兴义民族师范学院《数字经济与民族红色教育文创设计》2024-2025 学年第一学期期末试卷(审美素养课)_第1页
兴义民族师范学院《数字经济与民族红色教育文创设计》2024-2025 学年第一学期期末试卷(审美素养课)_第2页
兴义民族师范学院《数字经济与民族红色教育文创设计》2024-2025 学年第一学期期末试卷(审美素养课)_第3页
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文档简介

班级班级学号姓名本科..............................密..............................封..............................线..............................试卷说明:1、试卷满分100分,120分钟完成试卷;2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中(除题目有特殊规定外);3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、选择题(本大题总共15小题,每题2分,共30分)1.以下哪种色彩搭配能给人强烈、醒目的视觉感受?A.邻近色搭配B.对比色搭配C.同类色搭配D.无彩色搭配2.民族红色教育文创设计中,红色通常象征着?A.活力B.和平C.热情D.革命、热血3.在数字经济背景下,文创设计更注重?A.传统工艺B.手工制作C.科技与创意融合D.复古风格4.以下哪种字体风格不太适合民族红色教育文创设计?A.宋体B.黑体C.卡通体D.书法体5.文创产品设计中,考虑用户体验主要是关注?A.产品价格B.产品外观C.产品功能和使用便捷性D.产品重量6.民族红色教育元素在文创设计中,其文化内涵的挖掘应基于?A.个人喜好B.历史事实C.流行趋势D.市场需求7.数字经济为文创设计带来的新工具不包括?A.3D建模软件B.图像处理软件C.传统画笔D.虚拟现实技术8.一个成功的民族红色教育文创设计作品,首先要具备?A.独特的创意B.昂贵的材料C.复杂的工艺D.大量的文字9.文创设计中,对于色彩的情感表达,蓝色通常代表?A.冷静、理智B.温暖、活力C.热情、奔放D.神秘、深邃10.民族红色教育文创产品的目标受众主要是?A.儿童B.年轻人C.对红色文化感兴趣的人群D.老年人11.在数字经济时代,文创设计的传播渠道变得?A.更单一B.更有限C.更广泛D.更传统12.以下哪种材质在民族红色教育文创设计中能体现质感与历史感?A.塑料B.金属C.木质D.陶瓷13.文创设计中,形式美法则不包括?A.对称与均衡B.节奏与韵律C.因果关系D.比例与尺度14.民族红色教育文创设计要体现时代性,是因为?A.吸引年轻人B.符合市场需求C.红色文化需要与时俱进D.展现科技实力15.数字经济对文创设计的影响主要体现在?A.设计理念B.设计工具和传播方式C.设计成本D.设计人员数量二、填空题(本大题总共5题,每题4分,共20分)1.民族红色教育文创设计的核心是将红色文化与______相结合。2.数字经济为文创设计提供了______、______等新的技术手段。3.文创产品设计中,功能设计要满足用户的______和______需求。4.色彩的三要素是______、______、______。5.民族红色教育文创设计在造型设计上要注重______与______的统一。三、简答题(本大题总共6题,每题4分,共24分)1.简述民族红色教育文创设计中如何运用色彩来传达情感。2.数字经济如何改变文创设计的创作流程?3.文创产品设计中,如何平衡创意与市场需求?4.举例说明民族红色教育文创设计中如何体现地域特色。5.简述在文创设计中运用民族红色教育元素的意义。6.数字经济时代,文创设计的知识产权保护面临哪些挑战?四、分析题(本大题总共2题,每题6分,共12分)1.分析一款现有民族红色教育文创产品的设计亮点与不足之处。

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