷入绝望，甚至想到了自杀。但在痛苦的挣扎中，他逐渐学会了接纳苦难，将对生命的思考融入文字中。他的作品，充满了对生命的敬畏与热爱，字里行间都透露出坚韧的力量。他用文字告诉我们：苦难是生命的一部分，接纳苦难，才能更好地领悟生命的意义，活出生命的精彩。⑤生命的韧性，并非与生俱来，它需要在岁月的磨砺中逐渐培养。面对生活中的挫折与困难，我们不必退缩，不必抱怨，要学会在困境中汲取力量，在挫折中锤炼意志。正如巴尔扎克所说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要做生活的强者，用韧性武装自己，让生命在风雨中愈发坚韧。⑥生命如诗，韧性如歌。愿我们都能拥有生命的韧性，在人生的道路上，不畏艰难，不惧挫折，以坚守对抗困境，以执着追求梦想，活出属于自己的精彩人生。16.本文的中心论点是什么？（3分）17.请简要分析文章的论证思路。（4分）18.文中第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）19.结合文章内容，谈谈你对“生命的韧性”的理解，并联系实际说说我们应如何培养生命的韧性。（4分）三、写作（50分）20.请以“那一刻，我读懂了坚韧”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的亲身经历，写出真情实感；（2）叙事完整，条理清晰，细节描写生动具体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（25分）1.A（解析：B项“纤绳”的“纤”应读qiàn；C项“血雨腥风”的“血”应读xuè；D项“唠唠叨叨”的“唠”应读láo。）2.B（解析：A项“不屑置辨”应为“不屑置辩”；C项“天纶之乐”应为“天伦之乐”；D项“无精打彩”应为“无精打采”。）3.B（解析：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节，用错对象。）4.D（解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。）5.D（解析：《屈原》是郭沫若创作的历史剧，剧本通过对屈原一天内遭遇的刻画，歌颂了他的爱国精神和不屈的斗争精神，并非“一生”。）6.（1）长风破浪会有时（2）千里共婵娟（3）沉舟侧畔千帆过（4）月是故乡明（5）不以物喜不以己悲（每空1分，有错别字该空不得分）7.（1）示例：传承红色基因，争做时代新人；缅怀革命先烈，致敬英雄精神。（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：李大钊。他是中国共产主义运动的先驱，积极传播马克思主义，组织领导工人运动。在反动军阀的迫害下，他坚贞不屈，最终英勇就义。他身上体现了坚定的理想信念、无私的奉献精神和不屈的斗争精神。（2分，先烈姓名正确，事迹及精神品质描述合理即可）二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）8.（1）时候（2）发扬，扩展（3）身份低微，见识短浅（4）早晚，日日夜夜（每空1分）9.（1）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该有所不同。（2分，重点译出“陟罚臧否”“异同”）（2）在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中扬名显达。（2分，重点译出“苟全”“闻达”）10.①开张圣听（广开言路）；②陟罚臧否，不宜异同（赏罚分明，不偏私）；③亲贤臣，远小人（亲贤远佞）。（3分，每点1分，概括准确即可）11.①主动提出北伐，兴复汉室，完成先帝遗愿；②接受先帝临终托付，夙夜忧叹，谨慎行事；③推荐贤能之臣，帮助后主治理国家；④回顾先帝三顾之恩，表达感激之情，甘愿为陛下驱驰。（4分，答出2点及以上，结合文本内容，言之有理即可）（二）现代文阅读（一）（15分）12.孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子。他迂腐可笑，满口之乎者也，坚守着读书人的虚假尊严；他好喝懒做，不会营生，偶尔偷窃；但他也有善良的一面，会教孩子写字，给孩子分茴香豆，从不拖欠酒钱。（4分，答出性格特点及对应的表现，言之有理即可）13.含义：众人的“笑”是对孔乙己的嘲笑、讥讽，是麻木不仁的笑，体现了当时社会人们的冷漠与无情。（2分）作用：①以众人的“笑”烘托孔乙己的悲惨命运，突出他的孤独与可怜；②通过众人的麻木不仁，揭示了封建科举制度对人性的扭曲，深化了小说的主题。（2分，答出2点，言之有理即可）14.运用了环境描写。（1分）通过描写秋风渐凉、将近初冬的景象，渲染了悲凉、萧瑟的气氛，（1分）为孔乙己的出场做铺垫，暗示了孔乙己悲惨的结局。（1分）15.①“大约”表示推测，因为没有人确切知道孔乙己的下落，体现了叙述的客观性；“的确”则表明从孔乙己的遭遇和当时的社会环境来看，他必死无疑，突出了他命运的悲惨。（2分）②这种看似矛盾的表述，既含蓄又深刻，给读者留下了思考空间，同时也强化了小说的悲剧色彩，揭示了封建科举制度对知识分子的摧残。（2分，言之有理即可）（三）现代文阅读（二）（15分）