九年级化学上册5.2 二氧化碳的实验室制法（第二课时）（分层练习）（原卷版）

5.2二氧化碳的实验室制法（第2课时）1．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质必须考虑的是（）①颜色②密度③在水中的溶解性④可燃性⑤能否与水反应A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤2．下列有关实验室制取气体的说法错误的是（）A．装置①可作为制取CO2的发生装置B．装置①使用分液漏斗的优点是可以控制反应速率，节约药品C．装置①③组合可以用来制取氧气D．装置②可以用来干燥NH3和CO23．常温下，某气体无色、无味、无毒，能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤4．氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法正确的是（）A．发生装置仅由药品状态决定B．该装置能收集到纯净的氧气C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D．发生装置中的试管口要略向下倾斜5．乙炔（C2H2）是一种难溶于水、密度比空气略小的气体，实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是（）A．排水法 B．向上排空气法C．向下排空气法 D．排水法或向下排空气法某气体密度比空气小，不易溶于水，收集该气体的方法有（）①排水法；②向上排空气法；③向下排空气法：A．①② B．①③ C．②③ D．①②③7．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：(1)图中①仪器的名称是。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式为，加热时试管口应略向下倾斜的原因是，若收集较纯净的氧气应选择的装置为（填字母）。(3)通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸H2S，实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从（填“a”或“b”）端通入。8．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。结合以下常用实验装置回答相关问题。(1)写出图中标出仪器的名称a：；b：。(2)若用装置F收集氧气，应将带火星小木条放在（填“m”或“n”）处进行验满。(3)实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水的气体，制取氨气，应从上图中选择制取并收集氨气的装置组合是（从A～E中选填）。9．如图是实验室常用的装置。回答下列问题：(1)写出标号①的仪器名称。写出实验室用A装置(不考虑棉花的存在)制取氧气的化学方程式，若要收集较纯净的氧气，应选用的装置是(填装置字母)，实验结束后应(填字母)。a.先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯b.先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽(2)实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是，若用G装置收集CO2气体应从(填“a”或“b”)端通入，写出实验室制取CO2的化学方程式；若把G装置中盛满水，用来收集O2时，气体应从(填“a”或“b”)端通入；若在G装置中装浓硫酸用来干燥气体时，气体从(填“a”或“b”)端通入。(3)乙炔(C2H2)是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石(主要成分是CaC2)和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，应选择(填装置字母)作为制取乙炔的发生装置，可选用(从D~F中选择)装置收集乙炔气体。1．在实验室、医院经常使用的多功能瓶如图所示，下列叙述正确的是（）A．瓶内盛满水时，如果收集氦气，a是进气管B．瓶内充满空气时，如果收集氧气，b是进气管C．瓶内盛放半瓶水，病人吸氧时，b管连接氧气罐D．瓶内盛有适量的澄清石灰水用于检验二氧化碳时，a是进气管2．如图的“多功能瓶”在化学实验中有重要的作用。下列说法正确的是（）A．装满水收集氢气时，发生装置连接a管口B．排空气收集甲烷（密度小于空气）时，空气从b端排出C．排空气收集氧气时，可用带火星的木条放在b管口验满D．瓶内先装满水，在b端接量筒可测量气体的体积3．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：(1)写出下列仪器名称：a；b。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为；检验该气体的方法是。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，：在实验室利用此反应制取氧气时的化学反应方程式为：。用排水法收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是。(4)实验室常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳，化学方程式为。若用装置E收集CO2，则B装置的导管口应与（填“c”或“d”）相连。若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是；植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响。(5)根据反应制取氨气，已知氨气密度比空气小，且极易溶于水，则发生装置和收集装置（填字母）。4．实验是研究化学的基本手段，根据以下化学实验，回答下列问题：(1)反应原理：实验室用装置A制取O2的化学方程式为。(2)仪器选用：用稀硫酸与锌粒制取较纯净的H2时，则发生装置和收集装置从图1中选用（填字母），证明氢气已收集满的现象是。(3)收集气体：收集CO2用装置C，则气体应从口进（填“a”或“b”）。(4)实验反思：如图2所示的甲、乙、丙、丁、装置中，其中装置乙中插入小试管的仪器c的名称是。可以用于实验室制取二氧化碳，且能达到“随时控制反应发生和停止”目的的是（填序号）。5．下图是实验室常用的仪器和装置，请回答下列问题：(1)仪器⑦的名称。(2)在实验室制取二氧化碳，你选择的仪器是（填序号），其反应的化学方程式为。(3)若补充一种仪器（填仪器名称），再用上述仪器还可以在实验室用高锰酸钾制取氧气，为了制得较干燥的氧气你选择的仪器是（填序号）。(4)小明设计了C装置（如下图）作为制取CO2的发生装置，其优点是。(5)为了解“装置C优点”的原因，在装置C中连接压强传感器（如图F），测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是（选填序号）。A．ab段长颈漏斗中液面逐渐上升B．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触C．c点的对应操作是打开活塞6．根据如图所示的实验装置，回答有关问题。(1)仪器d的名称是；图中可用于加热氯酸钾制备氧气的发生装置为(填字母)，化学反应方程式为。(2)若用锌片与稀硫酸在A装置中制备H2，锌片应放在A装置中的上；实验室也可以利用该装置制取二氧化碳，反应的方程式为：用F收集H2时导入气体的导管端为(填“b”或“c”)。(3)图中用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是。(填字母)(4)把F装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。7．某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。(1)写出图中标有①仪器的名称：①。(2)若实验室选用A装置制二氧化碳，其化学方程式为，A装置的优点是。(3)实验室选用B装置制氧气，其化学方程式为，此反应的基本反应类型属于反应，若选用F装置收集氧气，气体从口通入(填“a”或“b”)；D装置收集O2验满的方法是。(4)该同学查阅资料知道：甲烷(CH4)是一种无色无味的气体，密度小于空气，难溶于水。实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，现需要制取一瓶较纯净的甲烷气体，装置组合为。1．小明用如图所示方法收集氧气，当水刚好排完时，氧气的体积分数大约是（）A．25% B．75% C．80% D．100%2．请结合下图回答有关问题查阅信息得知：浓硫酸可用作干燥剂，氢氧化钠浓溶液可用于吸收二氧化碳(1)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可选用的装置组合是(填编号)。实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为。(2)某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续探究。你认为以下最合理的装置是(瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液)。(3)某学生设计了下图所示的四套装置制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为___________A． B．C． D．(4)小鹏同学设计的实验装置(如右图2)，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是(填序号)。a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌(固体)与稀硫酸反应制取氢气(5)氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨气可以用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热来制取，也可以用浓氨水和生石灰来制取。讨论从图中选择制取氨气的合适的装置组合。你选择的药品是，制取装置组合。3．化学实验室有以下装置：(1)请分别写出仪器a、b的名称、