2026年人教版七年级下册道德与法治期末考试卷及答案

2026年人教版七年级下册道德与法治期末考试卷及答案（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（每题2分，共40分）1.进入青春期，我们的身体和心理都会发生一系列变化。下列属于青春期生理变化的是（）A.情绪波动变大B.独立意识增强C.第二性征出现D.内心世界更加丰富2.面对青春期的矛盾心理，我们可以通过多种方式调节。下列做法错误的是（）A.把心里话告诉父母或老师B.沉迷网络游戏转移注意力C.积极参加集体活动D.培养兴趣爱好，丰富课余生活3.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。下列关于批判精神的说法正确的是（）A.批判就是否定一切B.批判只针对他人，不针对自己C.批判要具有一定的建设性D.批判不需要考虑他人的感受4.男生女生拥有各自的性别优势。下列做法能体现男生女生优势互补的是（）A.男生女生互不往来，避免麻烦B.女生负责整理笔记，男生负责搬运重物C.男生嘲笑女生胆小，女生讽刺男生粗心D.班级活动中，男生女生各自分组，互不配合5.孔子说：“行己有耻。”下列对“行己有耻”的理解正确的是（）A.凡是自己感到羞耻的事情就不去做B.羞耻心是消极的，会阻碍我们的发展C.只要不被别人发现，做羞耻的事情也没关系D.行己有耻的底线是不违法犯罪6.“止于至善”是人的一种精神境界。下列做法符合“止于至善”要求的是（）A.对他人的请求一律答应B.见贤思齐，向榜样学习C.只关注自己的利益，不顾及他人D.做错事情后，拒不承认错误7.下列属于正面情绪的是（）A.喜悦、愤怒B.悲伤、快乐C.兴奋、自豪D.焦虑、恐惧8.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，还关乎人际交往。下列属于合理表达情绪的是（）A.考试失利后，当众摔课本发泄情绪B.被同学误解时，冷静沟通说明情况C.心情不好时，对家人乱发脾气D.取得好成绩时，骄傲自满、目中无人9.集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台。在集体中，我们可以（）①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自己④完全摆脱父母的约束A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.集体的力量来源于（）A.集体成员数量的多少B.集体成员的共同目标和团结协作C.集体中少数优秀成员的努力D.集体拥有的物质条件11.在集体中，个人利益与集体利益的关系是（）A.个人利益与集体利益完全一致B.个人利益优先于集体利益C.集体利益优先于个人利益，个人利益服从集体利益D.两者相互对立，无法调和12.法律是由国家制定或认可的。下列选项中，属于国家制定法律的是（）A.村民公约B.校规校纪C.《中华人民共和国民法典》D.行业规范13.法律的作用是（）①规范全体社会成员的行为②保护我们的生活③为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境④解决所有社会问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.下列属于未成年人的是（）A.17周岁的中学生B.18周岁的大学生C.20周岁的上班族D.30周岁的父母15.我国专门保护未成年人的法律有（）①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国宪法》③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》④《中华人民共和国民法典》A.①②B.①③C.②④D.③④16.家庭保护是未成年人保护的基础。下列属于家庭保护的是（）A.学校定期开展安全演练B.公安机关打击侵害未成年人的违法犯罪行为C.父母督促未成年人完成作业D.社区为未成年人开设活动场所17.网络交往丰富了我们的生活，但也存在一定的风险。下列属于网络交往风险的是（）①个人信息被泄露②遭遇网络诈骗③结交志同道合的朋友④沉迷网络影响学习和生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.当我们的合法权益受到侵害时，应该（）A.忍气吞声，自认倒霉B.采取暴力手段报复C.通过合法途径维护D.不管不顾，听之任之19.下列行为中，属于不良行为的是（）A.旷课、逃学B.故意杀人C.抢劫他人财物D.贩卖毒品20.我们要学会依法办事，下列做法符合依法办事要求的是（）A.遇到问题时，先考虑自己的利益，再考虑法律规定B.严格遵守法律，不做任何违法的事情C.认为法律与自己无关，不必学习法律知识D.利用法律漏洞为自己谋取私利二、简答题（每题10分，共30分）21.青春期的我们应如何正确处理心理矛盾？22.请简述集体对个人成长的重要作用。23.未成年人应如何增强自我保护意识和能力？三、材料分析题（15分）24.阅读材料，回答问题。材料一：小明是一名七年级学生，进入青春期后，他的情绪波动很大。有一次，因为一点小事和妈妈吵架，他摔门而出，在外面游荡了一整天。事后，他既后悔又自责，但又不知道该如何向妈妈道歉。材料二：小红在网上认识了一个网友，网友经常给她发一些有趣的图片和视频，两人聊得很投机。有一天，网友邀请小红单独见面，小红有些犹豫。（1）结合材料一，说说小明应如何正确处理与妈妈的矛盾，合理表达自己的情绪？（7分）（2）结合材料二，谈谈小红面对网友的邀请，应该怎么做？并说明理由。（8分）四、实践探究题（15分）25.为了增强同学们的法律意识，提高自我保护能力，七年级（1）班准备开展一次“法律伴我成长”主题班会。请你参与其中，完成下列任务。（1）请你为本次主题班会设计两条宣传标语。（4分）（2）请你列举两个未成年人容易受到侵害的场景，并给出相应的保护建议。（6分）（3）班会最后，需要你作总结发言，请你写一段总结语。（5分）参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1-5：CBCBA6-10：BCBAB11-15：CCAAB16-20：CBCAB二、简答题（每题10分，共30分）21.①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（如把自己的想法写下来、进行体育锻炼、自我暗示等）。（每点2.5分，共10分，言之有理即可）22.①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台，让我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己；②集体能给我们温暖和力量，在集体中，我们能感受到被认可和接纳，获得安全感和归属感；③集体有助于我们学习他人的优点，弥补自己的不足，促进个人的成长和进步；④集体的规则和要求能规范我们的行为，培养我们的责任感和集体荣誉感。（每点2.5分，共10分，言之有理即可）23.①认真学习法律知识，增强法治观念，了解自己的合法权益；②提高警惕，增强辨别是非的能力，远离不良诱惑；③学会自我保护的方法和技巧，如遇到危险时及时报警、向信任的人求助等；④在网络交往中，不轻易泄露个人信息，不随意会见网友；⑤当合法权益受到侵害时，敢于并善于通过合法途径维护自己的权益。（每点2分，共10分，言之有理即可）三、材料分析题（15分）24.（1）①主动与妈妈沟通，坦诚自己的想法和感受，道歉并说明自己当时的情绪状态；②学会控制自己的情绪，避免冲动行事，遇到矛盾时先冷静下来，换位思考，理解妈妈的用心；③表达情绪时要注意方式和场合，不伤害他人的感情；④可以通过写信、发短信等方式向妈妈表达歉意和自己的想法。（答出3点即可，每点2分，共7分，言之有理即可）（2）小红应该拒绝网友的单独邀请。（2分）理由：①网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，我们无法确定网友的真实身份和意图，单独见面可能会面临人身安全等风险；②未成年人自我保护能力较弱，容易受到侵害；③我们在网络交往中要保持警惕，遵守网络交往的规则，保护好自己的人身和财产安全。（每点2分，共6分，言之有理即可）四、实践探究题（15分）25.（1）示例：①法律护航，快乐成长；②学法懂法，依法维权；③增强法律意识，远离违法犯罪。（每条2分，共4分，符合主题即可）（2）示例：①场景一：校园欺凌。保护建议：及时向老师、家长报告；不与欺凌者发生正面冲突，保护好自己；必要时向公安机关求助。②场景二：网络诈骗。保护建议：不轻易相信陌生人的信息和承诺；不泄露个人信息；遇到可疑情况及时告知家长或老师，必要时报警。（每个场景