重庆市渝中区2025年高三生物模拟卷

重庆市渝中区2025年高三生物模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本部分共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列有关细胞的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体都含有DNA，且DNA复制方式和场所相同B.高尔基体在动物细胞中参与分泌蛋白的加工，在植物细胞中参与细胞壁的形成C.溶酶体通过产生ATP为细胞提供能量D.细胞膜上的糖蛋白具有信息交流功能，该功能与蛋白质的合成场所有关2.人体剧烈运动后，血液中乳酸含量会升高。乳酸与血液中的碳酸氢钠作用，生成乳酸钠和碳酸。下列相关叙述错误的是A.剧烈运动时，细胞有氧呼吸速率一定大于无氧呼吸速率B.乳酸与碳酸氢钠作用过程有水生成C.乳酸钠可以通过尿液排出体外D.该过程体现了内环境稳态的调节能力3.下列关于遗传物质的叙述，正确的是A.豌麦草体细胞中含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNAB.噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，并作为模板控制子代噬菌体的合成C.RNA病毒的遗传信息可以通过逆转录传递给DNA，说明RNA是主要的遗传物质D.染色体是DNA的主要载体，DNA是主要的遗传物质，因为其结构相对稳定4.果蝇的红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体上。下列叙述错误的是A.红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，子代中雌雄个体均表现为红眼B.白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，子代中雌性个体均表现为红眼C.红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，子代中可能出现白眼个体D.果蝇眼色的遗传遵循分离定律，也遵循自由组合定律5.下列关于减数分裂和有丝分裂的叙述，正确的是A.减数分裂和有丝分裂过程中，DNA复制和蛋白质合成都发生在间期B.减数第一次分裂后期，等位基因分离，同源染色体分离；有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离C.减数分裂产生的子细胞中，染色体数目减半，且存在差异；有丝分裂产生的子细胞中，染色体数目不变，且完全相同D.减数分裂和有丝分裂过程中，纺锤体的形成方式相同6.基因型为AaBb的个体，在减数分裂过程中，等位基因A和a分离的同时，位于同源染色体上的非等位基因B和b也发生分离。这体现了A.基因的分离定律B.基因的自由组合定律C.染色体的平行分布D.同源染色体的联会7.下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变一定会导致性状改变B.基因突变可以发生在任何时期，但发生在减数第一次分裂前的基因突变对子代的影响最大C.基因突变是可逆的D.基因突变是生物变异的根本来源8.下列关于生物进化的叙述，正确的是A.自然选择决定生物进化的方向B.现存的所有物种都是共同祖先经过漫长的地质年代不断演化的结果C.演化后的生物一定比原始祖先更高级D.基因频率的定向改变是生物进化的实质9.生态系统中，能量流动通常是从生产者固定太阳能开始的。下列关于能量流动的叙述，正确的是A.能量流动是单向的、逐级递减的B.食草动物同化的能量等于其摄入的能量C.生态系统中能量流动的效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值D.热量是生态系统中能量流动的最终归宿10.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括组成成分和营养结构B.生产者、消费者和分解者共同构成了生态系统的营养结构C.在食物网中，营养级越高的生物，其数量通常越少D.生态系统的稳定性与其物种丰富度无关11.人体血浆渗透压升高时，会刺激下丘脑的渗透压感受器兴奋，进而引起抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收。下列相关叙述错误的是A.血浆渗透压升高是刺激抗利尿激素分泌的有效信号B.抗利尿激素作用的靶器官是肾小管和集合管C.该过程体现了神经-体液调节D.肾脏是形成尿液的主要器官12.下列关于免疫系统的叙述，正确的是A.免疫系统只包括免疫器官和免疫细胞B.T细胞在体液免疫和细胞免疫过程中都发挥作用C.抗体是唯一能与抗原特异性结合的免疫活性物质D.过敏反应和自身免疫病都是免疫功能异常的表现13.下列关于生物技术应用的叙述，正确的是A.利用基因工程培育抗虫棉，是为了提高棉花的产量B.利用PCR技术扩增目的基因，需要模板链、目的基因、引物和酶等C.利用动物细胞培养技术制备单克隆抗体，利用了细胞的全能性D.利用植物组织培养技术快速繁殖植物，属于无性生殖14.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是A.组织液是细胞直接生活的环境B.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变C.人体剧烈运动时，内环境稳态遭到破坏D.内环境稳态的维持是机体各种器官、系统协调一致工作的结果15.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶都是蛋白质B.酶的活性受温度、pH等因素的影响C.酶促反应都需要消耗ATPD.酶可以通过改变反应物分子的能量来提高反应速率16.下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光合作用发生的场所是叶绿体，只发生在叶肉细胞中B.光合作用过程中，水分子被分解，氧气作为产物被释放C.C3植物和C4植物都利用了光反应产生的ATP和[H]D.影响光合作用速率的环境因素只有光照强度和二氧化碳浓度17.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A.所有物质的跨膜运输都需要消耗能量B.主动运输和协助扩散都能体现细胞膜的选择透过性C.大分子物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐D.细胞膜上的载体蛋白具有特异性18.下列关于微生物的叙述，正确的是A.所有微生物都营异养生活B.制作酸奶利用了乳酸菌的发酵作用C.分解者是指所有分解动植物残体的微生物D.微生物的繁殖速度通常比高等生物慢19.下列关于植物生命活动的调节的叙述，正确的是A.植物生长素的合成部位是茎尖B.向光生长现象体现了生长素作用的两重性C.茎的背地生长现象体现了生长素作用的两重性D.植物生长发育过程中，生长素和乙烯都起促进作用20.某研究性学习小组探究不同浓度的生长素类似物对插枝生根的影响，实验结果如下表所示（“+”表示生根，“-”表示不生根，“-”越多表示不生根越严重）：|浓度|处理结果||:-------:|:----------:||高浓度|-||中浓度|++--||低浓度|++++++-|下列相关分析错误的是A.该实验的自变量是生长素类似物的浓度B.该实验结果表明，生长素类似物对插枝生根具有两重性C.该实验结果表明，适宜浓度的生长素类似物可以促进插枝生根D.该实验结果不能说明生长素类似物的浓度越高，促进效果越好二、非选择题（本部分共5小题，共70分。）21.（14分）人体内环境稳态的维持依赖于多个系统的协调作用。请回答下列问题：（1）人体细胞直接生活的环境是______。内环境稳态是指内环境的各种______保持相对稳定。（2）当人体处于炎热环境中时，皮肤血管会舒张，这是______调节的结果。同时，汗腺分泌汗液增多，这是______调节的结果。（3）食物中的蛋白质消化吸收后，进入血液，运输到组织细胞中被利用。该过程体现了内环境是______的。（4）某人因注射胰岛素制剂而出现低血糖症状，说明胰岛素的功能是______。该实例体现了内环境稳态的______调节能力。22.（15分）下图为某草原生态系统的部分食物网示意图，请回答下列问题：（1）该食物网中有______条食物链，其中鹰属于______营养级。（2）该生态系统中，生产者固定的能量最终以______的形式传递给分解者。（3）如果人类大量捕杀狐，则短期内蛇的数量会______（填“增加”、“减少”或“不变”），该现象体现了生态系统的______功能。（4）为了保护该草原生态系统的生物多样性，应采取的措施有______（写出两点）。23.（15分）某兴趣小组探究温度对酶活性的影响，实验步骤如下：①取等量的过氧化氢溶液，分别置于不同温度的试管中；②向各试管中分别加入等量的过氧化氢酶溶液；③观察并记录各试管中产生气泡的速率。请回答下列问题：（1）本实验的因变量是______。（2）该实验设置了______组对照，其中______组是对照组。（3）实验结果表明，过氧化氢酶的活性受温度的影响，其最适温度大约在______℃左右。（4）若要探究pH对过氧化氢酶活性的影响，实验过程中需要控制的自变量是______，因变量是______。24.（15分）基因突变是生物变异的根本来源。请回答下列问题：（1）基因突变是指基因结构的改变，其基本类型包括______和______。（2）基因突变可能发生在生物个体发育的任何时期，但发生在______的基因突变对该个体的影响最大。（3）基因突变具有______、______和______的特点。（4）基因突变不一定导致性状改变，原因是______。25.（11分）植物生长素具有促进生长、促进插枝生根等作用。请回答下列问题：（1）生长素是由______体合成的，其合成部位主要是______。（2）生长素作用具有两重性，即______和______。（3）某同学进行了一项实验，探究生长素类似物对插枝生根的影响，实验结果如下表所示（“+”表示生根，“-”表示不生根，“-”越多表示不生根越严重）：|浓度|处理结果||:-------:|:----------:||高浓度|-||中浓度|++--||低浓度|++++++-|该实验结果表明，适宜浓度的生长素类似物可以______插枝生根。根据实验结果，该同学得出结论：生长素类似物的浓度越高，促进效果越好。该结论是否正确？请说明理由：______。---试卷答案1.B2.A3.A4.A5.C6.B7.D8.A9.A10.C11.D12.B13.D14.A15.B16.B17.D18.B19.C20.D21.（14分）（1）内环境；化学成分和理化性质（2）神经；体液（或激素）（3）连通（4）促进血糖降低；负反馈22.（15分）（1）4；第三（2）热能（3）增加；物质循环（4）保护生物多样性；建立自然保护区；引进外来物种（合理即可）23.（15分）（1）产生气泡的速率（2