近五年四川中考语文真题及答案2025

2025年四川成都中考语文试题及答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.铭记（míng）皎洁（jiǎo）酣然入梦（hān）B.积攒（zǎn）洋溢（yì）不折不挠（náo）C.雕镂（lòu）淳朴（chún）花团锦簇（cù）D.冠冕（guàn）恳切（kěn）接踵而至（zhǒng）2.下列语句中书写正确的一项是（）A.看完了所有浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文B.优雅风度靠祖祖辈辈的经验积淀而成，且标致着人们渴望变得更高尚。C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息连声的一刹那。D.她从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团成娃娃样的东西。3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。A.一丝不苟 B.诲人不倦 C.妙手回春 D.油然而生4.下列语句中没有语病的一项是（）A.近期，我国科学家发现了一种新的微生物，并将其命名为“天宫尼尔菌”。B.随着生态环境日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。C.校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。D.为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的选文，完成下面小题。甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）乙余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）5.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.相委而去委：舍弃B.元方入门不顾顾：回头看C.未尝稍降辞色色：颜色D.俟其欣悦俟：等待6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.去后乃至乃不知有汉B.以是人多以书假余必以分人C.益慕圣贤之道无丝竹之乱耳D.门人弟子填其室其如土石何7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）录毕，走送之，不敢稍逾约。A.（我）收集完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过大致的期限。B.（我）收集完毕，走着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。C.（我）抄写完毕，走着把书送还，不敢稍稍超过大致的期限。D.（我）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。8.下列从选文得出的道理，只能在甲文中得到体现的一项是（）①交友应以信②待人应以礼③求学应以勤④辩驳应以理A.①② B.①④ C.②③ D.③④第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）①_______，可以为师矣。（《论语·为政》）②露从今夜白，_______。（杜甫《月夜忆舍弟》）③醉里挑灯看剑，_______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）请在杜牧的《赤壁》和杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。答：________________________四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。甲从“朗读”到“有感情地朗读”①语文课本里，课后练习常有一项学习任务：有感情地朗读课文。②什么是朗读呢？朗读就是大声地读。朗读时，眼到口到，朗读内容更容易在脑中留下深刻印象，有助于理解文章。同时，朗读还能训练口语发音，使朗读者字正腔圆。③怎样有感情地朗读课文？这就需要运用一些恰当的技巧。朗读较长的句子时，要准确地停顿，清楚地表达句子意思，进而表现作品情感。对表情达意起重要作用的字、词、短语等，还要以重读的方式来突出强调。比如，当读“东风来了，春天的脚步近了”时，重读“来”和“近”，以表达作者对春天到来的喜悦。另外，读《太空一日》中紧张危急的内容时，语速要快；读《昆明的雨》中舒展悠然的文字时，则需慢。这告诉我们，快与慢也影响着朗读传递情感的效果。再者，语调的高低变化，让声音富有音乐美感，也能表达出作品细腻的情感。总之，朗读时要依文而读，以读传情。④朗读是母语学习的优良传统。晨光熹微或暮色四合时，不妨打开课本，朗读起来吧。（摘编自《中国教师》，有删改）乙“朗读课文热潮”的背后①语文课本里，课后练习常有一项学习任务：有感情地朗读课文。最近，一名初中生在网上分享自己朗读课文的视频，让人直呼“把课文念活了”。许多网友想起自己学生时代的朗读，纷纷拿起课本加入这场朗读课文的热潮。②只是“朗读课文”，为何就那么吸引人呢？文字被注入声音，恰似被赋予了灵动的精魂。《海燕》中的紧张危急氛围，被高昂的语调充分渲染；《背影》中的深沉父爱在低沉的语调里更动人心……朗读者通过语调的高低变化，让文字化作潺潺的流水，滋润听众的心灵，生动地演绎了“有感情地朗读课文”。③从另一方面讲，那些优秀的朗读视频，在所读课文的选择上也很有讲究。格调明快的《春》，深沉感人的《背影》，恢弘大气的《沁园春·雪》……这些作品本身就富有情感，文字很有表现力，作为朗读材料很容易引起大家的共鸣。④如今，学生时代所学的课文被精彩演绎，成为了互联网上具有热度的朗读视频。这些视频加上了适宜表现课文内容的图片、音乐等。这样的技术手段，使文字的魅力在朗读中更为具象。此外，这些朗读者还善于用恰当的肢体语言，如轻轻扬手、紧紧握拳等，来增强朗读的感染力。⑤既要守“朗读”之正，又要创“技术”之新，这或许是“朗读课文热潮”背后更需要我们思考的地方。（摘编自《人民日报》，有删改）10.关于“怎样有感情地朗读”，甲文提到而乙文未提到的做法有哪些？请分点概括作答。11.甲、乙两文以同样的语句开头，哪一处开头的画线语句更适合删掉？请判断并简述理由。12.某同学要选择本卷“文言文阅读”中的第一则材料（《陈太丘与友期行》）参加课文朗读会，请结合甲、乙两文具体内容，参照示例，给他提出两条建议。示例：朗读“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去’”，语调要高，表达友人的愤怒。五、作文（60分）13.艾青曾写下这样的诗句：为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。“辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则，藏着成长的密码，蕴含辩证的关系……上面诗句引发了你怎样的联想和思考？请联系你的生活经历，自拟题目，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的宋诗，完成下面小题。山中望篱东枫树有怀成都陆游五门西角红楼①下，一树丹枫马上看。回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干。（选自《剑南诗稿》）【注】①红楼：蜀王所建的楼阁。14.这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。15.有读者认为，诗中的“梦”是伤感之梦；也有人认为，是美好之梦。你更认同哪一种？请作出选择并结合诗歌简述理由。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。白田耕舍记[明]高启白田在吴淞之滨，距郭三十余里。吴淞由具区之水东流而为川，去海不远，潮汐之所通焉。其旁名田数十万顷，悉赖以灌；惟白田最下，尝为水所冒，岁不得艺①，人因以是名之。父老患焉，相率筑堤以防其外，畚土以培其中。为勤累年而免于水，今乃遂成腴沃，与他田比；耕者资其所出，咸自致殷足焉。A。丁志恭氏居田之左，尝辟一室，前临平畴，后列嘉树，日课僮奴以耕，休则偃息于其中，因名曰白田耕舍。予居江上，与其室甚迩，志恭因造予，固请为之记。予惟志恭欲知耕之说，则将求老农而学焉，又奚俟于予哉？吾知所以记之矣。盖尝观乎是田，始为蒲苇之陂，今则禾黍之所生焉；始为凫雁鱼鳖之所游集，今则耕者之来杂出于其上焉。B。嗟夫！人之于田，能积用其力，虽污泽可使为美壤。至于其身而不思所以变之，岂爱其身不若于田乎？故凡人欲之汩②于其心者，能由礼以防之，充义以培之，使礼义之根常发，则愚者可为智，不肖者可为贤矣。志恭好学而修，固当有务于此，岂徒服力畎亩为野人之事而已耶！朝往于田，夕归于斯室，取圣贤之书而读之，求所以自治之道，至于有成，则其所获不止于有秋③矣。（选自《凫藻集》，有删节）【注】①艺：种植。②汩：扰乱。③秋：谷物成熟，收成。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（）A.与他田比比：相比B.后列嘉树嘉：美好C.志恭因造予造：到……去D.始为蒲苇之陂陂：池塘17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）父老患焉，相率筑堤以防其外，畚土以培其中。（2）人之于田，能积用其力，虽污泽可使为美壤。18.“岂地有变哉？人力致然也”这句话是从文章中抽离出来的，它更适合放到文中的A处还是B处？请作出判断并结合文章简要作答。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）学校开展“循变化，品人物”的主题读书活动。请根据题目要求，完成下列各题。19.了解作者对人物的情感变化，是品析人物的有效方法。请从下面选项中，选出符合作者对其情感变化是“从讨厌到追念”的两项。（）A.陈莲河（《父亲的病》） B.衍太太（《琐记》）C.范爱农（《范爱农》） D.阿长（《阿长与〈山海经〉》）20.人物的行为变化，往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的“内心追求”。A.未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻找。（《红星照耀中国》）——对革命道路的追寻B.了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯特。（《简·爱》）——对个人自由的渴求C.爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮亚。（《钢铁是怎样炼成的》）——对崇高理想的坚守（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。河流是村庄的秘史高卫国①我脚下流淌的是一条具有神力的河，与其说河里面流淌的是水，不如说流淌的是静默的时间。那些流走的时光也如同河里的水一样，一会儿浑浊，一会儿清澈。②望着眼前的水痕，前几日水涨满河床的情景就如同一个斑驳的梦影。小河水落之后，河床上横七竖八躺着的大青石清晰地裸露出来。我光着脚丫踩在细沙上，偶尔在石头底部的水洼里可以捡到铜钱，也有人在水底摸出过碎瓷片，水里还可以见到残破的石碑。它们都是村庄的一部分，曾见证过祖先的生活。那一刻，我脑海里掠过一句诗：“河流是村庄的一部秘史。”③春风送暖，两岸的垂柳吐出了一片鹅黄。春光斜斜地铺在河面上，垂柳的倒影在柔波里荡漾。几只鸭子拍打着翅膀跃入水中。夏日炎炎，柳树的浓荫罩在河面上，小鱼也游过来躲在浓荫下乘凉，不远处的荷叶下有几只青蛙正在鼓着腮鸣唱。秋风浩荡，站在堤坡上，能听见河水冲刷石头发出哗哗啦啦的声响，声音含混、低沉，似乎是从时间的纵深处传来，它知道河流的秘密，也洞悉村庄的过往。冬日来临，柳树将最后一片枯叶摇落到河面上，站在岸边看河水奔流，一副阅尽沧桑的神态。要不了多久，雪花飘落，河流两岸就会变成粉妆玉砌的世界。一景一物，都在讲述着村庄四季变化的秘密。④河岸上的垂柳、芦苇、龙须草、碎叶莲，还有水中的小鱼、青蛙、水鸟、野鸭子，这些植物和小生灵一起丰富了生命的底蕴，我在与小河的对视中获得了“鸢飞鱼跃、道无不在”的生命顿悟。⑤我站在桥上俯视这条河，如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了许多，河两岸密匝匝的芦苇荡不见了，取而代之的是开垦的农田。这使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生机。⑥有河流的村庄，都是古老的村庄，这样的村庄怎么会没有故事呢？河上架着的那座石拱桥是二十世纪五六十年代修建的，桥墩上端的两侧雕刻着“提高警惕、保卫祖国”几个大字。童年时期，每次看见这几个字我都心生欣喜，因为我可以从这几个字里面指认出我的姓名。祖母曾讲过，石桥修建前，这条河上面架着一座木桥，是我们高家和霍家两姓族人出钱出粮建造的。可是建桥的过程并不顺利，两家因为桥的高度发生过争执。但是那些陈年往事随时间卷入流云之后，两姓人家依然会和谐相处。如今七八百户人家的村庄，共有十几姓人家，就算是扯不上亲戚关系，也一定有着前面几代人的交情或来往。⑦我在脑海里沉思村庄历史的同时，再一次打量眼前的河流，不禁想起丹纳在《艺术哲学》中写下的一句话：“滔滔不尽而有规律的流水会使人体会到一种平静、雄伟、超人的生命。”⑧小时候，我行走在河边，经常可以看见一个高姓的牧羊老人，他低头看着河面的流水和流水中被风卷入的落叶，也看水中的枯草。夕阳在山，霞光浓稠，桥头走过来一个庄稼汉和两个妇女，牧羊的老人将悠闲的山羊从河坡草地赶到了桥上，与他们一起走进了画面里。⑨如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中，他头枕着堤坡下的泥土，依然可以望见缓缓流淌的小河。⑩河水永不停息，看村庄里生活过的一代又一代人，平静地流逝，如同天上流逝的云。天空如此阔远，地面布满褶皱，河流也随着岁月流转逐渐变老了。⑪那些远去的日子有一部分浓缩成了我记住的过往，还有一些我不曾记住的日子悄然沉入时光之河的深处，犹如______（选自《2024年中国精短美文精选》，有删改）21.“河流”为什么是“村庄的秘史”？请结合全文分条概括。22.文章删掉第五段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这段内容？请简要分析。23.下面哪一选项中的句子更适合放在第十一段空缺处？请结合文章简要作答。A离乡的我将穿不上的旧衣抛在了残破的老屋……B儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……24.作者在写眼前河流时多次回忆过去，有何作用？请结合全文简要分析。四、语言运用（共12分）25.中国科技飞速发展，取得了丰硕成果。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。科技成果名字及其来源运送航天员往返的载人飞船神舟——谐音“神州”进行科研的月球探测器嫦娥——神话故事用于森林灭火、海上救援的飞机鲲龙——文学形象用于地月通信的中继星鹊桥——民间传说（1）下面是根据上表内容得出的有关“科技成果命名”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。①关联技术②取材经典③彰显文化错误项：______，修改为：______补充：______（2）请结合上表中有关“神舟”的内容，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不超过15个字）①_______？因为“神舟”意为“神奇的船”，用“神舟”来命名载人飞船，符合它自身的特点，很贴切；另一方面，②______，所以名为“神舟”而意为“神州”，表明其“中国造”的身份，③_______。④______，今朝探索宇宙：“神舟”载人飞船，实现了古往今来中华儿女飞向太空的心愿。（3）每一项科技成果都体现了我国强大的科技实力，增强了国人的自豪感。请仿照示例，结合上表内容，为“嫦娥”月球探测器和“鲲龙”飞机各写一则赞语。（句式、字数不要求和示例相同）示例：“神舟”载人飞船——你是一叶轻舟，满载国人期待，徜徉浩瀚星海。“鹊桥”中继星——飞架人间与天上，连接科技与传说①“嫦娥”月球探测器——______②“鲲龙”飞机——______

参考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】A二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【5~8题答案】【答案】5.C6.B7.D8.B第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）【9题答案】【答案】①.温故而知新②.月是故乡明③.梦回吹角连营④.《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《过松源晨炊漆公店（其五）》莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。四、现代文阅读（共10分）【10~12题答案】【答案】10.①准确地停顿；②重读对表情达意起重要作用的文字；③选择适宜的语速。11.乙文。乙文主要论述“朗读课文受人喜欢的原因”，是由“朗读课文热潮”这一现象引发的。所以画线句更适合删去。12.符合题意即可。五、作文（60分）【13题答案】【答案】例文：耕耘与收获：生命永恒的辩证法艾青的诗句“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”，道出了人类文明最朴素的真理。这不仅是对农耕文明的礼赞，更是对生命本质的深刻洞察。在耕耘与收获的辩证关系中，蕴含着人类与自然最原始的契约，也昭示着个体成长与文明发展的永恒法则。翻开人类文明的史册，农耕文明的曙光正是从第一粒播下的种子开始。在美索不达米亚平原，在黄河岸边，先民们用粗糙的石器翻动泥土，播下希望的种子。他们懂得，只有经过春耕夏耘的辛劳，才能迎来秋收的喜悦。这种朴素的认知，构成了人类最早的生存智慧。正如古希腊哲人赫西俄德在《工作与时日》中所言：“劳作不是耻辱，懒惰才是。”人类正是在与土地的对话中，建立起对自然规律的敬畏与理解。个体的成长同样遵循这一法则。爱因斯坦在提出相对论之前，经历了无数个与数学公式相伴的不眠之夜；莫扎特在创作出《安魂曲》之前，已经用稚嫩的手指在琴键上磨出了茧。达·芬奇在成为大师前，画了无数个鸡蛋；王羲之在成为书圣前，洗黑了整个池塘的水。这些看似枯燥的重复与积累，正是生命蜕变的必经之路。就像种子必须经历黑暗的泥土才能破土而出，人的精神也需要在辛勤耕耘中才能获得真正的成长。当代社会追求速成与即时满足的风气，正在消解这种耕耘与收获的辩证关系。人们渴望不劳而获，期待一夜暴富，却忘记了生命最基本的法则。梭罗在《瓦尔登湖》中写道：“我走进森林是因为我希望有意识地生活，只面对生活中最基本的事实。”回归耕耘的本质，或许正是我们对抗浮躁的一剂良方。在这个意义上，艾青诗句中的“辛勤劳作”与“金色颗粒”，不仅是对农业文明的缅怀，更是对现代人精神生活的深刻启示。生命如四季轮回，耕耘与收获构成了永恒的循环。在这个循环中，我们既是大地的耕耘者，也是生命的收获者。当我们俯身土地，播下汗水与希望时，我们也在耕耘自己的心田。金色的颗粒不仅是物质的丰收，更是精神的充盈。这或许就是艾青诗句留给我们最珍贵的启示：在辛勤耕耘中，我们不仅收获果实，更收获生命的完整与丰盈。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）【14~15题答案】【答案】14.①骑马看枫；②倚阑流泪。15.选择“伤感之梦”。理由：诗人回忆旧游而流泪，伤感美好时光的流逝。选择“美好之梦”。理由：诗人追忆旧游快乐，沉醉成都生活的美好。二、文言文阅读（共12分）【16~18题答案】【答案】16.A17.（1）父老担忧这件事，相随修筑堤坝来防止它外面的水（灌入），用箕畚运土来堆在白田中。（2）人对于白田，能够持续使用自己的力量，即使是积水的洼地也可以让（它）变成美好的土地。18.B处。①承接前文所写白田从池塘变为良田这一事实；②引出后文作者对人力能使污泽变美壤的议论；③进而引出作者的观点：人通过学礼明义能变得智慧贤德。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）【19~20题答案】【答案】19.CD20.B示例：对道德原则和个人尊严的坚守（二）现代文阅读（18分）【21~24题答案】【答案】21.①河底残留的旧物件曾见证过村庄祖先的生活。②小河的景物反映着村庄四季的变化过程。③河上的桥见证着村庄人情往来的历史。④流淌的河水见证着村中一代又一代人的生命历程。22.①这段写小河缺少蓬勃生机的现状，能与前面两段写小河生机勃勃的过往形成对比，凸显河流现在的变化。②这段内容能表现作者面对村庄变化的怅惘之情，增加文章意蕴。23.B。①形象地写出了那些“我”不曾记住的日子悄无声息消逝的状态，表达了“我”对往昔的追忆。②紧扣本文的主要描写对象“河流”，并与文章开头写“流淌的是静默的时间”形成呼应。24.①回忆河流四季之景、桥墩寻名趣事、桥的变迁和牧羊老人的生活，能展现村庄宁静优美的自然景色与和谐的社会风貌，使内容更丰富。②通过多次回忆，层层叠加，表现作者对逝去时光的追忆、对村庄的眷恋和对生命的感悟，使意蕴更深厚。③行文上形成现实与回忆的交织，避免平铺直叙的单调，使可读性更强。四、语言运用（共12分）【25题答案】【答案】（1）①.①关联技术②.示例：体现功能③.示例：蕴含美好寓意（2）①.为何用“神舟”命名载人飞船②.“神舟”谐音“神州”③.彰显中国航天事业的民族特色④.古有飞天梦想（3）①.你是月宫仙子，携科技玉杵，叩响蟾宫之门。②.护山河无恙，守海天安宁。

2024年四川成都中考语文试题及答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.挚爱（zhì）舵手（duò）栩栩如生（xǔ）B.游弋（yì）藻饰（zǎo）姗姗来迟（shān）C.翘首（qiáo）棱角（líng）前仆后继（pū）D.豁亮（huò）映衬（chèn）耐人寻味（nài）2.下列语句中书写正确的一项是（）A.苏州园林的角落也有图画美：阶砌旁栽着几丛书带草，墙上漫延着爬山虎。B.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，胜利横渡长江。C.石拱桥不但形势优美，而且结构坚固，能几百年甚至上千年雄跨在江河上。D.飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细地分辩大概到了哪个地区。3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。A.名副其实 B.别具匠心 C.抑扬顿挫 D.孜孜不倦4.下列语句中没有语病的一项是（）A.近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准数据。B.世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。C.成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。D.为满足不同群体的多样化学习需求，成都市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的选文，完成下面小题。甲至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）乙大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记正义》）5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.临溪而渔临：到B.泉香而酒洌洌：清C.选贤与能与：给予D.故人不独亲其亲亲：以……为亲6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.杂然而前陈者/面山而居B.宴酣之乐/下车引之C.不独子其子/其真无马邪D.力恶其不出于身也/皆以美于徐公7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。A.苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，（这）是太守喝醉了。B.苍白的脸色，花白的头发，醉倒在众人中间，（这）是太守陶醉了。C.苍白的脸色，花白的头发，萎靡坐在众人间，（这）是太守喝醉了。D.苍老的容颜，花白的头发，萎靡坐在众人间，（这）是太守陶醉了。8.下列有关乙文“大同”的表述，在甲文中没有得到体现的一项是（）A.社会稳定 B.生活安乐 C.为人诚信 D.关系和睦第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判）①非淡泊无以明志，______（诸葛亮《诫子书》）②______，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）③一轮秋影转金波，______。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）（2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。______四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。甲咱们的大熊猫①北京奥运会吉祥物有大熊猫的身影，成都大运会吉祥物又选择了它。大熊猫究竟有哪些特别之处让人如此青睐？②熊猫憨态可掬的外在自不必多说：圆滚滚的身子，呆萌萌的样子，还有那看似笨拙实则灵活的上蹿下跳、左右腾挪……人们喜欢它还有更“深刻”的理由：它的黑白两色深深契合了中国文化中黑白相衬、阴阳相生之说；它喜食竹子，常于竹林之中饮食、休憩的特性，又与传统文人追求的隐逸思想相匹配，这让它赢得“竹林隐士”的美誉。③诗文中的“隐士”，曲高和寡，难以亲近，熊猫“隐士”却与之不同。它见到陌生人时往往会“怕羞”，一旦熟悉起来，就会抱着你的双腿或者搂着你的脖子，撒娇不停，温柔万分。④虽然熊猫科学意义上的发现距今不到两百年，但在典籍中却不乏它的身影。据载，古时两军鏖战不休，只要有一方举起熊猫旗帜，双方就会鸣金收兵。原来，被称为“驺虞”的熊猫，食竹，不杀生，啃吃铁器，符合“化干戈为玉帛”的要义。藏身山野的“竹林隐士”于是又摇身变为终止战争的“和平大使”。（摘自《熊猫中国：中国大熊猫纪实》，有删改）乙大熊猫，你爱它有多深①从熊猫的先祖始熊猫到今天的大熊猫，已有约800万年的历史。不过熊猫科学意义上的发现距今不到两百年，而在今天所有动物里，估计受喜爱指数最高的，非它莫属。②人们是喜欢它的外在吗？假如你作出肯定回答，那请“扪心自问”：和大熊猫一样外形庞大且毛茸茸的动物何其多也，一身金毛的狮子、披着美丽斑纹的老虎，以及外形与之更为接近、动作同样呆萌的北极熊，为什么你不那么喜爱呢？说到底，以貌取“物”并不成立，人类喜欢的不过是它庞大身躯之下那份与人亲近的温顺罢了。从人类本性来说，凡是具有攻击性或威胁性的生物，从来就不会被划入喜爱之列。③这只是针对一般人而言，对于科学研究者来说，大熊猫受到喜爱不会那么感性。种类更多、分布更广的恐龙早已消失，它为何还可以存活至今？食肉类猛兽在“物竞天择”的法则面前节节败退，它为何可以转“荤”为“素”？繁殖能力如此低下的它，如何能够“香火不断”……这些，比起人们赋予它的隐含意义，更容易引起研究者的关注。④人类根据自己所“需”来选择所“爱”，亘古不变，在大熊猫身上表现得尤其明显。（摘自《成都日报》，有删改）10.甲文谈及的“大熊猫受人喜爱之处”，哪些不符合乙文的表述？请分点概括。11.甲、乙两文画线句都谈及“大熊猫科学意义上的发现时间短”这一事实，作用有何不同？请结合两文内容简要说明。12.两文都围绕“人们对大熊猫的喜爱”展开，其中有一篇文章的题目与内容不够匹配，请作出判断并简述理由。五、作文（60分）13.正在热播的一档音乐节目在宣传语里写道：“赢，只是歌手的一段路；迎，才是音乐的目的地。”这句话谈的是音乐，也能引发音乐之外的思考。面对“赢”与“迎”，你有怎样的联想与感受？请结合对这两个词语的理解，联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的清代诗歌，完成下面小题。成都竹枝词（节选）吴好山鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。（选自《成都诗览》）14.除“烹煎”的“鲜鱼”外，还有什么让诗人“喜无穷”？请结合全诗概括作答。15.风、花、雪、月等是宴饮类古诗常写到的景物，如果把诗歌末句改为“邀朋畅饮一楼月”有何不妥？请结合全诗简要回答。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。游青城山记[明]焦维章成都之西，名山水以十数，而灌①胜；灌之山以百数，而青城尤胜。时嘉靖二载季春三月，予友冯廷器曰：“青城之秀甲于益州，望之蔚然。予将披石穿云，候君于青霄白石间，亦胜事也。”予偕诸友刺舟渡江，渐近山下。一时林壑之美，已觉胜绝。过横山，望青城山长生观等处，尚在翠微烟霭间。少焉，阴雨冥濛，作潇潇声。南行一里余，雨亦霁。由长生观西北行，凡数转，抵建福宫。且暝，不可前矣，遂宿焉。迨晚，风雨大作，且饮且怅，以为天师洞陡绝，扳跻尤难。吾友鲜宗申曰：“不可止也！其勿贻谢灵运之愧。”夜分，雨止。厥明②，日光苍凉，掩映云际。行巨壑间，每大啸，类有人在空谷中酬和者。西升崇岭，罗磴如立，仰首拊膺而上。远望有梨花一株，灿如素锦，云即洞所在也。道甚湫隘，才可尺许，旁皆邃谷，易于坠蹈。凡行四五里，得至洞下，洞在石壁十余丈上。悬为栈道，沿入洞中，三十六峰次第呈露，黛色如螺。左试剑石等山，远近朝拱，浮岚往来，在我襟袖。天下之奇观备矣。寻建福宫故道，将谋归路。会冯廷器延饮其家，诸友亦醉饱连日。吾曹虽铅椠③之素业未休，而江湖之志壮尤甚。故太史公必登龙门，探禹穴，而后为文豪宕有奇气。朱、张二儒④，远临衡岳，一时高迈之怀，岂潦倒嚣哗者之能与哉？（选自《天启新修成都府志》卷五十五，有删节）【注】①灌：灌县，今都江堰市。②厥明：天亮。③铅椠：指读书作文。④朱、张二儒：宋代大儒朱熹、张栻。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.雨亦霁霁：（雨）停B.迨晚迨：趁着C.类有人在空谷中酬和者类：好像D.天下之奇观备矣备：齐全17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）予将披石穿云，候君于青霄白石间，亦胜事也。（2）会冯廷器延饮其家，诸友亦醉饱连日。18.在作者的“青城之游”中，除了秀美景色，还有什么引发了他在文末的慨叹？请结合全文分析作答。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。19.甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。（）A.浅谈文学中的“香草” B.辞赋文学在中国的早期发展C.如何成为论辩高手 D.说说古代的贤君与忠臣20.乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流，在他整理的三组文学形象中，哪一组最符合主题？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。第一组：菊（周敦颐《爱莲说》）丽达（《钢铁是怎样炼成的》）第二组：梅（陆游《卜算子·咏梅》）匡超人（《儒林外史》）第三组：小桃树（贾平凹《一棵小桃树》）彭德怀（《红星照耀中国》）（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。叫卖：一座城市的温情微吟谢伟①在许多大城市已经不大听得到小贩的叫卖声了，但成都的街巷里却还热闹，尤其玉林这一片，从早到晚都像在进行着一种叫作“叫卖”的非物质文化遗产展演：盐水煮花生——，五香豆腐干儿——菊花——金银花——胖大海哎——哟——磨刀——磨菜刀剪刀——②声音由远及近，反复着，然后依依渐次远去。那尾音还游丝一般地轻舞着，另一个悠远的声音又叠加上去，首尾相接，不绝如缕。③小贩叫卖的声音在古书中被形容为“吟叫百端”。一个“吟”字画出了声音的起伏线谱，轻重长短、虚实收纵，是带着旋律的声音艺术。短短几个字，不但要韵味悠长，让人觉得舒服，还得要勾起人们的消费欲望，那自是一套了得的本事。④各地的方言让小贩一吆喝，就有了鲜明的地域风韵。在江南，软糯的吴音可以吟出宋词的清韵：“水红菱嘞——水红菱要吗？”⑤住在江南的日子里，清早，总会飘来一个女子柔软清灵的叫卖声，那细细柔柔的声音像是雨后擦地而过的微风，湿漉漉地在小巷回旋，然后飘挂在翘角的屋檐上，久久荡着。⑥而老北京的叫卖更具艺术感。这活儿大多是老爷们儿干的，宏声大嗓，却悠然作韵，京腔里透着惯常的自信：“吃来呗，沙瓤的，闹块咧！”卖西瓜的一嗓子出去，声调婉转，平仄起伏，有京韵大鼓的韵调。年少时，我在皇城根儿下住过，那时的北京城，红墙蓝天，鸽群飞掠，哨音长长，绿杨深处胡同里飘出一两声悠远模糊的叫卖，那味儿是让人忆起来也会销魂儿的。只是，如今京城的叫卖渐渐由一种生活形态转变成了招揽游客的文艺演出。⑦我们玉林这一片的叫卖则还是原生态的、活着的、川味儿的声音艺术。玉林接纳了操着川内各地方言的小贩，他们在这里聚集，叫出不同的音韵风味来。川东、川北的，语调舒缓，尾音带着弯儿：“醪糟儿——，粉——子醪糟儿——”，音调富于变化，旋律感极强。川南的则直接、短促：“豆花儿□胆水豆花儿□”字字铿锵，颗粒饱满，不加修饰，朴拙自然。而成都本地的，自是柔婉亲切，如丝般顺滑：“凉糕——凉粉儿——凉皮——”。在玉林的叫卖，不管哪种风韵，不管何种力度，基本都是独词独句，将货品名字直端端道来，率性、爽直，这是川人的性格。⑧我住进玉林是十九年前的事了。那时，有个川北口音的男子每天清晨都会在楼下叫卖发糕。他的声音实在好听，感觉他只是轻轻一张嘴，声音就能“打远儿”。但从我的楼上看不到他经过的那条小巷，我便不曾见过他。我猜想，他该有四十多岁了，这些年风雨无阻地叫卖，断然不是为了炫耀他的“中国好声音”，而是为了养家糊口。他多半会有两个孩子需要供养，有双亲需要赡养，为了他们，他一刻也不曾松懈。⑨有段时间我凌晨两三点才能入睡，但他早晨一嗓子就会将我的梦境挑破。家人心疼我，就对着他一通斥责。我赶紧制止，说大家都是在讨生活，不容易的，都别相互为难了，我可以换个房间睡觉的。可自那以后，就再也没听到过他的吆喝了，这让我心里愧痛。我企望着没有耽误他的买卖，没有影响他供养孩子，赡养老人。⑩玉林飘荡着叫卖声的世俗生活总是令我迷恋，它充满了人间烟火的味道，是“生物多样性”的样板。小贩的叫卖总是把真实的日子味儿送进户牖，提醒着我们人生之苦乐。这叫卖是嚷嚷市声中最动听的声响，是一座城市温情的微吟。⑪“收——旧家——具——哟——，收——废报——纸——”⑫在楼上埋头读书，忽地传来一声吆喝，我瞬间想起家里有一大堆不要的旧书刊可以换点小菜钱，就冲着楼下大喊一声：“喂——等到，卖废纸！”（选自《成都·锦城诗酒花》，有删改）21.作者为什么说“叫卖是嚷嚷市声中最动听的声响”？请结合全文分条概括。22.文中描写了江南、北京和成都三地的叫卖，有何作用？请结合内容简要分析。23.文中描摹叫卖声时，使用了破折号、逗号、问号和感叹号，第七段画线句的两个方框内填入什么标点符号更为合适？请结合内容在相应方框内填出，并简述理由。“豆花儿□胆水豆花儿□”24.文章开头与结尾都写到具体的叫卖声，这样安排有何妙处？请结合全文进行赏析。四、语言运用（共12分）25.在初中语文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内容和题目要求，完成下列各题。（1）下面是根据上图内容得出有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。①创作地点范围宽②作品主题类型丰③教学使用功能多④教材各册覆盖广错误项：______，修改为：______错误项：______，修改为：______（2）请结合上图内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（每空不超过15个字）语文教材里所选的六首诗歌，串连起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元770年，杜甫用______彰显了他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了______。安史之乱里，他在长安城的春天凝望残破的山河，______，他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更_______。（3）下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题的角度为其添上主标题。（句式、字数不要求和示例相同）①以《春望》《月夜忆舍弟》为例②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例③以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例同在异乡别样情——以《望岳》《江南逢李龟年》为例选择：______标题：______选择：______标题：______

参考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【5~8题答案】【答案】5C6.A7.A8.C第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）【9题答案】【答案】①.非宁静无以致远②.山光悦鸟性③.飞镜又重磨④.《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。或《行军九日思长安故园》强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。四、现代文阅读（共10分）【10~12题答案】【答案】10.①憨态可掬的外在；②契合中国文化的特性；③和平的象征。11.①甲文画线句引出典籍中有关大熊猫的记载，进而引出对它象征和平的介绍。②乙文画线句引出大熊猫“受喜爱指数最高”的观点，进而引发有关大熊猫受喜爱之处的论述。12.乙文题目不够匹配。乙文围绕人们对大熊猫的喜爱会因所需有别从而所爱不同展开论述，而乙文题目则聚焦人们对大熊猫喜爱的程度。五、作文（60分）【13题答案】【答案】例文：其实，过程也很精彩“赢”，是人人想要的完美的结果，但绝不可能人人拥有，但这并不会令人沮丧或失望，因为它并不是最重要的。“迎”是勇于面对挑战的过程，结果可能是不完美，但过程却是精彩的。将人生定义为完成一个又一个的目标，想要“赢”，是许多人共同的想法。乍一看，不断地追求超越，以此体味胜利的快感，这种人生的确充实。可实际上一旦他们失去了新的目标，或在同一目标上失败过多次，他们就会为找不到新的目标而茫然，进而停止前进的脚步，为生活埋下遗憾的种子。我们应将人生定格于过程而非结果。因为过程是永恒的，而结果是短暂的。用一个简单的例子来证明：大千世界芸芸众生，每个人最后的结果都是不可逃避的死亡。可是由于他们选择了不同的人生道路而会在别人心中留下不同的印象。有的人轰轰烈烈地走完一生，用与众不同的人生过程为自己塑造了在别人心中的永恒；有的人认认真真地过完一生，平淡中却也带着几分真实。俗语道：“谋事在人，成事在天”。在人生的旅途中成功者毕竟只占少数；失败是每个人都不可避免的。可是由于注重了过程，所以即使失败，我们仍然可以坦然地说“我们还拥有过程！”“不以成败论英雄”。何为英雄？只要你为预定的目标付出过努力，洒下过汗水，不论结果如何，你都是一个无愧的英雄。初中三年学习生活后，每个人的结果不同，可我们只要曾真正地拼搏过，便可以无怨无悔。有人说：“我没有明天，我们有的只是昨天的经验和今天的机会。”因为我们无法预知明天的结果，所以我们唯一能做的就是把握今天的过程，这过程会是艰难坎坷的，但是，请不要放弃，因为这是通过自己的双手而获得幸福快乐的方式。未知结果的过程就如同黑夜里的漫漫长路，请继续走下去。因为有了酷爱和执着，即使一枚落叶，也能够倾倒春季！“赢”的结果并非人人都可以拥有，但这并不会令人沮丧或失望，只因为它并不是最重要的。我们要的是“迎”的过程，是不完美却有精神的过程，这才是我们飞扬青春的本色。朋友，让我们放开心灵，一同高呼吧：其实，过程也很精彩！B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）【14~15题答案】【答案】14.凉爽的天气，欢聚的友情。15.①破坏了整首诗的押韵，让音韵不再和谐。②不能间接写出朋友欢聚时谈笑风生的热烈气氛。③不能与第三句的“凉意足”形成呼应。（任选两条作答）二、文言文阅读（共12分）【16~18题答案】【答案】16.B17.（1）我将越过山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候您，（这）也是美好事。（2）恰好冯廷器邀请（我们）（到）他家饮酒，诸位友人也连续多日醉饮、饱餐。18.①战胜崎岖险阻的经历。途中遇雨，道路陡峭狭隘，都未让他们退却。②在山水间提升精神境界的体验。登临天师洞俯瞰高峻的群山，增添豪壮之气。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）【19~20题答案】【答案】19.BD20.第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神。（也可从排除第一组、第二组的角度作答）（二）现代文阅读（18分）【21~24题答案】【答案】21.①叫卖是韵味悠长的声音艺术。②叫卖能勾起人们的消费欲望。③叫卖充满城市动人的风韵和世俗生活的烟火味道。④叫卖蕴含普通人守护家庭的温情。⑤叫卖体现城市接纳不同地域劳动者的包容。（任选四条作答）22.①描写具有代表性的三个地方的叫卖，使读者真切感受到叫卖蕴含着鲜明的地域风韵。②用江南和北京的叫卖衬托成都的叫卖，突出其原生态而又鲜活的特点，以及叫卖中率性爽直的川人性格。23.两个方框都填感叹号。两个感叹号连用，与叫卖内容一起，既能展现叫卖声直接短促、字字铿锵的外在特征，又能表现其朴拙自然的内在特点，还能凸显川南人更为率性爽直的特性。24.①文章开头描写玉林热闹叫卖场景，结尾描摹作者对叫卖的回应，首尾形成呼应，并照应标题；②文章开头写作者对叫卖的欣赏，结尾表现其对叫卖的主动参与，暗示作者内心变化，含蓄体现了作者对飘荡着叫卖声的世俗生活热爱之情的深入。四、语言运用（共12分）【25题答案】【答案】（1）①.创作地点范围宽②.创作时间范围宽③.作品主题类型丰④.作品主题内涵深（2）①.“会当凌绝顶，一览众山小”②.诗人衰老漂泊和社会凋敝丧乱③.他在石壕村的夜晚感叹残暴的统治④.体会到他忧国忧民的情怀（3）①.①以《春望》《月夜忆舍弟》为例②.春城秋边道离情——以《春望》《月夜忆舍弟》为例③.②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例④.念亲友，忧家国——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例

2023年四川中考语文试题及答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音有误的一项是（）A．朗润（lǎnɡ） 笑涡（wō） 开卷有益（juàn）B．孕育（yùn） 恪守（kè） 长途跋涉（bá）C．慷慨（ɡài） 绯红（fēi） 悲天悯人（mǐn）D．绸缎（chóu） 露宿（sù） 重峦叠嶂（zhànɡ）2．下列语句中书写正确的一项是（）A．她的眼睛顺小路望过去：有金色的菜花、整齐的桑树，尽头一口水波淋淋的鱼塘。B．我从极度的难受中解脱出来，一切不适不见了，感到轻松和舒服，如释千钧重负。C．还没等观众从眼花缭乱中反映过来她已经展开身体，像笔直的箭，插进碧波之中。D．我们有这信心：人民的力量是要胜利的，历史上没有一个反人民的势利不被毁灭。3．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩荡荡的长江水护送他的梦想；中年杜甫，颠沛流离，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语的罨画池消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅，精描细摹，绘出了蜀中水温情的模样。A．浩浩荡荡 B．颠沛流离 C．花香鸟语 D．附庸风雅4．下列语句中没有语病的一项是（）A．经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。B．四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。C．共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。D．成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的选文，完成5～8题。甲船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（节选自魏学洢《核舟记》）乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．如有所语 语：告诉B．佛印绝类弥勒 类：像C．念无与为乐者 念：想到D．怀民亦未寝 寝：睡觉6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（） 中峨冠而多髯者为东坡 左臂挂念珠倚之A． B． 足肤皲裂而不知 域民不以封疆之界 相与步于中庭 何处无竹柏C． D． 行者休于树 水何澹澹7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。A．他们两膝紧靠之处，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。B．那些两膝紧靠之处，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。C．那些紧靠着的两膝，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。D．他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。8．下列内容属于两文都写到的一项是（）A．景色之美 B．朋友之乐 C．赏水之趣 D．贬谪之苦第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）①逝者如斯夫，____________。 （《论语·子罕》）②____________，山山唯落晖。 （王绩《野望》）③少年不识愁滋味，____________。 （辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）请在李白的《峨眉山月歌》和王安石的《登飞来峰》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）答：________________________________________________________________________四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成10～12题。甲百年风流华西坝①成都南门外有一个叫“华西坝”的地方。若向成都人打听它，他们准会热情又自豪地回答你：晓得，晓得。②华西坝原为前蜀皇帝王建的蜀宫别苑。1907年，华西协合大学临时管理部在这里购买土地作为校址。1910年，华西协合大学正式开学。于是，学校所在的这片平坦开阔之地就被称为“华西坝”。③坝因校而名，校依坝而建。英国建筑家因地制宜，设计的校园中西合璧：青砖黑瓦与拱廊浮雕相得益彰，绿窗红门和如茵草色相映成趣。随着校园的扩大与环境的美化，华西坝成了成都人向往的胜地。“柳塘压雪”“晚钟荷影”等美景更是被成都人津津乐道。时至今日，华西坝依然保持网红打卡地的热度。④抗战时期，金陵大学、燕京大学等高校先后迁至华西坝。华西协合大学与它们联合办学：校舍共享，课程共建，行政共管。一时间，华西坝大师云集，灿若星河。陈寅恪、朱光潜、李约瑟、海明威等都曾在此设坛授课。这段厚重的办学历史为华西坝的发展注入独特的文化基因。⑤新中国成立后，经过重组，华西协合大学改建为四川医学院。二十世纪八十年代，学校更名为华西医科大学，2000年并入四川大学。百余年过去，如今的华西坝已是四川大学华西校区。作为享誉世界的医学高地，“华西坝”这个名字在时光流逝中承续着历史给予的风流。（摘自《成都文学地图》，有删改）乙叩问华西坝①华西坝得名不过百余年，就由成都南门外的普通乡村化身为蜚声中外的文化地标，令人赞叹之余，也引人思索：这种变化给了我们怎样的启示？②“兼容并包”方能脱颖而出。华西协合大学的办学者一直以“兼容并包”为办学思想，在主动接纳现代文化时，又坚守传统精粹：校园中西合璧，教师中外皆聘，课程博观约取，教学双语并重等。这种“兼容并包”的思想，爆发出了强劲的生命力和创造力，让华西坝吸引了世人的目光，引领着时代文化的风潮。③“敢为人先”才可创新发展。华西协合大学引入牛津、剑桥的管理体制和哈佛的课程体系，讲授西方现代医学、药学等，率先在中国西部高校实行男女合校，延聘中外名家授课讲学……在那个保守的年代，开此先河需要极大勇气，但正是这份“敢为人先”，给华西坝带来了持续的创新和发展。④华西坝带给人们的启示远不止于此。今天，这些宝贵的经验仍将在成都的城市建设中发挥积极作用。（摘自“红星新闻”等，有删改）10．华西坝依靠什么成为“蜚声中外的文化地标”？请结合两文内容分条作答。（4分）答：____________________________________________________________________________________11．甲乙两文相互关联，两文开头都引出对象，二者所引对象是否相同？请结合内容简要说明。（3分）答：____________________________________________________________________________________12．如果将甲乙两文按序组合成一篇新的文章，下面哪一项更适合放在甲乙两文之间，作为二者的衔接句？请作出选择并结合两文简述理由。（3分）A．我们既要走近华西坝，还要走进华西坝。B．我们既要叩问华西坝，还要了解华西坝。C．我们既要欣赏华西坝，还要建设华西坝。答：____________________________________________________________________________________五、作文（60分）13．我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年？请结合你的生活经历和体验，以“回到______年”为题，写一篇文章。（60分）要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，明确文体（诗歌除外）；③横线上所填应为2008—2022所包含的年份数字；④不少于600字；⑤不得抄袭套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成1～2题。鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。（选自《樊川诗集注》）1．除了外形，诗人还写到了有关“鹭鸶”的哪些内容？请结合全诗概括作答。（2分）答：____________________________________________________________________________________2．下面是一位同学对“诗歌末句描写飘落的‘梨花’有何妙处”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。（2分）飘落的“梨花”既暗示了春季，又表达了作者的伤春之情。修改：________________________ 补充：________________________二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成3～5题。种草花说[清]查慎行窳轩①之南有小庭，拓窗而面之。主人无事，日蹒跚乎其间。即又恶乎草之滋蔓也，谋辟而莳蓻②焉。或曰：“松、桂、杉、梧，可资以荫也，是宜木。”主人曰：“吾年老，弗能待。”或曰：“梅、杏、橘、橙，可行而列也，是宜果。”主人曰：“吾地狭，弗能容。”有道焉，去芜蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流连也。乃命畦丁锄荒秽，就邻圃乞草花。山僧野老，助其好事，往往旁求远致焉。主人乐之，犹农夫之获嘉种也。盖一年而盆列，二年而卉族繁。迄今三年，纷敷盈庭。两叶以上，悉能辨类而举其名矣。当春之分，夏之半，雨润土膏，乘时以观化，吾之生机与之俱动也。已而含芬菲，饱风露，吾之呼吸与之相通也。直者遂之，弱者扶之。蚤③芳者吾披之，晚秀者吾俟之。茎萎而实坚，则谨视其候敛藏，以待来岁焉。吾之精神，无一不与之相入也。朝斯夕斯，阅春秋也；优哉游哉，聊以卒岁也。客徒知嘉树之荫吾身，而不知小草之悦吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉之饫吾目也。彼南阳之梓漆④，平泉⑤之花木，非吾力之所逮⑥，岂吾情之所适哉！（选自《敬业堂文集》，有删节）[注]①窳轩：查慎行晚年居室之名。②莳蓻：种植。③蚤：通“早”。④梓漆：梓树和漆树，均为优质木材。⑤平泉：指平泉庄，是唐代宰相李德裕的别墅。⑥逮：达到。3．下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（2分）（）A．拓窗而面之 面：面向B．谋辟而莳蓻焉 谋：谋划C．蚤芳者吾披之 芳：美好的D．而不知小草之悦吾魂也 悦：使……愉快4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）去芜蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流连也。（3分）译文：__________________________________________________________________________________________（2）茎萎而实坚，则谨视其候敛藏，以待来岁焉。（3分）译文：__________________________________________________________________________________________5．松、桂等是“嘉树”，梅、杏等有“甘果”，作者为何不选种它们？请结合文章内容简要分析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6．下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。（2分）A．天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。B．性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。D．出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。（1）蟋蟀__________________ （2）黄蜂__________________7．“大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断并修改不恰当选项的评价。（2分）A．鲁智深大闹野猪林（《水浒传》）——“闹”中见义B．孙行者大闹黑风山（《西游记》）——“闹”中显勇C．刘四爷大闹生日宴（《骆驼祥子》）——“闹”中有爱答：__________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文本，完成8～11题。皮鞋谢志强①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。⑤待返回北岸时，麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光；盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。⑪傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。⑭当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那么滚烫的沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来……（选自《2022年中国小小说精选》，有删改）8．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。（4分）人物相关内容品质傅队长出发前说一个月回不来就开追悼会①②舍己为人长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋”③羊倌儿④公私分明答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________9．文中第六段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。（4分）他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。答：__________________________________________________________________________________________10．小说以“皮鞋”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________11．傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历？请简要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________________四、语言运用（共12分）12．同学们正在经历中考，下面是一组有关“中考”的材料。请根据要求，完成下列题目。（12分）（1）请根据下图的提示，补全空缺处。（4分）答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________（2）下面是一位考生向“成都教育发布”工作人员咨询中考相关事项的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过10个字。（4分）考生：请问，怎样查询中考成绩呢？工作人员：①，比如进入微信公众号查询，登录“成都招考”网站查询，拨打电话查询等。需要提醒的是：②，以免未到查询平台的开放时间而无法查到成绩。考生：③？工作人员：中考后，志愿填报分两个时间段：④。除艺体特长生、项目班志愿填报在通知成绩前进行，其余志愿统一在通知成绩后填报。答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________（3）下面三则张贴在教室里的考前激励语在内容和表达上存在问题。请任选两则，参考示例，进行修改。（句式、字数不要求和示例相同）（4分）①学习不能懈怠，要视死如归。②撞得头破血流，也要冲进高中大门。③只有吃得了苦中的苦，才能成为人上人。示例 多拿一分，就能压倒千人。 修改为：每一分里有汗水，超越自己最可贵。选择____________ 修改为：______________________________选择____________ 修改为：______________________________参考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识1．C 2．B 3．D 4．A二、文言文阅读5．A 6．C 7．D 8．B第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写9．（1）①不舍昼夜 ②树树皆秋色 ③爱上层楼（2）《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《登飞来峰》、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。四、现代文阅读10．①中西合璧的美丽校园；②厚重的办学历史；③“兼容并包”的思想；④“敢为人先”的勇气。11．不同。甲文开头引出的是说明对象“华西坝”，乙文开头引出的是论述话题“这种变化给了我们怎样的启示”。12．选A。“走近华西坝”承接甲文对华西坝百年发展历程的介绍，“走进华西坝”引出乙文对华西坝文化内涵的论述。（也可从排除B、C两项的角度作答）五、作文评分标准（略）B卷（共50分）一、诗歌鉴赏1．捕鱼之状，惊飞之态。2．修改：又委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。补充：将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花，与“碧山”形成色彩上的对比，共同构成清新唯美的画面。二、文言文阅读3．C4．（1）除去繁杂的植物，种上芳香的植物，也是隐士迷恋的（事情）。（2）茎干枯萎，种子变得坚实，（我）就严格地观察它们生长变化的情况来采集收藏，等到第二年（再种）。5．①这些树木生长期长或所需土地广，不符合作者年老、庭院狭小的实际；②这些树木遮阴、果实可口的实用价值，不符合作者的精神追求，他在意与草花相伴、优游平实的生活。三、名著及现代文阅读（一）名著阅读6．（1）D（2）A7．C项不恰当，该项评价修改为：“闹”中有怨。（二）现代文阅读8．①英勇无畏