小学五年级语文上学期期末综合题库2026

小学五年级语文上学期期末综合题库2026一、汉字基础题（一）看拼音写词语qīnɡxiè（倾泻）：形容水流迅速地从高处流下，如“瀑布从悬崖上倾泻而下”。xiāohuǐ（销毁）：指烧掉或毁掉，常用于描述处理无用物品或罪证，如“销毁文件”。lǎnduò（懒惰）：形容不爱劳动或工作，如“懒惰的人总是拖延任务”。jīnbìhuīhuánɡ（金碧辉煌）：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，如“故宫的宫殿金碧辉煌”。fèngxiàn（奉献）：指恭敬地交付或献出，如“老师无私奉献自己的知识”。（二）多音字组词多音字读音1组词1读音2组词2冠guān鸡冠guàn冠军待dài等待dāi待会儿舍shě舍得shè宿舍划huá划船huà计划（三）形近字辨析悔（后悔）vs诲（教诲）：前者指事后因自己行为不当而懊悔，后者指长辈或老师的教导。燥（干燥）vs躁（急躁）：前者形容缺乏水分，后者形容情绪不稳定。哀（悲哀）vs衰（衰老）：前者指悲伤的情绪，后者指身体机能衰退。防（防止）vs妨（妨碍）：前者指预先阻止，后者指干扰、阻碍。二、词语运用题（一）补充成语并解释应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快，如“站在山顶眺望远方，令人心旷神怡”。失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子，如“他听到噩耗后失魂落魄”。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧，也比喻人精明灵活，如“这块水晶玲珑剔透”。（二）近义词辨析陆续vs继续vs连续：陆续：表示有先有后，时断时续，如“同学们陆续走进教室”。继续：表示接着做某事，中途没有停止，如“休息十分钟后，我们继续上课”。连续：表示不间断地进行，如“他连续工作了十二个小时”。（三）选词填空他（陆续）收到了来自全国各地的信件。虽然遇到了困难，但我们不能放弃，要（继续）努力。这场雨（连续）下了三天三夜，导致部分地区积水严重。三、句子运用题（一）改写句子陈述句改反问句：原句：我们不能浪费粮食。改句：我们难道能浪费粮食吗？反问句改陈述句：原句：这难道不是伟大的奇观吗？改句：这是伟大的奇观。缩句：原句：可爱的小红在认真地看着有趣的新书。缩句：小红看着书。（二）修改病句成分残缺：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动使我明白了团结的重要性。）搭配不当：他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。语序不当：我把胜利的消息已经告诉了大家。修改：我已经把胜利的消息告诉了大家。（三）仿写句子比喻句：原句：月亮像一条小船挂在夜空中。仿写：星星像无数颗钻石镶嵌在黑色的绸缎上。拟人句：原句：小鸟在树上唱歌。仿写：花儿在风中跳舞。四、古诗文积累题（一）默写填空《枫桥夜泊》（张继）：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《示儿》（陆游）：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《己亥杂诗》（龚自珍）：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（二）解释加点字词“随意春芳歇”（《山居秋暝》王维）：歇，消散，消失。“干将发硎，有作其芒”（《少年中国说》梁启超）：硎，磨刀石。“万马齐喑究可哀”（《己亥杂诗》龚自珍）：喑，沉默，不说话。（三）诗句运用当我们看到有人浪费资源时，可以用“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”来劝诫他。朋友即将远行，我们可以用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高适《别董大》）来表达祝福。五、阅读理解题（一）课内阅读阅读《落花生》片段，回答问题：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”问题1：花生最可贵的是什么？答案：花生的果实埋在地里，不炫耀自己，却很有用。问题2：父亲希望孩子们成为什么样的人？答案：父亲希望孩子们做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（二）课外阅读阅读《稻草人》片段，回答问题：稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。问题1：文中用了什么修辞手法来突出稻草人的尽责任？答案：对比，将稻草人与牛、狗对比，突出他的尽责任。问题2：稻草人尽责任的具体表现是什么？答案：他不偷懒、不贪玩，安安静静地看着田地，赶走小雀，不吃饭、不睡觉，直挺挺地站着。六、写作题（一）命题作文：《一件令我感动的事》写作要求：选择一件具体的事，写出感动的原因。运用细节描写，如语言、动作、神态等。字数不少于400字。示例片段：那是一个寒冷的冬天，我放学回家时忘记带钥匙，站在楼下冻得瑟瑟发抖。这时，邻居王奶奶看到了我，连忙把我拉进她家。她给我倒了一杯热水，又拿出暖手宝让我暖手。“孩子，别着急，等你爸妈回来我再送你回去。”王奶奶慈祥地说。她还特意煮了一碗热腾腾的面条给我，面条里卧着两个荷包蛋，香气扑鼻。我吃着面条，心里暖暖的，眼泪差点掉下来。王奶奶的举动虽然平凡，却像冬日里的阳光，温暖了我的心。这件事让我明白，感动往往藏在生活的细节里，只要我们用心感受，就能发现身边的爱。（二）想象作文：《假如我有一双翅膀》写作要求：展开丰富的想象，描述有翅膀后的经历。语句通顺，情感真实。字数不少于400字。示例片段：假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天，和白云做朋友。我会飞到高高的山顶，俯瞰大地的美景；我会飞到辽阔的大海，看海浪拍打着礁石；我会飞到茂密的森林，听小鸟唱歌，和小动物们一起玩耍。我还要飞到贫困山区，给那里的孩子们送去书本和文具，让他们也能像我一样快乐学习。我会用翅膀带着他们飞翔，让他们看看外面的世界有多精彩。有了翅膀，我就能做更多有意义的事，帮助更多需要帮助的人。七、综合实践题（一）口语交际：劝说情境：你的同学小明经常沉迷于网络游戏，导致成绩下降。请你劝说他。示例：小明，我知道网络游戏很有趣，但过度沉迷会影响你的学习和健康。你看，最近你的作业经常不交，考试成绩也下滑了，这样下去可不行。我们可以一起制定学习计划，每天安排固定的时间学习，周末再适当玩一会儿游戏放松。学习才是我们现在最重要的任务，等你将来考上好学校，有了更多的知识和能力，再玩游戏也不迟呀。（二）综合性学习：我爱汉字活动任务：收集关于汉字起源的资料，如甲骨文、金文等。制作一份手抄报，介绍汉字的演变过程。组织一次“汉字听写大赛”，提高同学们对汉字的兴趣。活动意义：通过活动，让同学们了解汉字的历史和文化，增强对汉字的热爱，提高语文素养。八、拓展提升题（一）文学常识**《西游记》**的作者是明代的吴承恩，书中主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧。**《三国演义》**中“桃园三结义”的三个人是刘备、关羽、张飞。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。（二）文化常识春节是中国最重要的传统节日，习俗有贴春联、吃年夜饭、放鞭炮等。中秋节的习俗有赏月、吃月饼、猜灯谜等，象征团圆。重阳节又称“老人节”，习俗有登高、插茱萸、赏菊等。（三）逻辑推理题目：有三个盒子，分别装着苹果、香蕉、橘子。每个盒子上都有一句话，但只有一句是真的。盒子1：苹果在这里。盒子2：香蕉不在这里。盒子3：橘子不在这里。问题：苹果在哪个盒子里？答案：苹果在盒子2里。解析：假设盒子1的话是真的，那么盒子2和3的话都是假的，即香蕉在盒子2里，橘子在盒子3里，此时苹果在盒子1里，符合条件。但如果盒子1的话是假的，那么苹果不在盒子1里；盒子2的话是假的，香蕉在盒子2里；盒子3的话是真的，橘子不在盒