学校用人制度规范

PAGE学校用人制度规范一、总则（一）目的为了规范学校用人行为，提高学校人力资源管理水平，保障学校和教职工的合法权益，促进学校教育事业的健康发展，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等各类岗位。（三）基本原则1.依法依规原则严格遵守国家法律法规和教育行业相关标准，确保用人制度的合法性和规范性。2.公平公正原则在招聘、任用、考核、奖惩等环节，遵循公平公正的原则，为教职工提供平等的机会和待遇。3.德才兼备原则注重教职工的品德修养和专业能力，选拔任用德才兼备的优秀人才。4.激励发展原则建立科学合理的激励机制，鼓励教职工不断提升自身素质，促进个人与学校的共同发展。二、人员招聘与录用（一）招聘计划1.根据学校发展规划和教学、行政、后勤等工作需要，制定年度招聘计划。招聘计划应明确招聘岗位、人数、任职条件、招聘时间等内容。2.招聘计划需经学校领导班子审核批准后实施。（二）招聘渠道1.校内招聘通过学校内部公告、推荐等方式，选拔符合岗位要求的教职工。2.校外招聘利用招聘网站、人才市场、校园招聘、社会招聘等渠道，广泛吸引优秀人才。3.人才引进对于学校急需的高层次人才、特殊专业人才，通过人才引进政策，积极引进。（三）招聘程序1.发布招聘信息在学校官网、招聘网站、人才市场等平台发布招聘公告，明确招聘岗位、任职条件、招聘程序、报名方式等内容。2.报名与资格审查应聘者按照招聘公告要求，提交个人简历、相关证书等报名材料。学校对应聘者进行资格审查，确定符合条件的应聘者进入下一环节。3.考试与考核根据招聘岗位的特点和要求，组织应聘者进行考试和考核。考试方式包括笔试、面试、试讲、实际操作等；考核内容包括思想政治素质、职业道德、专业知识、业务能力、工作业绩等方面。4.体检与考察根据考试和考核结果，确定体检人员名单。体检标准参照国家公务员录用体检通用标准执行。对体检合格人员进行考察，全面了解其政治素质、道德品质、工作表现、遵纪守法等情况。5.公示与录用根据考试、考核、体检和考察结果，确定拟录用人员名单，并在学校官网进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，办理录用手续，签订劳动合同。（四）录用条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规。2.热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。3.具备招聘岗位所需的学历、专业、技能等条件。4.身体健康，能够胜任招聘岗位的工作。5.符合学校规定的其他录用条件。三、岗位设置与职责（一）岗位设置原则1.因事设岗原则根据学校教学、行政、后勤等工作需要，科学合理设置岗位。2.精简高效原则优化岗位设置，提高工作效率，避免岗位重叠和人员冗余。3.动态调整原则根据学校发展和工作变化，适时调整岗位设置。（二）岗位分类与等级1.岗位分类学校岗位分为教师岗位、行政岗位、后勤岗位三大类。2.岗位等级教师岗位分为正高级教师、高级教师（副高级）、中级教师（一级）、初级教师（二级）、员级教师（三级）；行政岗位和后勤岗位根据工作性质和职责，分为不同的等级。（三）岗位职责1.教师岗位职责承担相应学科的教学任务，制定教学计划，备课、授课、辅导学生。参与教学研究和教学改革，提高教学质量。指导学生的学习和生活，关心学生的身心健康。参与学校的教育教学管理工作，完成学校交办的其他任务。2.行政岗位职责负责学校行政管理工作，制定工作计划，组织实施并监督检查。协调学校各部门之间的工作关系，保障学校各项工作的顺利开展。负责学校文件的起草、审核、印发和归档工作。参与学校的招生、就业、安全保卫等工作。完成学校交办的其他行政工作任务。3.后勤岗位职责负责学校后勤保障工作，包括校园设施设备的维护、维修，物资采购与管理，环境卫生保洁等。保障学校教学、行政、生活等方面的物资供应，确保学校正常运转。加强后勤服务质量管理，提高服务水平，满足师生的需求。参与学校的节能减排、校园安全等工作。完成学校交办的其他后勤工作任务。四、薪酬福利与待遇（一）薪酬结构1.基本工资根据教职工的岗位等级、学历、工作年限等因素确定基本工资标准。2.绩效工资根据教职工的工作业绩、工作表现等情况，发放绩效工资。绩效工资分配应体现多劳多得、优绩优酬的原则。3.津贴补贴包括教龄津贴、班主任津贴、岗位津贴、加班补贴等。（二）薪酬发放1.学校按照国家规定的工资支付周期和方式，按时足额发放教职工工资。2.绩效工资根据学校绩效考核结果，在规定时间内发放。（三）福利待遇1.社会保险学校按照国家规定为教职工缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。2.住房公积金学校按照国家规定为教职工缴纳住房公积金。3.带薪休假教职工享有国家规定的带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等假期。4.培训与进修学校鼓励教职工参加培训与进修，提高自身素质和业务能力。对于符合条件的教职工，学校给予一定的培训费用支持。5.其他福利学校根据实际情况，为教职工提供其他福利待遇，如节日福利、生日福利、健康体检等。五、考核与评价（一）考核原则1.客观公正原则考核过程和结果应客观公正，全面准确反映教职工的工作表现和业绩。2.注重实绩原则以教职工的工作业绩为重点，综合考核其思想政治素质、职业道德、业务能力等方面。3.民主公开原则考核应广泛听取教职工、学生和家长的意见，考核结果应公开透明。（二）考核内容1.师德师风考核教职工的思想政治素质、职业道德、敬业精神、廉洁自律等方面。2.工作业绩考核教职工在教学、科研成果、行政管理工作、后勤服务等方面的工作业绩。3.业务能力考核教职工的专业知识、教学能力、科研能力、管理能力、服务能力等方面。4.工作态度考核教职工的工作责任心、工作积极性、工作纪律等方面。（三）考核方式1.平时考核由各部门负责人对本部门教职工进行日常工作考核，及时记录教职工的工作表现和业绩。2.年度考核每年年底，学校组织开展年度考核工作。年度考核以平时考核为基础，采取个人述职、民主测评、业绩评估等方式进行。3.聘期考核在教职工聘期届满时，进行聘期考核。聘期考核主要考核教职工在聘期内的工作任务完成情况、工作业绩、业务能力提升等方面。（四）考核结果应用1.与薪酬挂钩根据考核结果，调整教职工的绩效工资。考核优秀的教职工，适当提高绩效工资；考核不合格且经培训仍不能胜任工作的，降低绩效工资或调整岗位。2.与岗位晋升挂钩考核结果作为教职工岗位晋升、职称评定的重要依据。考核优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑。3.与奖励惩处挂钩对考核优秀的教职工，给予表彰奖励；对考核不合格的教职工，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、警告、记过、降低岗位等级、撤职、解除聘用合同等惩处。六、培训与发展（一）培训目标1.提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。2.提升教职工的专业知识和业务能力，适应学校教育教学改革和发展的需要。3.促进教职工的个人发展，增强教职工的职业竞争力。（二）培训内容1.思想政治教育包括党的路线方针政策、教育法律法规、职业道德规范等方面的培训。2.专业知识培训根据不同岗位的要求，开展学科专业知识、教育教学方法、教育技术应用等方面的培训。3.业务能力培训如行政管理能力、后勤服务技能、团队协作能力等方面的培训。4.个人发展培训包括职业生涯规划、心理健康辅导、沟通技巧等方面的培训，帮助教职工实现个人发展目标。（三）培训方式1.校内培训学校定期组织开展校内培训，邀请专家学者、校内优秀教师进行授课。2.校外培训根据教职工的培训需求和学校实际情况，选派教职工参加校外培训，如学术研讨会、专业培训课程等。3.在线学习利用网络平台，为教职工提供丰富的在线学习资源，方便教职工自主学习。4.师徒结对对于新入职的教职工，安排经验丰富的教师与其结成师徒对子，进行一对一的指导和培训。（四）培训管理1.制定培训计划学校根据教职工的培训需求和学校发展规划，制定年度培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等内容。2.培训报名与审批教职工根据培训计划，结合自身实际情况，填写培训报名表。培训报名表需经所在部门负责人审核同意后，报学校人力资源部门审批。3.培训考核与反馈培训结束后开展考核工作，考核方式可根据培训内容和培训方式确定。学校人力资源部门及时收集教职工对培训的反馈意见，对培训效果进行评估，为今后的培训工作提供参考。七、职业发展规划（一）职业发展规划制定1.学校鼓励教职工制定个人职业发展规划，明确自己的职业发展目标和路径。2.教职工个人职业发展规划应与学校发展规划相结合，符合学校的岗位需求和人才培养目标。3.各部门负责人应指导本部门教职工制定职业发展规划，并提供必要的支持和帮助。（二）职业发展指导与支持1.学校为教职工提供职业发展指导，帮助教职工了解学校的发展战略、岗位设置和晋升通道。2.根据教职工的职业发展规划，学校人力资源部门和各部门负责人共同为教职工制定个性化的培训计划和发展建议，促进教职工的职业发展。3.对于在职业发展过程中遇到困难的教职工，学校提供心理咨询和职业辅导，帮助其解决问题，克服困难。（三）职业发展机会学校为教职工提供广阔的职业发展空间，鼓励教职工通过竞争上岗、岗位轮换、挂职锻炼等方式，不断提升自己的能力和素质，实现职业发展目标。八、劳动关系管理（一）劳动合同签订1.学校与教职工签订劳动合同，明确双方的权利和义务。劳动合同期限根据岗位性质和工作需要确定，一般分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。2.劳动合同应符合国家法律法规规定，明确工作岗位、工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险、福利待遇、劳动保护、劳动条件、职业危害防护等条款。（二）劳动合同变更、解除与终止1.劳动合同变更在劳动合同履行期间，经双方协商一致，可以变更劳动合同的相关内容。变更劳动合同应当采用书面形式，并由双方签字或盖章确认。2.劳动合同解除双方协商一致，可以解除劳动合同。劳动者提前[X]日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前[X]日通知用人单位，可以解除劳动合同。用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；未及时足额支付劳动报酬的；未依法为劳动者缴纳社会保险费的；用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。用人单位有下列情形之一的，提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反用人单位的规章制度的；严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；被依法追究刑事责任的。3.劳动合同终止劳动合同期满的；劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的；劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；用人单位被依法宣告破产的；用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的；法律、行政法规规定的其他情形。（三）劳动争议处理1.学校与教职工发生劳动争议