Unit 5 Old toys 学习任务单（含答案）

Unit5Oldtoys学习任务单（含答案）学习任务单

课程基本信息

教材版本人教PEP版学科英语年级三年级册别下册

课题Unit5OldtoysPartALet’stalk&Thinkandsay

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

目标：通过本课时学习，学生能够：1.听、说、读核心词汇：boat,cool,keep,at,home;听懂、会说、认读句式：Somanytoys!That’sright.They’remyoldtoys.DoyouhaveoldthingsathomeYoucankeepit（学习理解）2.理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然（应用实践）3.在真实的语境中运用本课的句型来交流对方是否拥有某种旧物品。（迁移创新）

课前学习任务

预习：1.跟读Unit5PartALet’stalk&Thinkandsay，感知文本。

旧知链接（非必选）

I.大声朗读下面的单词和句子并翻译成中文。many________toy_________have_________old__________cool___________Somanytoys.________They’remyoldtoys.________Doyouhaveoldthings___

_____Yes,Ido.___

_____Ihavesomeoldbooks.________Thisboatiscool.________Youcankeepit.________

课上学习任务

【学习任务一】Ⅱ.Askandanswer___【学习任务二】Ⅲ.ListenandanswerWhatdoesSarahhaveShehas

.WhatdoesSarahhaveShehas

.Ⅳ.Thinkandsay_____________________Ⅴ.WatchandanswerSarahgives(给)Mikeatoy.Itisa

.

Ⅵ.ReadandfillMike:Wow!Somany_______!Sarah:That’sright.They’re_________.

_______athome

Mike:Yes,I

____.Thisboatis___.Sarah:Youcan______.Mike:Thanks!Ⅶ.Doasurvey___

Ⅷ.Practice判断下列句子与图片是(T)否(F)相符连词成句

学习任务单

课程基本信息

教材版本人教PEP版学科英语年级三年级册别下册

课题Unit5OldtoysPartALet’slearn&Listenandchant

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

目标：通过本课时学习，学生能够：1.听、说、读核心词汇：ball,doll,boat,car;听懂、会说、认读句式：DoyouhaveanyoldthingsathomeYes,Ido.Ihavemanyoldtoysandbooks.（学习理解）2.在真实的语境中运用本课的句型来表达自己或者询问对方是否拥有某种旧物品。（应用实践）3.学会收拾整理及合理再利用废旧物品。（迁移创新）

课前学习任务

预习：1.跟读Unit5PartALet’slearn&Listenandchant，感知文本。

旧知链接（非必选）

大声朗读下面的单词和句子并翻译成中文。ball________

car________doll________boat

________

Doyouhaveoldthingsathome___

_____Yes,Ido.Ihavemanyoldtoysandbooks.________Ihaveaball.___________Ihaveadoll.___________Ihaveacar.___________Ihaveaboat.________Ihavemanytoys.________Theyareallaround.________

课上学习任务

【学习任务一】Ⅱ.Let’swrite___【学习任务二】Ⅲ.Listenandrepeat____________Ⅳ.ListenandchantⅤ.Chooseandwrite

Ⅵ.Readandchoose

参考答案

I.

球汽车玩偶船

你家里有旧物品吗？

有的。我有很多旧玩具和旧书。

我有一个球。

我有一个玩偶。

我有一辆汽车。

我有一艘船。

我有许多玩具。

它们到处都是。

【学习任务一】

Ⅱ.略

【学习任务二】

Ⅲ.略

Ⅳ.略

Ⅴ.

Ⅵ.

参考答案

I.

许多

玩具

有

旧的

酷

这么多玩具。

它们都是我的旧玩具。

你有旧物品吗？

有的。

我有一些旧书。

这艘船真酷。

你可以留着。

【学习任务一】

Ⅱ.略

【学习任务二】

Ⅲ.oldtoys

oldbooks

Ⅳ.略

Ⅴ.boat

Ⅵ.toys

myoldtoys

Doyouhaveoldthings___havesomebooks

cool

keepit

Ⅶ.略

Ⅷ.TFTTT

Somanytoys.

Ihavesomeoldbooks.

Youcankeepit.

Thatboatiscool.

学习任务单

课程基本信息

教材版本人教PEP版学科英语年级三年级册别下册

课题Unit5OldtoysPartALet’sspell

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

目标：通过本课时学习，学生能够：1.在chant以及拆音等语音训练活动中感悟、归纳和总结出字母组合u-e在单词中的发音;在拼读过程中掌握字母组合u-e在单词中的发音并能够使用发音规则进行新单词拼读（学习理解）2.学习并掌握字母组合u-e在单词中的发音及拼读方法，感受单词拼读学习的乐趣。（应用实践）3.保持浓厚的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯。（迁移创新）

课前学习任务

预习：1.跟读Unit5PartALet’sspell，感知文本。

旧知链接（非必选）

大声朗读下面的单词和句子。duck________up________cut________

use________

cute________

excuse________Onecutecatusestwooldball.________Twocutecatsusethreeoldballs.________Threecutecatsusefouroldballs.___________Fourcutecatsusefiveoldballs.___________Fivecutecatsusesixoldballs.___________Somanycutecats,let’scountthemall.________

课上学习任务

【学习任务一】Ⅱ.Let’swrite

【学习任务二】Ⅲ.Let’sspell_____________________Ⅳ.Listen,repeatandchant

Ⅴ.Listen,circleandsay

Ⅵ.Listen,circleandwrite

Ⅶ.PracticeReadandwriteTorF(

)1.WhereisthecutecatIt’sonthebus.(

)2.Mum,canIcutthecakenow(

)3.ThesetwostudentsareformtheUSA.(

)4.Excuseme.CanIuseyourpen(

)5.It’safunnyduck.

参考答案

I.

鸭子向上

切；割使用；用可爱的

打扰；劳驾

一只可爱的小猫玩两个球。

两只可爱的小猫玩三个球。

三只可爱的小猫玩四个球。

四只可爱的小猫玩五个球。

物质可爱的小猫玩六个球。

这么多可爱的小猫，我们数一数。

【学习任务一】

Ⅱ.略

【学习任务二】

Ⅲ.略

Ⅳ.略

Ⅴ.

Ⅵ.

Ⅶ.FTTTT

学习任务单

课程基本信息

教材版本人教PEP版学科英语年级三年级册别下册

课题Unit5OldtoysPartBLet’stalk&Playaguessinggame

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

目标：通过本课时学习，学生能够：1.听、说、读核心词汇：on,shelf,in,cap;听懂、会说、认读句式：WhereismyanimalbookIt’sinthebox.IsitintheboxYes,itis.No,itisn’t.（学习理解）2.在真实的语境中运用本课的句型来询问和表达物品的位置。（应用实践）3.理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。（迁移创新）

课前学习任务

预习：1.跟读PartBLet’stalk&Playaguessinggame，感知文本。

旧知链接（非必选）

I.大声朗读下面的单词和句子并翻译成中文。animal________where_________on_________in__________box___________Mum,whereismyanimalbook___

_____Isitontheshelf___

_____No,itisn’t.___

_____It’sinthebox.___

_____Whereisthedoll___

_____Isitinthebag___

_____Yes,itis.________

课上学习任务

【学习任务一】Ⅱ.Askandanswer___

【学习任务二】III.ListenandanswerMum,whereismy_________Whereismyanimalbook

It’s__________.Ⅳ.Lookandsay_____________________Ⅴ.ReadandfillSarah:Mum,

________

Mum:Isit___________

Sarah:__________.Aha!

.Andthisoldcaptoo.Ⅵ.Readandchoose(

)1.Mike找不到他的玩具车了，他会对妈妈说：_____

A.Whereismytoycar

B.Doyouhaveatoycar(

)2.妈妈想知道Mike是不是放在玩具箱里了，她会问Mike:_____

A.Isitinyourtoybox

B.Isityourtoybox(

)3.Mike在玩具箱找到了玩具车，他会对妈妈说:______A.No,itisn’t._________B.Yes,itis.VII.连词成句1.the,where,doll,is()___

__2.cap,in,my,the,is,box(.)___

__3.it,in,the,is,bag()___

__4.book,is,animal,where,my,mum(,)___

__

参考答案

I.

动物___在哪里___在......上面_________在......里面___盒子；箱子

妈妈，我的动物书在哪里？

在架子上面吗？

不在。

在盒子里。

玩偶在哪里？

在书包里面吗？

在的。

【学习任务一】

Ⅱ.略

【学习任务二】

Ⅲ.animalbook

inthebox

Ⅳ.略

V.略

ⅤI.AAB

VII.

Whereisthedoll

Mycapisinthebox.

Isitinthebag

Mum,whereismyanimalbook

学习任务单

课程基本信息

教材版本人教PEP版学科英语年级三年级册别下册

课题Unit5OldtoysPartBLet'slearn&Listenanddo

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

目标：通过本课时学习，学生能够：1.听、说、读核心词汇：on,in,under,map,cap;听懂、会说、认读句式：WhereismycapIt’sunderthebox.来询问和表达物品的位置。（学习理解）2.能够听懂教师的指令，并在完成的过程中掌握使用的词汇、句式。（应用实践）3.学会收拾整理及合理再利用废旧物品。（迁移创新）

课前学习任务

预习：1.跟读PartBLet'slearn&Listenanddo，感知文本。

旧知链接（非必选）

大声朗读下面的单词和句子并翻译成中文。in________

on________under_______where

________map_____Whereismycap___

_____It’sunderthebox.________Putyouroldmaponthewall.___________Putyourbooksundertheball.___________Putyourolddollsontheshelf.___________Putyourboatunderthebed.________Putyouroldthingsinthebox.________Sitdownandtalk.________

课上学习任务

【学习任务一】Ⅱ.Let’swrite_________【学习任务二】Ⅲ.ListenandrepeatⅣ.Askandanswer___Ⅴ.PracticeReadandchoose()1.Theblackboard(黑板)is_______thewall.

A.on___

B.in___C.under()2.Yourmouthis______youreyes.

A.on___

B.in___C.under()3.Mybookis_____mybag.

A.on___

B.in___C.underReadandchoose

参考答案

I.

在里面

在上面

在下面

在哪里

地图

我的帽子在哪里？

它在箱子里。

把你的旧地图粘到墙上。

把你的书放在球下面。

把你的就玩偶放在架子上面。

把你的小船放在床底下。

把你的旧物品放进箱子里。

坐下来聊聊。

【学习任务一】

Ⅱ.略

【学习任务二】

Ⅲ.略

Ⅳ.略

Ⅴ.

ACB

DACB

学习任务单

课程基本信息

教材版本人教PEP版学科英语年级三年级册别下册

课题Unit5OldtoysPartBReadandwrite&PartC

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

目标：通过本课时学习，学生能够：1.在图片的帮助下理解短文内容，了解旧物品的不同处理方式，并能在教师的帮助下朗读配图短文;基于语篇内容复述短文，并运用核心语言“Whereisthe...？It’sin/on/under...Isthe...Yes,itis./No,itisn’t.DoyouhaveoldthingsathomeIhavea...andsome..."和同伴进行交流。（学习理解）2.看图选择正确的词汇并写一写。（应用实践）3.学会合理利用废旧物品，养成环保的意识和习惯，爱护环境。（迁移创新）

课前学习任务

预习：1.跟读PartBReadandwrite&PartC，感知文本。

旧知链接（非必选）

大声朗读下面的单词和句子并翻译成中文。in________

on________under_______ball

________boat_____cap_______car_______doll_______map________Whereistheball___

_____Istherulerunderthebook___

_____Doyouhaveoldthingsathome___________Ihavesomeoldcarsandboats.___________Theyareallstillgood.___________Iputthemontheshelves.________Iputtheminabox._