幼儿园安全卫生管理工作计划

幼儿的安全与健康是学前教育的基石。为贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》《托幼机构卫生保健工作规范》要求，落实“以幼儿为本”的教育理念，结合我园发展实际，特制定本学年安全卫生管理工作计划，推动安全卫生工作科学化、规范化开展，为幼儿创设安全、卫生、舒适的成长环境。一、指导思想以国家学前教育政策为纲领，践行“安全第一、预防为主、保教结合”的管理理念，将安全卫生要求贯穿于幼儿园日常管理、教育教学、后勤保障各环节，构建“人防+物防+技防”的立体防护体系，实现“幼儿安全有保障、卫生习惯成自然、园所管理更精细”的目标。二、工作目标（一）安全管理目标1.完善安全责任体系，杜绝重大安全事故（火灾、食物中毒、走失、暴力伤害等），幼儿意外伤害发生率控制在极低水平。2.幼儿安全认知与自我保护能力显著提升，能掌握防拐骗、防溺水、安全使用器械等基本常识，形成安全行为习惯。（二）卫生管理目标1.传染病防控到位，园内传染病发病率低于区域平均水平，无聚集性疫情发生。2.幼儿卫生习惯养成率达95%以上（正确洗手、自主整理、有序如厕等），体质监测合格率保持98%以上。3.园所环境卫生、食品卫生安全达标率100%，膳食营养科学合理，满足幼儿生长发育需求。三、重点工作措施（一）安全管理：从“被动防范”到“主动防控”1.制度与责任闭环管理修订《幼儿园安全管理手册》，明确园长（第一责任人）、教师（班级安全）、后勤（设施安全）等岗位责任，签订“安全责任书”。建立“周排查、月整改、季督查”机制：每周由安全小组对园舍、电器、玩具、消防设施等开展隐患排查，建立台账并限期整改；每月公示整改结果，接受教职工、家长监督。2.设施设备动态管控园舍安全：每学期评估建筑结构、门窗、楼梯扶手安全性，老化设施及时维修或更换。器械安全：游乐设施、体育器材每周检查螺栓紧固度、表面磨损，确保符合国家安全标准。厨房安全：刀具、燃气、电器实行专人管理，使用后及时关闭，刀具放置于幼儿接触不到的区域。3.安全教育与应急演练日常教育：小班通过儿歌、绘本学习“不跟陌生人走”；中班开展“地震逃生”情景模拟；大班进行“防拐骗”实景演练（家长扮演“陌生人”）。应急演练：每月组织1次演练（火灾、地震、防暴恐等），演练后复盘优化预案，确保师生熟知流程。（二）卫生保健：从“达标管理”到“精细服务”1.日常保健与健康管理晨检制度：严格执行“一摸二看三问四查”，发现疑似传染病（手足口、流感等）及时隔离并追踪。健康档案：建立幼儿健康档案，每学期开展视力、听力、身高体重体检，对体弱儿（贫血、营养不良）制定个性化干预方案。2.卫生习惯养成教育设计“卫生小达人”课程：小班学“七步洗手法”，中班练“分类投放垃圾”，大班掌握“辨别变质食物”。通过“每日小标兵”评选、“家庭任务卡”（帮家长洗碗、整理鞋柜），促进家园习惯养成一致。3.环境卫生与消毒管理班级卫生：每日“三扫一消毒”（扫地面、窗台、玩具，紫外线消毒教室）；公共区域（走廊、卫生间）每日三次清洁，每周“深度清洁日”（清洗窗帘、消毒大型玩具）。消毒管理：餐具、水杯“一人一具一消毒”，毛巾每日蒸煮，图书每周紫外线消毒，消毒记录完整可查。4.膳食安全与营养管理膳食委员会：由教师、家长、厨师组成，每周制定带量食谱，确保食物多样（每周谷薯类、肉蛋类、蔬果类≥15种），避开致敏食材。厨房管理：食材采购索票索证，实行“五常法”（常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律），生熟分开、烧熟煮透，留样食品保存48小时并记录。（三）家园协同：从“单向告知”到“双向赋能”1.安全卫生宣传每月推送“家庭安全卫生指南”（如“家庭防火小妙招”“春季饮食禁忌”），每季度举办“家长课堂”（交警讲交通安全、医生讲传染病防控）。园所门口设“小贴士”展板，更新防拐骗、防溺水等内容。2.家园互动与监督邀请家长参与“安全卫生开放日”，观摩晨检、消毒、膳食制作；建立“家长志愿者”队伍，协助上下学秩序维护。通过班级群及时沟通幼儿健康情况，家长反馈家庭隐患排查（如阳台防护、电器使用）。（四）应急管理：从“预案文本”到“实战能力”1.应急预案优化修订《突发事件应急预案》，涵盖火灾、地震、食物中毒、传染病暴发等场景，明确各岗位职责（保健医生急救、保安疏散、教师管班），并组织全员培训。2.应急物资储备设立应急仓库，储备急救包（纱布、碘伏）、消防器材（灭火器、烟雾报警器）、防疫物资（口罩、消毒液）、防汛物资（沙袋）等，每月检查有效期并补充。四、保障机制（一）组织领导保障成立以园长为组长的“安全卫生领导小组”，每月召开专题会议，研究解决老旧园舍改造、特殊幼儿管理等难点问题，确保人、财、物向安全卫生倾斜。（二）人员培训提升每学期组织教师参加“安全防护技能”“卫生保健实操”培训；保健医生每年参加2次专业进修；后勤人员（厨师、保安、保洁）定期考核，不合格者重新培训上岗。（三）考核评价激励将安全卫生纳入绩效考核，实行“一票否决制”（发生事故或卫生不达标，取消评优资格）。每月评选“优秀班级”“卫生标兵岗”，给予表彰奖励。五、工作安排（一）学期初（8-9月）1.制定计划，修订制度与预案；2.暑期园所大排查，完成设施维修、物资采购；3.教职工培训，签订责任书；4.家长会宣传要求，征集家长建议。（二）学期中（10月-次年5月）1.每周隐患排查、消毒检查，做好记录整改；2.每月安全教育、应急演练，每季度家长课堂；3.按计划体检、膳食评估、传染病防控（春秋季重点防手足口、流感）；4.组织“安全卫生月”活动（119消防日、4月爱国卫生月）。（三）学期末（6-7月）1.全面总结，梳理问题与改进措施；2.教职工考核，评选优秀个人与班级；3.整理档案（隐患记