托管班学员规范制度

PAGE托管班学员规范制度一、总则1.目的为了营造良好的学习和生活环境，保障托管班学员的身心健康与安全，促进学员全面发展，特制定本规范制度。本制度旨在规范学员在托管班期间的行为准则，培养学员良好的品德、学习习惯和生活习惯，确保托管班教学与管理工作的顺利开展。2.适用范围本规范制度适用于在本托管班接受服务的全体学员。3.基本原则尊重与平等原则：尊重每一位学员的个性、兴趣和需求，平等对待每一位学员，不歧视、不偏袒。安全第一原则：始终将学员的安全放在首位，采取有效措施预防各类安全事故的发生，确保学员在托管班期间的人身安全。教育与引导原则：以教育为核心，通过正面引导和合理规范，帮助学员树立正确的价值观、行为观和学习观，促进学员健康成长。家校合作原则：积极与家长沟通合作，及时反馈学员在托管班的情况，共同关注学员的发展，形成教育合力。二、学员行为规范1.出勤规范学员应按时出勤，如有特殊情况不能按时到校，需提前向托管班老师请假。请假方式可通过电话、短信或家长亲自告知等形式。迟到的学员应主动向老师说明原因，未经请假无故缺勤累计达[X]次，将与家长沟通，了解情况并采取相应措施。2.课堂规范进入教室后，学员应迅速将个人物品摆放整齐，保持桌面整洁。课堂上要认真听讲，积极思考，主动回答问题。尊重老师和其他同学，不随意打断他人发言。遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、打闹、玩手机等。如有疑问，应举手示意老师，经允许后发言。爱护教学设施和学习用品，如有损坏应及时告知老师，并按照相关规定进行赔偿。3.课间规范课间休息时，学员应文明休息，避免在教室里大声喧哗、追逐打闹，以免影响他人。注意个人卫生，及时上厕所、洗手。如需离开教室到户外活动，应在老师指定的区域内进行，不得擅自离开托管班范围。同学之间要友好相处，互相帮助，不发生争吵、打架等行为。如有矛盾，应及时向老师报告，由老师进行调解。4.用餐规范用餐前，学员应洗手，按照指定位置就座。用餐时要保持安静，细嚼慢咽，不挑食、不浪费食物。如有特殊饮食需求，应提前告知老师。爱护餐具，用餐结束后将餐具放在指定位置，保持桌面和周围环境整洁。5.午休规范午休时间，学员应听从老师安排，在指定的休息区域安静休息。保持安静，不讲话、不玩耍，尽快入睡，以保证下午有充足的精力学习。如有身体不适或其他特殊情况，应及时告知老师。三、学习规范1.作业规范学员应按时完成老师布置的作业，认真书写，保证作业质量。做作业时要独立思考，不抄袭他人作业。如有困难，可向老师或同学请教，但不得直接照抄答案。完成作业后，应认真检查，并按照老师要求整理好作业，及时交给老师批改。对于老师批改后的作业反馈，要认真对待，及时订正错误。2.阅读规范鼓励学员积极阅读各类有益书籍，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。阅读时要保持安静，爱护书籍，不得在书上随意涂画、折页。阅读后可与同学或老师分享阅读心得，提高阅读能力和表达能力。3.预习与复习规范学员应按照老师的要求进行预习，了解学习内容的大致框架和重点难点，为课堂学习做好准备。课后要及时复习当天所学知识，通过复习加深对知识点的理解和记忆，整理好课堂笔记，便于复习和总结。四、安全规范1.人身安全学员在托管班内要注意自身安全，不进行危险行为，如攀爬窗户、楼梯扶手、桌椅等。上下楼梯要靠右行走，轻声慢步，避免奔跑打闹，防止摔倒受伤。如遇身体不适或突发疾病，应立即告知老师，以便及时采取相应的救治措施。2.食品安全严格遵守食品卫生安全规定，不吃过期、变质、三无食品。如需食用托管班提供的食品，应按照要求食用，不得私自购买校外食品带入托管班。3.活动安全在参加托管班组织的各类活动时，要听从老师指挥，遵守活动规则，确保活动安全有序进行。进行体育活动或实验操作时，要严格按照老师的指导进行，避免因操作不当引发安全事故。五、卫生规范1.个人卫生学员要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿和口腔疾病。2.环境卫生爱护托管班的环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。每天做好教室、活动区域等卫生清洁工作，保持环境整洁干净。积极参与班级卫生值日，共同维护良好的学习生活环境。六、家校沟通规范1.沟通方式托管班老师将通过电话、微信、家长群等方式与家长保持密切沟通，及时反馈学员在托管班的学习、生活情况。家长如有任何问题或建议，也可通过上述方式与老师取得联系，双方应保持及时、有效的沟通。2.沟通内容老师定期向家长反馈学员的学习进展、作业完成情况、行为表现等方面的信息，让家长全面了解学员在托管班的情况。家长向老师提供学员在家的学习、生活习惯、兴趣爱好等方面的信息，以便老师更好地关注学员的个性发展，实施个性化教育。对于学员出现的问题或突发情况，老师应及时与家长沟通，共同商讨解决方案，确保问题得到妥善处理。七、奖励与惩罚制度1.奖励制度学习进步奖：在学习方面有显著进步，如成绩提高、作业完成质量明显提升等，可获得学习进步奖。品德优秀奖：遵守行为规范，品德高尚，乐于助人，表现突出的学员可获得品德优秀奖。劳动积极奖：积极参与班级卫生值日和其他劳动活动，表现出色的学员可获得劳动积极奖。奖励方式：根据不同奖项，给予相应的奖励，如颁发奖状、奖品（学习用品、书籍等），并在班级内进行表扬。2.惩罚制度口头警告：对于初次违反规范制度且情节较轻的行为，老师将给予口头警告，提醒学员注意并改正错误。书面检讨：对于违反规范制度情节较严重的行为，要求学员写出书面检讨，反思自己的错误行为，并保证今后不再犯。通知家长：对于多次违反规范制度或严重违反规范制度的行为，将通知家长，共同商讨教育措施，督促学员改正错误。其他惩罚措施：根据具体情况，还可采取减少