小学生必背古诗词及名句汇编

小学生必背古诗词及名句汇编古诗词是中华文化长河中熠熠生辉的明珠，对小学生而言，背诵经典诗词不仅能积淀文化底蕴、培养语感，更能在潜移默化中提升审美感知与思维深度。那些流传千年的名句，更是写作中的“点睛之笔”，能让文字瞬间灵动起来。以下从主题分类、名句应用、记忆技巧三个维度，梳理小学生必背的经典诗词与名句，助力孩子在经典中汲取养分。一、童真童趣篇：捕捉童年的鲜活模样孩子的世界充满好奇与灵动，这类诗词以儿童视角为笔，勾勒出天真烂漫的生活图景。1.《咏鹅》（唐·骆宾王）全诗：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。核心名句：白毛浮绿水，红掌拨清波。赏析：短短十字，以“白、绿、红”三色交织，搭配“浮、拨”两个动态动词，将白鹅游水的姿态鲜活呈现——洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，鲜红的脚掌划动层层清波，画面感极强。记忆技巧：想象幼儿园手工课上的“白鹅折纸”，在绿色卡纸（绿水）上滑动红色纸掌（红掌），动作与色彩的联想能快速记住诗句。2.《小儿垂钓》（唐·胡令能）全诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。核心名句：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。赏析：一个“遥招手”，一个“不应人”，把垂钓孩童的专注刻画得入木三分——他怕说话声惊跑鱼儿，只能远远摆手示意路人别靠近。孩童的天真与机灵，在细节中跃然纸上。记忆技巧：模仿“摆手不说话”的动作，想象自己蹲在河边钓鱼，有人问路时，悄悄摆手的模样，瞬间记住孩童的小心思。二、山水田园篇：触摸自然的诗意脉搏古人寄情山水，笔下的田园风光或清新雅致，或雄奇壮阔，带孩子领略自然之美。1.《春晓》（唐·孟浩然）全诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。核心名句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。赏析：春日清晨，诗人从酣睡中醒来，耳边是此起彼伏的鸟鸣。“不觉晓”写春睡的慵懒惬意，“处处闻”则把春天的生机铺满纸面，短短两句，春晨的鲜活感扑面而来。记忆技巧：清晨被窗外鸟鸣唤醒时，联想诗句“处处闻啼鸟”，把生活场景与诗句绑定，记忆更深刻。2.《望庐山瀑布》（唐·李白）全诗：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。核心名句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赏析：诗人用夸张手法把瀑布的磅礴气势推向极致；又以“银河落九天”的奇妙想象，让瀑布仿佛从云端倾泻而下，浪漫又震撼。记忆技巧：看瀑布视频时，暂停在水流最湍急的瞬间，想象“银河从天上掉下来”，视觉冲击能帮孩子记住这份壮美。三、思乡怀人篇：共情心底的柔软牵挂离家的思念、对亲人的牵挂，是人类共通的情感，这类诗词以质朴的语言，道尽深情。1.《静夜思》（唐·李白）全诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。核心名句：举头望明月，低头思故乡。赏析：“举头”与“低头”两个动作，把诗人从“望月”到“思乡”的心理转变浓缩其中。月光如霜的清冷，与内心的思念形成对比，情感真挚动人。记忆技巧：晚上抬头看月亮时，模仿“举头、低头”的动作，感受“想家”的情绪，诗句自然印在心里。2.《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。核心名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。赏析：“独、异”二字，道尽漂泊的孤独；“每逢佳节”则把思念的触发点具象化——节日本是团圆时，孤独感便格外强烈。这句诗道尽了无数游子的心声，至今仍能引发共鸣。记忆技巧：中秋、春节等团圆节日时，联想“自己在外过节，想念家人”的心情，诗句的情感便更容易理解与记忆。四、咏物言志篇：在草木间读懂品格力量古人常借花草虫鸟寄托志向，这类诗词以小见大，让孩子在自然事物中领悟精神力量。1.《梅花》（宋·王安石）全诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。核心名句：墙角数枝梅，凌寒独自开。赏析：墙角的梅花，不与百花争艳，却在严寒中独自绽放。“凌寒”“独自”二词，赋予梅花坚韧、独立的品格，暗含诗人对高洁品性的追求。记忆技巧：冬天看梅花图片时，想象“墙角的梅花在寒风中倔强开放”，感受它的“不服输”，诗句便有了温度。2.《赋得古原草送别》（唐·白居易）全诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。核心名句：野火烧不尽，春风吹又生。赏析：野火能烧尽草的躯体，却烧不灭它的生命力——春风一吹，野草又蓬勃生长。这句诗不仅写草的顽强，更暗含“生命不息、希望常在”的哲理。记忆技巧：想象草原被火烧后，春天又长满青草的画面，把“毁灭与重生”的对比记住，诗句便不难背诵。五、边塞豪情篇：感受家国与英雄的温度边塞诗以大漠、烽火为背景，或写战士的壮志，或抒家国的担当，让孩子触摸历史的厚重。1.《出塞》（唐·王昌龄）全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。核心名句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。赏析：诗人借“龙城飞将”（汉代名将李广）的典故，抒发对“良将守边，家国安宁”的期盼。“不教”二字，尽显英雄的担当与豪情。记忆技巧：想象“将军骑战马、挽长弓，把敌人挡在阴山之外”的画面，感受那份保家卫国的壮志，诗句便有了力量感。2.《凉州词》（唐·王翰）全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。核心名句：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。赏析：战士们明知征战生死难料，却仍以酒壮行，醉卧沙场。“莫笑”的豁达，“几人回”的悲壮，把边塞将士的家国情怀与生命态度写得淋漓尽致。记忆技巧：模仿“举杯喝酒、醉倒在地”的动作，想象“战士们笑着面对生死”的场景，诗句的豪情与悲壮便刻在心里。六、名句的应用场景与写作点睛背诵名句的终极价值，在于活学活用。以下是不同场景下的名句借鉴，帮孩子在作文中“画龙点睛”：写景：写瀑布、溪流的壮观，可用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；写春日生机，可用“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。抒情：写思念家乡，可用“举头望明月，低头思故乡”；写节日的孤独，可用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。写品格：写坚持与成长，可用“野火烧不尽，春风吹又生”；写坚韧的精神，可用“墙角数枝梅，凌寒独自开”。示例：写《我的校园》的春天，可这样用：“清晨走进校园，就像走进了孟浩然的诗里——‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’。柳树的新芽在风里摇晃，仿佛在说：‘春天，真的来了！’”七、记忆与赏析的实用技巧让诗词真正“活”在心里，需要科学的方法：1.画面联想法把诗句变成动态电影：背《咏鹅》时，想象“白鹅曲项唱歌、红掌划水”的动画；背《望庐山瀑布》时，想象“银河从天上倾泻而下”的特效。画面越具体，记忆越深刻。2.关键词锚定法提取诗句中的核心动词、名词：如《小儿垂钓》的“遥招手、不应人”，《静夜思》的“举头、低头”。记住这些“动作锚点”，再串联诗句，效率翻倍。3.情境代入法把自己变成诗人：背《九月九日忆山东兄弟》时，想象“自己在