幼儿园环境卫生安全自查报告模板

幼儿园环境卫生安全自查报告模板一、自查工作概述近期，我园以《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《学校食品安全与营养健康管理规定》等法规为指导，聚焦环境卫生、设施安全、食品卫生、防疫管理四大核心领域，组织园务班子、后勤组、保健医生等成立自查小组，于[自查时间段]对园区环境、教学及生活设施、食品加工间、防疫物资储备等开展全覆盖排查，旨在及时消除安全隐患，保障幼儿身心健康。二、自查内容及实施情况（一）环境卫生管理1.园区环境：重点检查户外活动场地是否存在积水、杂物堆积，大型玩具周边地面平整度，绿化区域有无易坠落枯枝、带刺植物或有毒花卉。同步核查垃圾分类是否规范（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分区存放），垃圾清运是否做到“日产日清”。2.室内卫生：教室、寝室：每日通风时长（是否≥3次，每次≥30分钟）、采光条件是否达标；玩具、教具是否经“清洗—消毒—晾干”流程后分类归位，寝具每周换洗、暴晒记录是否完整。公共区域：厕所、走廊、楼梯等区域每日清扫频次（≥2次）、消毒方式（含氯消毒剂配比是否为500mg/L-1000mg/L）及记录是否详实；洗手池、水龙头是否无破损、水流正常。（二）设施设备安全1.玩具与教具：排查毛绒玩具是否脱落绒毛、尖锐边角，塑料玩具是否开裂；教室内插座是否安装防触电保护盖，电器设备（空调、电扇）线路是否老化、无裸露。2.消防与应急设施：消防通道是否畅通（无杂物堵塞），灭火器、应急灯是否在有效期内，疏散标识是否清晰；应急逃生预案是否每学期更新，最近一次演练（含火灾、地震等场景）记录是否完整。3.建筑与场地：楼梯扶手高度（是否≥0.9m）、间距（是否≤0.11m）是否符合幼儿安全标准；户外滑梯、秋千等设施的螺丝、连接处是否牢固，地面塑胶/草坪是否无破损、凸起。（三）食品卫生安全1.食材管理：查验采购台账（索证索票是否齐全，供应商资质是否有效），库房食材是否分类存放（生熟、干湿分离），保质期是否合规（无过期、变质食材），防虫防鼠设施（挡鼠板、粘鼠板、灭蝇灯）是否正常运行。2.加工流程：食品加工间是否分区（清洗、切配、烹饪、备餐），刀具、砧板是否生熟分开；从业人员是否持健康证上岗，操作时是否佩戴口罩、帽子、手套；餐食留样是否按要求（每样≥125g，冷藏48小时，记录含“留样人、时间、餐品名称”）。3.餐具消毒：餐具清洗后是否经高温（≥100℃，持续15分钟）或消毒柜消毒，消毒记录是否每日填写；保洁柜是否密闭、无杂物，餐具存放是否离地、离墙≥10cm。（四）传染病防控与卫生防疫1.晨午检与追踪：保健室晨午检流程是否规范（体温、口腔、手足检查），因病缺勤幼儿的追踪记录（病因、就医情况、返园证明）是否完整，台账是否每月归档。2.消毒与通风：班级、公共区域的消毒记录（含教室空气、桌面、玩具的消毒方式及时长）是否详实；活动室每日开窗通风是否≥3次，每次≥30分钟。3.防疫物资：口罩、洗手液、消毒液、额温枪等物资储备是否充足（满足1个月用量），存放是否规范（远离幼儿活动区，专人管理，台账清晰）。（五）安全管理机制1.制度建设：是否建立《环境卫生管理制度》《设施安全巡检制度》《食品安全应急预案》等，制度内容是否贴合实际、责任到人（如后勤主任负责设施巡检，保健医生负责防疫管理）。2.人员培训：教职工是否定期参加卫生安全培训（每学期≥1次），培训记录（签到、课件、考核）是否完整；新入职员工是否岗前培训并考核合格。3.应急演练：火灾、地震、食物中毒等应急演练是否每学期开展≥1次，演练后是否复盘总结（含“问题清单—整改措施—优化预案”闭环）。三、自查发现的问题及整改措施（注：实际使用时，可根据自查结果填写下表，明确问题、措施、责任人及时限，整改后需复查验证。）问题类别具体问题描述整改措施责任人整改时限复查情况----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------环境卫生例：某教室消毒记录缺失3天例：补全记录，培训保健员规范填写张XX3日内设施安全例：户外滑梯螺丝松动例：立即紧固，每周巡检记录李XX1日内食品卫生例：食品留样时长不足24小时例：调整留样冰箱温度，培训食堂人员王XX2日内防疫管理例：部分教职工未掌握消毒液配比例：开展专项培训，现场实操考核赵XX5日内四、下一步工作计划与长效机制1.强化日常巡检：将环境卫生、设施安全纳入每日值班巡查内容，园务班子每周抽查，形成“日查+周检”机制，发现问题即时整改、登记销号。2.深化培训教育：每季度开展卫生安全专题培训，结合案例分析（如“误食异物应急处置”“诺如病毒防控”）、实操演练（如“消毒液配比实操”“海姆立克急救法”），提升教职工应急处置能力。3.完善应急预案：根据自查及演练情况，修订《食品安全应急预案》《传染病暴发应急预案》，每学期组织桌面推演（模拟突发场景，检验预案可行性）。4.家园共育联动：通过家长会、公众号宣传卫生安全知识，邀请家长参与“园区安全监督员”，定期反馈隐患线索，形成“家园共管”合力。结语：本次自