小升初英语句型专项训练题集及解析

小升初英语句型专项训练题集及解析引言小升初阶段是英语句型学习的关键过渡期，扎实掌握核心句型不仅能提升阅读理解与写作表达能力，更能为初中英语学习筑牢基础。本训练题集聚焦小升初高频句型，通过典型例题、详细解析与知识点梳理，帮助学生系统突破句型难点，实现能力进阶。第一章陈述句与否定句1.1肯定陈述句例题1：______(be)astudent.（用适当的be动词填空）解析：陈述句中be动词的选择需遵循“人称+数”的一致原则：第一人称单数（I）用*am*，第二人称（you）或复数主语用*are*，第三人称单数（he/she/it）或单数名词用*is*。若主语为“I”，答案为Iam；若主语为“He”，则填Heis（需结合语境，此处以“I”为例）。知识点：be动词的“人称-数”匹配规则。例题2：She______(like)readingbooks.解析：一般现在时中，当主语为第三人称单数（he/she/it或单数名词）时，实义动词需加*s/es*。“like”的第三人称单数形式为*likes*，故答案为likes。知识点：一般现在时第三人称单数的动词变化规则（多数动词加*s*，以*s/x/ch/sh/o*结尾的加*es*，如*fix→fixes*、*go→goes*）。1.2否定陈述句例题1：I______(notbe)lateforschool.解析：be动词的否定形式为“be+not”。主语为“I”时，be动词用*am*，因此否定结构为*amnot*，答案为amnot。知识点：be动词的否定结构（Iamnot/Youaren't/Heisn't...）。例题2：He______(notplay)footballeveryday.解析：实义动词的否定需借助助动词*do/does*，结构为“助动词+not+动词原形”。主语“he”是第三人称单数，助动词用*does*，因此答案为doesn'tplay。知识点：一般现在时实义动词的否定规则（非第三人称单数用*don't*，第三人称单数用*doesn't*，后接动词原形）。第二章疑问句2.1一般疑问句例题1：______youfromChina?（用be动词填空）解析：一般疑问句需将be动词提前至句首，主语“you”对应的be动词为*are*，故答案为Are（句首字母大写）。知识点：be动词引导的一般疑问句结构（Be+主语+其他？）。例题2：______he______(like)English?解析：实义动词的一般疑问句需借助助动词*do/does*，结构为“助动词+主语+动词原形+其他？”。主语“he”是第三人称单数，助动词用*does*，动词“like”还原为原形，答案为Does;like。知识点：一般现在时实义动词的一般疑问句规则（非第三人称单数用*Do*，第三人称单数用*Does*，后接动词原形）。2.2特殊疑问句例题1：______isyourname?（对名字提问）解析：对“事物/内容”提问用特殊疑问词*what*，句首字母大写，答案为What。知识点：特殊疑问词*what*的用法（询问事物、职业、名字等）。例题2：____________isit?It's7o'clock.（对时间提问）解析：对“具体时间点”提问用*Whattime*，答案为Whattime。知识点：时间提问的特殊疑问词（*Whattime*问具体时刻，*When*问宽泛时间）。第三章祈使句例题1：______(be)quiet,please.（肯定祈使句）解析：肯定祈使句以动词原形开头，be动词的祈使句直接用*Be*（句首大写），答案为Be。知识点：肯定祈使句结构（动词原形+其他），be动词的祈使句需用*Be*开头（如*Becareful!*）。例题2：____________(notrun)inthehallways.（否定祈使句）解析：否定祈使句结构为“Don't+动词原形”，因此答案为Don'trun。知识点：否定祈使句规则（Don't+动词原形，表禁止或劝阻）。第四章Therebe句型例题1：There______abookandtwopensonthedesk.解析：Therebe句型遵循“就近原则”，即be动词与最近的主语在数上一致。句中“abook”是单数，因此be动词用*is*，答案为is。知识点：Therebe句型的“就近原则”（be动词由紧邻的主语决定，如*Thereisapenandtwobooks...*）。例题2：There______somewaterintheglass.解析：“water”是不可数名词，不可数名词作主语时，be动词用*is*，答案为is。知识点：不可数名词（如water/milk/rice等）作主语时，be动词用*is*；可数名词复数作主语时用*are*。第五章时态相关句型5.1一般现在时（表经常/习惯动作）例题：Heoften______(go)toschoolbybike.解析：一般现在时中，第三人称单数主语（he/she/it）的动词需加*s/es*。“go”的第三人称单数形式为*goes*，答案为goes。知识点：一般现在时第三人称单数的动词变化（同第一章1.1例题2）。5.2一般过去时（表过去发生的动作）例题：I______(see)afilmyesterday.解析：一般过去时中，实义动词需用过去式。“see”的过去式为*saw*，答案为saw。知识点：不规则动词的过去式（如*see→saw*、*go→went*、*do→did*），规则动词加*ed*（如*play→played*）。5.3一般将来时（表将来计划/动作）例题：We______(visit)themuseumnextweek.解析：一般将来时常用两种结构：①*will+动词原形*（表客观将来）；②*begoingto+动词原形*（表计划/打算）。主语“we”是复数，若用“begoingto”结构，be动词用*are*，因此答案为willvisit（或aregoingtovisit）。知识点：一般将来时的两种表达（*willdo*vs.*begoingtodo*）。总结与建议1.句型本质：所有句型均围绕“结构+逻辑”展开，需牢记核心结构（如疑问句的“助动词/be动词提前”、Therebe的“就近原则”），并结合语境理解逻辑。2.训练方法：分层练习：先攻克单一句型（如陈述句→疑问句→祈使句），再做综合题型（如“句型转换”“翻译句子”）。错题复盘：整理