2025年秋西大版小学音乐六年级上学期期末模拟试题及答案

2025年秋西大版小学音乐六年级上学期期末模拟试题及答案一、填空题(每空1分，共35分)1.《彝族舞曲》是一首充满民族风情的欣赏曲目，旋律悠扬婉转，展现了彝族山寨的生活氛围。2.《竹林深处》通过葫芦丝的演奏，描绘了竹林的与静谧，音色清新灵动，充满自然之美。《节日的夜晚》是一首欢快的演唱曲目，演唱时要唱出山寨节日里热闹的氛围，传递喜悦之情。3.《欢乐的芦笙》以芦笙为主要乐器，旋律明快热烈，展现了少数民族 的性格特点。4.《瑶山乐》是一首具有瑶族特色的歌曲，演唱时要把握好,唱出歌曲的民族韵味。5.山寨主题模块中，我们学习了用吹奏乐曲，这种乐器是少数民族常用乐器，音色独特。6.《阳光羌娃》的旋律充满活力，展现了羌族儿童的与快乐，具有浓郁的地域民族特色。7.《土耳其进行曲》是一首经典的管乐作品，旋律激昂明快，节奏富有 _,展现了管乐的独特魅力。8.《小黑人》是一首风格诙谐的管乐欣赏曲目，旋律多变，传递出9.《老军乐队》是一首与管乐相关的演唱曲目，演唱时要唱出军乐队的 与庄重感。10.《打虎上山》融合了管乐与戏曲元素，旋律豪迈激昂，展现了的英雄气概。11.《彼得与狼》是一首叙事性管乐作品，通过不同乐器的演奏刻画角色，体现了音乐的性。12.《小号手》演唱时要把握好旋律的,突出小号的嘹亮音色特点，传递积极向上的情感。13.《保卫黄河》是一首经典的抗日歌曲，旋律气势磅礴，演唱时要充满 ,展现同仇敌忾的决心。14.《松花江上》的旋律深情悲凉，传递出对故乡的思念和对的悲愤之情。15.《游击队歌》节奏明快有力，听赏时能感受到游击队战士_、机智勇敢的精神风貌。16.《嘉陵江上》是一首情感真挚的抗日曲目，旋律舒缓深沉，表达了对故乡的与眷恋。17.《智斗》出自经典戏曲作品，融合了唱腔与对白，展现了抗日时期的 场景。18.《歌唱二小放牛郎》演唱时要充满深情，歌颂了少年英雄王二小的崇高精神。19.《铁道游击队》的旋律激昂振奋，听赏时能感受到游击队员的战斗豪情。20.《大河之舞》的音乐节奏强烈，充满动感，展现了舞蹈的激情与力量。21.《破铜烂铁打着玩》是一首创意音乐作品，用日常物品作为乐器，体现了音乐的性。22.《大中国》旋律恢弘大气，歌词赞美了祖国的辽阔与辉煌，演唱时要充满与自豪。23.《学习歌》的旋律明快活泼，传递出勤奋学习、的积极理念。24.《驼铃悠悠》的旋律舒缓悠远，听赏时仿佛能看到丝绸之路上前行的景象，充满异域风情。25.《霓裳羽衣曲(中序)》是一首古典名曲，旋律优美典雅，展现了唐代 的繁华与韵味。26.《敦煌故事》的音乐融合了古典与西域元素，描绘了敦煌的与历史底蕴。27.《一杯美酒》是一首具有西域风情的曲目，旋律深情婉转，传递出 的情感。28.《乌骏姆》是一首充满丝路特色的演唱曲目，演唱时要把握好_,唱出歌曲的西域韵味。29.《达斯特加赫》是一首西域风格的欣赏曲目，旋律独特，展现了西域音乐的特色。30.《厄尔嘎兹》演唱时要充满激情，旋律中融入了西域音乐的,极具感染力。31.管乐作品通过不同乐器的搭配，能展现出的音乐效果，丰富听觉32.抗日主题的音乐作品，不仅传递情感，更承载着中华民族、奋勇抗争的精神。33.丝绸之路主题的音乐，融合了不同地域的文化元素，体现了文化的 与交流。34.葫芦丝吹奏是本学期的重要技能，其音色,适合演绎民族与自然题材的曲目。35.创意音乐活动让我们明白，音乐无处不在，生活中的都能成为音乐的素材。二、选择题(每题2分，共24分)1.下列曲目属于山寨主题演唱曲目的是()2.《土耳其进行曲》属于哪种类型的音乐作品()3.下列哪首曲目是抗日主题的演唱歌曲()A.叙事性强，乐器刻画角色B.旋律悲凉，情感深沉C.节奏强烈，充满动感D.风格诙谐，情绪欢快5.下列哪首曲目展现了丝绸之路的异域风情()A.《霓裳羽衣曲(中序)》B.《驼铃悠悠》C.《大中国》D.《学习歌》6.本学期山寨主题学习的吹奏乐器是()A.小号B.芦笙C.葫芦丝D.笛子7.《歌唱二小放牛郎》歌颂的是()A.抗日英雄B.劳动模范C.爱国诗人D.民族领袖8.下列哪首曲目属于创意音乐作品()9.《乌骏姆》的歌曲风格具有浓郁的()A.山寨风情B.抗日情怀C.丝路特色D.管乐风格10.《打虎上山》融合的艺术元素是()A.管乐与戏曲B.民乐与古典C.创意与流行D.西域与民族11.下列哪首曲目旋律恢弘大气，赞美祖国()12.《达斯特加赫》展现的是哪种地域的音乐特色()A.山寨B.西域C.中原D.江南1.《瑶山乐》是一首具有彝族特色的演唱曲目。()2.《土耳其进行曲》旋律激昂，是经典的管乐作品。()3.《保卫黄河》演唱时要放慢节奏，唱出悲凉的情绪。()4.《破铜烂铁打着玩》体现了音乐的创意性和生活性。()5.《驼铃悠悠》的旋律明快热烈，展现了丝路的繁华景象。()6.葫芦丝音色清亮，适合演绎山寨主题的曲目。()7.《彼得与狼》是一首无叙事性的纯音乐作品。()8.《歌唱二小放牛郎》歌颂了少年英雄的爱国精神。()9.《霓裳羽衣曲(中序)》是唐代的古典名曲，旋律典雅。()11.《智斗》出自抗日题材的戏曲作品，13.《厄尔嘎兹》是一首具有西域风情的演唱曲目。()14.抗日主题音乐作品都以激昂的旋律传递战斗豪情。()15.《敦煌故事》的音乐融合了古典与西域元四、简答题(每题6分，共12分)1.演唱《保卫黄河》和《大中国》时，在情绪表达和演唱技巧上有什么不同?请结合曲目主题简要说明。2.本学期学习了山寨、丝路等多个主题的民族与地域音乐，说说这些音乐在旋律、风格上有哪些共同特点，至少列举两首曲目佐证。五、论述题(8分)抗日主题音乐是本学期的重要学习内容，如《保卫黄河》《歌唱二小放牛郎》等。请结合所学曲目，谈谈抗日主题音乐的艺术特色，以及这些曲目对我们传承红色文化、培养爱国情怀的意义。六、实践应用题(6分)结合本学期管乐主题的学习经验，假设让你为《小号手》设计一段简单的演唱与伴奏配合提示。要求：贴合歌曲积极向上的风格，明确演唱情绪、气息控制要点，以及与管乐伴奏的配合技巧，适合六年级学生理解执行。一、填空题(每空1分，共35分)1.宁静祥和2.清幽3.喜庆热烈4.热情爽朗5.旋律韵律6.葫芦丝7.活泼可爱8.律动感9.轻松愉悦10.庄重威严11.豪迈无畏12.叙事13.昂扬气势14.斗志昂扬15.山河破碎16.机智果敢17.眷恋18.紧张博弈19.英勇无畏20.奋勇杀敌21.民族22.创意生活23.热爱祖国24.积极向上25.驼队26.文化27.历史沧桑28.真挚醇厚29.西域韵律30.独特韵味31.激昂豪迈32.丰富多样33.坚韧不屈34.融合互鉴35.清新柔和36.寻常事物二、选择题(每题2分，共24分)三、判断题(每题1分，共15分)四、简答题(每题6分，共12分)1.①《保卫黄河》情绪上要激昂豪迈、斗志昂扬，传递同仇敌忾的抗日决心，演唱技巧上需气息饱满强劲，节奏铿锵有力，可采用齐唱、合唱增强气势；②《大中国》情绪上要深情庄重、充满自豪，赞美祖国的辽阔与辉煌，演唱技巧上需控制气息平稳连贯，旋律舒展大气，语气亲切真挚，副歌部分适当加强力度，凸显自豪感。(每点3分，意思对即可)2.共同特点：旋律都融入地域或民族特色元素，风格鲜明，多贴合自然场景或生活氛围，具有较强的感染力。曲目佐证：①《节日的夜晚》(山寨主题)旋律欢快，融入少数民族韵律，展现山寨节日生活；②《驼铃悠悠》(丝路主题)旋律悠远，融入西域元素，描绘丝路驼队景象；③《瑶山乐》(山寨主题)与《乌骏姆》(丝路主题)均注重旋律韵律的民族表达，传递真挚情感。(共同特点3分，曲目佐证3分，列举两首及以上即可)五、论述题(8分)艺术特色：抗日主题音乐多采用激昂有力的旋律、鲜明的节奏，如《保卫黄河》节奏铿锵，气势磅礴；部分曲目旋律深情深沉，如绪对比传递家国情怀；歌词紧密贴合抗日场景，直白表达爱国情感与战斗决心，兼具思想性与艺术性。(4分)意义：这些曲目让我们直观感受革命先辈的抗争历程，铭记历史，传承红色文化基因；激昂的旋律能激发我们的爱国情怀，培养民族自豪感与责任感；引导我们在音乐中感悟中华民族坚韧不屈的精神，树立为祖国奋斗的信念，让红色文化代代相传。(4分，意思对即可，言之有理酌情给分)六、实践应用题(6分)评分标准：1.贴合歌曲积极向上的风格与主题(2分);2.明确演唱情绪、气息控制及与管乐伴奏配合要点(3分);3.语言简洁，适合六年级学生