北京市西城区2025年小学语文模拟练习卷

北京市西城区2025年小学语文模拟练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、看拼音，写词语。（注意书写规范）shūshǔbīngbōzhēnhòusīzhī（）（）（）（）wéiqíngyōuyǎjiānglùnbùfá（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。倔强（juéjuè）粘贴（zhānnián）澎湃（pēipài）参差不齐（cēncēnchāchā）隐蔽（bìmì）澎湃（péngpài）三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。心（）肉（）（）（）不舍（）心（）目造句：__________________________________________________四、选择合适的词语填在括号里。1.这里的风景真（）！我们每年都来这里度假。A.优美B.优秀C.响亮2.老师耐心地（）我解答数学难题。A.指导B.指引C.指点3.看到灾区人民的生活很困难，我们都纷纷（）捐款捐物。A.提出B.提供C.赠送五、按要求改写句子。1.他迅速地跑回了家。（改为“把”字句）____________________________________________________2.老师对我们说：“要好好学习，天天向上。”（改为转述句）____________________________________________________3.小草从土里钻出来。（改为拟人句）____________________________________________________六、阅读短文，回答问题。春天来了，冰雪融化，柳树长出了嫩绿的新芽。桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞，美丽极了。小河解冻了，河水叮咚作响，一路欢歌地向东流去。小鸟在枝头欢快地歌唱，它们有的在捉虫子，有的在梳理羽毛。孩子们也脱掉了厚厚的棉袄，跑到草地上放风筝，欢笑声传遍了整个村庄。1.短文主要描写了（）季的景色。2.请用“______”画出文中描写颜色的词语。3.你认为文中描写了哪些动物？请写两种。4.你最喜欢文中的哪个场景？为什么？七、习作。题目：一件令我感动的事要求：认真回忆一件让你感动的事情，可以是你亲身经历过的，也可以是你看到或听到的。把事情写清楚，表达出你的真实感受。不少于400字。试卷答案一、梳篦冰波遗憾思维威情优雅降临不法二、juézhānpàicēnbìpài三、心慈肉软恋恋不舍心旷神怡（示例：看到美丽的风景，我感到心旷神怡。）四、1.A2.A3.C五、1.他把家迅速地跑回了。（解析：改为“把”字句，需要把动作“跑回”的对象“家”放在动词“跑回”前面，中间加上“把”字，主语“他”放在句首。）2.老师对我们说，要好好学习，天天向上。（解析：改为转述句，需要将直接引语改为间接引语。人称发生变化，第一人称“我们”改为第三人称“他们”（在此省略），第二人称“你”改为第一人称“他”（在此省略，或根据上下文确定），去掉引号和叹号，将“要”改为“应该”或保持原样，句末使用句号。）3.小草从土里钻出来，好像一个个活泼的孩子在向太阳问好。（解析：改为拟人句，需要赋予小草人的情感或动作。可以将“钻出来”这个动作人格化，比如加上“欢快地”、“好奇地”等，或者将小草比作有生命的事物，如“小精灵”、“孩子”等，并赋予其人的行为或情感。）六、1.春（解析：根据短文开头“春天来了”和文中所描写的冰雪融化、柳树发芽、花儿开放等景象，可以判断短文描写的季节是春天。）2.绿、红、粉、霞（解析：根据短文内容，找到描写颜色的词语。“嫩绿的新芽”、“红的像火”、“粉的像霞”、“粉的像霞”。）3.小鸟、小河（或孩子）（解析：根据短文内容，找到描写的动物。“小鸟在枝头欢快地歌唱，它们有的在捉虫子，有的在梳理羽毛。”描写的动物是小鸟。短文也提到了“孩子们也脱掉了厚厚的棉袄”，可以算作描写的对象。）4.（略，答案因人而异）（解析：此题为主观题，考查学生对文本的理解和情感体验。学生可以选择自己感受最深的场景，如描写景色的段落、描写动物活动的段落、描写人活动的段落等，并说明喜欢的原因，如景色美、心情愉悦、感受到生命力等。）七、（略，作文无标准答案）（解析：此题为主观性作文题，考查学生的写作能力。要求学生围绕“一件令我感动的事”这一主题，选择一件具体的事