上海松江区2025-2026学年九年级历史上学期期末质量监控试卷（含答案）

松江区2025学年度第一学期期末质量监控试卷初三历史（满分30分，完卷时间40分钟）考生注意：1.本考试为开卷考试，允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》第一、二、三、四册和《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》第一、二册，教科书中不得夹带材料。2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须做在在答题纸上，做在试卷上一律不得分。选择题使用2B铅笔。3.答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校和考号。4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位，不能超出答题区域作答。（一）书籍——文明进步的桥梁（8分）当我们翻开一本书，便不仅是读者，更成为文明的传承者与续写者。1.以上材料中，在促进不同地域的文明交流，起到桥梁作用的是（2分）（双选）A.《梦溪笔谈》 B.《马可·波罗游记》C.《齐民要术》 D.阿拉伯帝国图书馆2.某同学为《齐民要术》作了如下介绍：《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作，书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，在世界农学史上占有重要地位。仿照此示例，为《史记》配上解说词。（3分）3.你如何理解书籍是文明传承与进步的“桥梁”。（3分）（二）不同视野下的工业革命（10分）对工业革命的认识是随着历史研究的深入和视角的转变而不断演进的。材料一英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革。——恩格斯《英国工人阶级状况》1845年它首次开创了世界历史，……消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。——马克思和恩格斯：《费尔巴哈》1845-1846年4.材料一中，马克思和恩格斯认为“产业革命”产生了什么影响。（2分）材料二工业革命包括一系列复杂多样的变革，它们首先发生在18到19世纪的英国，然后在19世纪上半叶传播到欧洲大陆，……它带来的发展成果在今天的亚洲、非洲和拉丁美洲依旧发挥着巨大作用。——欧洲某一现代史教科书1970年5.对于工业革命发生的时间与地域，材料一、二的表述有什么相同之处。（2分）材料三“工业革命”这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用；其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变；最后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。——钱乘旦《第一个工业化社会》6.材料中“工业革命”是“指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变”，下列选项中属于其核心特征的有（双选）（2分）A.生产过程中出现工厂制和专业化分工B.主导产业从农业和手工业转变为工业C.交通工具的革新使人员流动速度加快D.资本主义体系确立并推动经济全球化7.综合材料，你对“工业革命”下一个定义。（4分）（三）20世纪的世界与中国（12分）20世纪的世界格局在战争与和平中裂变与重组，中国经历了从衰落到复兴的剧烈变迁。8.依据所学，完成上述中国在20世纪的发展轨迹及其与世界互动时间轴。（4分）9.简要说明世界经济危机与九一八事变之间的联系。（2分）10.依据图示与所学，以“20世纪的世界与中国”为主题，谈谈你的认识。（6分）试卷答案1.BD（2分，每选对一个得1分）2.《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的历史，对后世史学和文学发展影响深远。（3分，朝代1分，作者1分，内容或影响1分）3.书籍记录了人类文明成果，通过阅读和传播，使不同时代、地域的文明得以传承，促进知识积累和思想交流，推动文明进步。（3分，记录成果1分，传承1分，促进进步1分）4.推动产业革命，引起市民社会全面变革，消灭各国孤立状态。（2分，两点各1分）5.时间：18世纪后半期或18到19世纪；地域：首先发生在英国。（2分，时间1分，地域1分）6.AB（2分，每选对一个得1分）7.工业革命是18世纪后半期（或18到19世纪）首先发生在英国，包括工具改良、非生物动力运用，劳动组织、工业结构及经济活动方式转变，带来社会整体变革的过程。（4分，时间1分，地点1分，内容2分）8.①凡尔赛—华盛顿体系②十月革命③冷战④五四运动（4分，每空1分）9.世界经济危机使日本经济受重创，为转嫁危机，日本发动九一八事变，侵略中国东北。（2分，危机影响日本1分，侵略中国1分）10.20世纪世界格局在战争与和平中演变，中国经历从衰落到复兴。一战后国际格局影响中国，十月革命为中国带来新思想，经济危机引发日本侵华，