教育督导检查工作实施方案范文

为深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》《深化新时代教育评价改革总体方案》等法律法规与政策要求，全面规范县域内各级各类学校（含幼儿园，下同）办学行为，持续提升教育教学质量，结合我县教育发展实际，制定本实施方案。一、工作原则坚持科学督导，以教育规律和政策法规为依据，构建“过程+结果”的立体督导体系；突出问题导向，聚焦群众关切、发展短板，精准发现并破解教育难点问题；推行分类施策，根据学段、校情差异化制定督导标准，避免“一刀切”；落实以督促改，建立“发现—反馈—整改—回头看”闭环机制，确保督导实效。二、督导内容（一）办学方向与立德树人落实情况1.党建工作：检查党组织领导的校长负责制落实情况，党建与教育教学融合的具体举措（如“党建+课程”“党建+师德”等品牌建设）。2.德育实施：查看德育课程开设、主题教育活动开展（如爱国主义、劳动教育），以及家校社协同育人机制建设情况（如家长学校、社区实践基地）。3.五育融合：评估学校体育、美育、劳动教育的课时保障、师资配备、活动开展（如大课间质量、艺术社团建设、劳动实践基地使用）。（二）教育教学管理规范度1.课程实施：核查国家课程开齐开足情况（重点检查音体美、综合实践活动等学科课时执行），校本课程开发与实施的科学性（如课程纲要、学生参与度）。2.课堂教学：通过推门听课、教案检查，评估教师教学目标达成、课堂互动、作业设计的合理性（如分层作业、实践性作业占比）。3.评价改革：了解学校落实“双减”政策情况，作业管理、课后服务的实施方案及成效（如作业公示制度、课后服务特色课程）。（三）师资队伍建设水平1.师德师风：查阅师德考核档案，访谈师生，排查有偿补课、体罚学生等违规行为，检查师德培训、典型选树活动开展情况。2.专业发展：评估教师教研活动实效（如集体备课、课题研究），骨干教师辐射作用（如师徒结对、送教下乡），以及教师培训经费使用与效果。（四）校园安全与规范办学1.安全管理：检查校园安防“四个100%”（封闭管理、一键报警、监控联网、保安配备）落实，消防、食品、防溺水等专项隐患排查整改台账。2.规范办学：核查招生入学、收费管理、教辅资料征订等行为，重点排查“掐尖招生”“乱收费”“大班额”等问题。三、实施步骤（一）自查自纠阶段（X年X月—X年X月）各校对照督导内容，成立专项小组开展全面自查，形成《自查报告》（含问题清单、整改计划），于X月X日前报县教育督导室。督导室同步组织督导人员培训，细化检查指标，制作《督导工作手册》。（二）实地督导阶段（X年X月—X年X月）1.分组督导：组建3个督导小组（小学组、中学组、幼教组），采用“四不两直”方式（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场）开展督导。2.多维检查：通过课堂观察（随机听2-3节课）、资料查阅（近一学期的教案、作业、安全台账等）、师生访谈（每班随机抽5名学生、2名教师）、家长问卷（每班抽10份）等方式，全面掌握实情。3.即时反馈：督导小组现场向学校反馈问题，出具《督导意见书》，明确整改要求（如“30天内完成食堂卫生整改”“两周内提交师德师风专项整改方案”）。（三）整改提升阶段（X年X月—X年X月）1.限期整改：学校根据《督导意见书》制定整改方案，明确责任人、时间节点，每周向督导室报送整改进度。2.跟踪复查：督导室对问题较突出的学校开展“回头看”，重点核查整改完成情况，对整改不力的启动约谈机制。（四）总结通报阶段（X年X月—X年X月）1.督导室汇总督导结果，形成《XX县教育督导检查总报告》，报县教育局党组审议。2.召开全县教育督导总结会，通报典型经验（如“XX学校劳动教育实践案例”）与问题（如“部分学校音体美师资不足”），对整改优秀的学校予以表彰，对问题学校下达《整改督办函》。四、保障措施（一）组织保障成立由县教育局局长任组长、分管副局长任副组长，基教、人事、安全、督导等科室负责人为成员的教育督导工作领导小组，统筹督导计划、人员调配、问题处置。各学校（园）同步成立以校长为组长的迎检小组，确保责任到人。（二）制度保障1.建立问题台账销号制：对督导发现的问题分类建档，整改完成一项、核验通过一项、销号一项。2.实行督导结果运用制：将督导结果纳入学校年度考核、校长职级评定、评优评先的重要依据，对连续两次整改不力的学校，约谈校长并在全县通报。（三）纪律保障督导人员须严格遵守中央“八项规定”精神，严禁接受学校宴请、礼品，客观公正记录实情。对隐瞒问题、弄虚作假的督导人员，严肃追责；对拒不配合、整改敷衍的学校，依规给予通报批评、核减经费等处理。附件：1.XX县教育督导检查指标体系（小学/中学/幼教）2.学校自查报告（模板）3.督导意见书（模板）（注：附件内容可根据实际需求细化，此