Revision for Module 1 公开课一等奖创新教学设计 外研版八年级上册

RevisionforModule1公开课一等奖创新教学设计外研版八年级上册RevisionforModule1

教学目标

Wordsandphrascs；掌握本模块单词。

Importantsentences：能运用本模块重要句式。

Grammar：掌握表达建议的方法及时态。

Listening：掌握句子的断句，听懂有关叙事内容的对话。

Speaking：会表达建议。

Reading：读懂有关文章，明白文章主旨大意和掌握理解文章结构的技能。

Writing：能提出问题，给出建议。

教学内容

1．本模块的单词与短语。

2．本模块的重点句子。

3．归纳掌握语法。

重点难点

1．本模块词汇和短语。

2．表达建议的表达方式的运用。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

Step1Warming-up

师生共同大声朗诵歌谣：Wecandoit!

Wecandoit!

Ibelievemyself!

Wecandoit!

Wecandoeverything.

Ibelieveyou!

Ibelievemyself!

设计意图：师生互动，激发学生的斗志，让他们跃跃欲试，这样可以最大化地开发他们的潜能，从而使这堂课在最大程度上达到最好效果。

Step2Summingup

小组合作，对本模块的知识进行归纳总结，形式不限，可以是知识树，也可以是知识网络，也可以用思维导图的形式呈现。最后小组代表到前面用幻灯片展示自己组的成果，看哪个小组归纳得最好，最能体现本模块知识的梯度。全体同学评出3个优秀的小组，给予奖励。

T:Boysandgirls,thisclasswewilllookthroughwhatwehavelearnedinModule1.First,let'shaveacompetition,challengeyourmemory.Inthiscompetition,youworkingroupsandwritedownallthenewwords,phrasesandsentences.YoumustgiveasummaryforModule1.Youcanshowtheminanyway,suchasalanguagetree.Iwillgiveyoufiveminutestoprepareit.Areyouready

Ss:Yes!

T:OK.Go!

重点知识总结

重点单词：

grammarn.语法vocabularyn.词汇pronunciationn.发音sentencen.句子correctv.纠正spellingn.拼写wordn.词pairn.一对practisev.练习meaningn.意思com-pletev.使完全formn.词形dictionaryn.字典lettern.字母mistaken.过错understandv.明白wrongadj.错误的advicen.意见shouldv.aux.应该possibleadj.可能的notebookn.笔记本forgetv.忘记pronouncev.发······的音aloudadv.大声地radion.电台excellentadj.极好的agreev.赞同improvev.改进basicadj.主要的advisev.建议shyadlj.羞怯的conversationn.谈话quicklyadv.迅速地naturaladj.合理的suggestv.建议

重点短语：

1．trytodosth．尽力做某事2．asmuchaspossible尽可能多地3．writedown写下4．Whatelse？还有什么？5．agreewith同意6．askfor寻求7．advisesb．todosth．建议某人做某事8．eachtime每次9．somethingnew新的东西／事情10．beafraidtodosth．害怕做某事11．smileat冲······微笑12．makefriends交朋友13．lookup查找14．makeamistake犯错误

重点句型：

1．Whohassomeadvice？谁有一些建议？

2.Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.

让我们尽可能多地讲英语。

3.Whynotwritedownourmistakesinournotebook

为什么不把我们的错误写在笔记本上？

4．Howaboutlisteningtotheradio？听收音机怎么样？

5．Iagreewithyou．我同意你的看法。

6.Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.

每次你会学到一些新的东西。

7．I＇mafraidtospeaktoher．我害怕和她交谈。

重点语法：

征求意见及提建议的表达方式

1．should“应该”，用于第一、二人称，可征求意见或提出建议。

2．用Whatabout．．．？或Howabout．．．？“．．．．．．如何／怎么样？”来提出建议，后接名词、代词或动名词。

3．用Whydon＇tyou．．．？或Whynot．．．？“你为什么不······？"

4．Let＇s．．．“咱们······”，后接动词原形。

设计意图：通过合作学习让学生构建知识网络，对本模块的重点单词、重点短语、重点句子及语法有一个宏观上的认识，自己动手把重难点列出，可以加深对重难点的记忆，以便以后能够运用到实践中去。

Step3QuestionTime

学生自愿到讲台前充当教师的角色，提问屏幕上的知识点。

T:Boysandgirls,wehavelearnedalotofwordsandphra-ses.Pleasecometothefronttoworkasateacher.Sowhowouldliketohaveatry

S1:Iwouldliketo.(Thestudentcomestothefrontandworksasateacher.)

S1:Hello,everyone.I'mverygladtostandhere.NowIwillaskyousomequestions.Andpleaseanswermyquestionsquickly.

设计意图：此活动在任务的设计上加大了一定的难度，让学生充当老师，使学生成为课堂真正的主人，使学生提问学生，学生更加集中注意课堂的内容。

Step4Writing

本环节是本模块的一个写作指导，列出一个主题，指导学生如何围绕这个主题去描述。首先要考虑这是一个什么主题，应该从哪几个方面去描述，描述的要点应该是什么，哪个点应该详写，哪个点应该略写，都要做到心中有数。

T:Boysandgirls,wehavefinishedModule1.Inthismod-ule,wehavelearnedhowtogiveadviceandhowtolearnEnglish.DoyouwanttowritesomethingforitOK,pleaselookatthescreen.

【写法指导】介绍学英语的方法

首先从整体上介绍英语在我们日常生活中的重要性，即为什么要学好英语，从听说读写四个方面具体地介绍学好英语的方法，即对如何提高听说读写这四个方面的能力展开细致的讲解，最后采用总结性的语言，总结学好英语贵在坚持。

常用写作句型：

YoushouldalwaysspeakEnglishinclass.

It'sagoodideato...

Howabout...inEnglish

Trynottotranslateeveryword.

Trytoremembereightortenwordsaday.

【写作练习】

（学生根据写作技巧练习写作文，学生先自主完成，然后小组互批，最后选出小组中最优秀的作品用实物投影展示，展示的小组加分，最后评出最优秀的给予奖励。）

世界在交融，世界在发展，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直探索的问题，几年的学习经历，你一定积累了不少的经验，请从听说读写四个方面谈谈你的经验。

要求：1．词数：80～100（开头已给出，不计入总词数）；

2．字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。

HowtolearnEnglishwell

Englishisimportantandusefultous.HowcanwelearnitwellHerearemysuggestions.

【范文】

HowtolearnEnglishwell

Englishisimportantandusefultous.HowcanwelearnitwellHerearemysuggestions.TherearefourkeypointstostudyEnglish:listening,speaking,readingandwriting.Firstly,weshouldbebravetotalkwithothersinEnglish.Secondly,weshouldtrytolistentoallkindsofEnglishprogrammesasmuchaspossible.Thirdly,weshouldoftenreadEnglishbooks.Whenwecomeacrossanewword,weshouldguessitsmeaningthrough

thecontextfirst.Thenlookitupinthedictionarytohaveacheck,Fourthly,weshouldpractiseourwritingskills.Aslongaswelisten,speak,readandwritemoreeveryday,wearesuretomakeremarkableprogress!

点评：本次写作的标题是“如何学好英语”，作者采用了“总一分一总”的写作方法。首先，写出了英语的重要性，从而过渡到下文学好英语的四个要点：听、说、读、写；其次，从四个方面具体地介绍了如何提高听、说、读、写的能力，为学好英语指明了方向；最后作者运用了总结性的语言，让我们明白：学好英语只要坚持，一定会取得很大的进步。

设计意图：这一部分是一个专门的写作指导，通过这个练习，让学生逐渐学会如何对一个事物加以描述，防止在写作文时毫无头绪，不知从何下手。通过实物投影展示，学生都能看到优点和不足，便于学习和改正，使学生的写作能力逐渐得到提高。

Step5Exercises

学生自主做题，10分钟后，让几名学生在黑板上写下他们的答案，师生共同批阅，找出错题的原因。

I.单项选择。

1.Ittookmetwentyminutes

theletter.

A.towriteB.writeC.writing

D.writes

2.Therearemanyimportantlanguagepointsontheblack-board.Please

A.writedownthem

B.writedownit

C.writethemdown

D.writeitdown

3.-

canyouseeinthepicture

-Twodogs.

A.Howelse___B.Elsehow

C.Whatelse___D.Elsewhat

4.Heoftenaskshisparents

somemoney.

A.at

B.inC.toD.for

5.It'sagoodidea

others.

A.helpB.helpingC.tohelpD.helps

6.It

himalongtimetodohishomework.

A.totakeB.takeC.tookD.taking

7.Theboytried

offthebike,buthefailed.

A.nottofall___B.notfall

C.don'tfall___D.falling

8.playingfootballthisafternoon

A.Let's___B.Whynot

C.Shallwe___D.Whatabout

9.-Howaboutseeingafilm

,butImustfinishmyhomeworkatfirst.

A.Sorry,Idon't

B.No,thanks

C.Yes,please___D.I'dloveto

10.-MissLi,couldyougiveme

onEnglishlearning

-Certainly.FirstyoushouldspeakEnglisheveryday.

A.anyadvices

B.manyadvices

C.someadvice

D.anadvice

II.用所给词的适当形式填空。

1.Whynot

(go)shoppingonSund