小学语文四年级上册第五单元双测试题

小学语文四年级上册第五单元双测试题基础知识积累与运用一、字词天地1.看拼音，写词语。màoshèngchóngdiéjūnyúnhénjìzhújiàn（）（）（）（）（）píngzhàngxióngwěizhùzháikuānchangzhuāngjia（）（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（1）爬山虎的叶子铺（pūpù）满了整个墙，不留一点儿空（kōngkòng）隙。（2）洞挖好了，还得（děidé）把门口修得很隐蔽（bìpì）。（3）那“鸟的天堂”的确（quèqiè）是鸟的天堂啊！（4）浪潮越来越近，犹（yóuyǒu）如千万匹白色战马齐头并进。3.比一比，再组词。堤（）峰（）暮（）择（）燥（）提（）锋（）幕（）译（）躁（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（）（）鼎沸风（）浪（）山（）地（）（）（）私语若（）若（）人（）人（）（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。（2）在山洞里，他们只能（），不能大声说话。（3）大风过后，大海又恢复了（）的平静。5.按要求写词语。（1）描写声音的词语：人声鼎沸____________________（2）含有反义词的词语：若隐若现____________________（3）AABB式的词语：浩浩荡荡____________________二、句子乐园1.按要求改写句子。（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）________________________________________________________（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点词写句子）________________________________________________________（3）爬山虎的脚巴住了墙。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：________________________________________________被字句：________________________________________________（4）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为感叹句）________________________________________________________2.用关联词语把两句话合并成一句话。（1）爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。________________________________________________________（2）蟋蟀钻到土底下干活。蟋蟀感到疲劳。________________________________________________________3.判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（）（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）（4）不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（）三、课文回顾1.《观潮》按照________、________、________的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，让我们感受到了大潮________的特点。2.《走月亮》一文描写了“我”和阿妈在秋天的夜晚________的情景，表达了“我”和阿妈之间________以及“我”对美好生活的________。3.《爬山虎的脚》作者是________，课文重点介绍了爬山虎________和________的特点，启发我们要________周围的事物。4.《蟋蟀的住宅》是________国昆虫学家________写的一篇观察日记，作者从住宅的________、________、________等方面介绍了蟋蟀住宅的特点，赞扬了蟋蟀________的精神。阅读理解一、课内阅读阅读《观潮》片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.从文中找出下列词语的近义词。好像——（）沸腾——（）渐渐——（）2.片段中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________”到“________”，又到“________”。3.用“——”画出文中描写大潮样子的句子。4.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的________和________。5.读了片段，你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话描述一下。________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读《迷人的张家界》张家界在湖南省西北部，那里山水秀丽，景色迷人，被人们称为“扩大的盆景，缩小的仙境”。张家界的山真奇啊！有奇峰三千，秀水八百。那些奇峰，有的像巨人，有的像骆驼，有的像仙女，形态万千，变化无常。它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。张家界的水真清啊！溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子，两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。张家界的物产真丰富啊！这里有珍贵的药材，有稀有的动物，还有鲜嫩的蘑菇和木耳。张家界真是一个迷人的地方，我爱张家界！1.短文是从________、________、________三个方面来介绍张家界的。2.用“——”画出文中的比喻句，用“﹏﹏”画出文中的拟人句。3.短文第2自然段运用了________和________的修辞手法，写出了张家界山________的特点。4.仿照短文第2自然段的写法，写一写你家乡的一处景物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作天地在本单元的学习中，我们领略了大自然的神奇与美丽。请你选择一处自己喜欢的自然景观，如大海、森林、草原等，写一篇作文。要求：1.题目自拟。2.按照一定的顺序描写景物，写出景物的特点。3.语句通顺，表达出自己对景物的喜爱之情。4.字数不少于350字。拓展提升一、语文常识1.我国有很多著名的自然景观，如________、________、________等。2.你知道哪些描写自然景观的古诗？请写出一首。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、实践活动1.请你为张家界设计一条宣传标语，吸引更多的游客前来观光旅游。________________________________________________________2.观察一种植物，记录它的生长过程，写一篇观察日记。附加题1.把下列诗句补充完整。（1）________，海上明月共潮生。（2）绿树村边合，________。2.猜谜语。（1）小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。（打一动物）________（2）身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。（打一动物）________3.阅读下面的文段，完成练习。在一片美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。有聪明的猴子，有勤劳的蜜蜂，还有善良的兔子。一天，森林里来了一只凶猛的老虎，它经常欺负小动物们。小动物们都很害怕，不知道该怎么办。这时，聪明的猴子想出了一个办法。它让小动物们一起在森林里挖了一个大坑，然后在上面铺上树枝和树叶，伪装得像平地一样。当老虎再次来欺负小动物们的时候，它一脚踩进了大坑里，怎么也爬不出来了。小动物们高兴极了，它们终于摆脱了老虎的欺负。（1）文段中提到