幼儿园节日主题庆祝活动方案

幼儿园“欢乐中秋·情暖童心”主题庆祝活动方案设计与实施指南活动背景与价值定位中秋佳节承载着“团圆、思念、自然敬畏”的文化内涵，对幼儿而言，节日活动是触摸传统文化、发展社会性情感的重要载体。本次活动以“体验中秋文化，萌发亲情友情，提升动手合作能力”为核心目标，通过沉浸式体验、生活化实践，帮助幼儿在感知节日习俗的同时，建立对传统文化的亲近感；在合作游戏中发展社交能力；在亲子互动中深化情感联结。前期筹备：从环境到资源的系统规划环境浸润：打造节日氛围场域公共空间：在园所走廊悬挂手绘灯笼、民俗插画，设置“中秋故事角”（投放《嫦娥奔月》《月亮的味道》等主题绘本）；户外区域摆放“月亮变化”科普展板，用光影装置模拟月相变化，激发幼儿对自然现象的好奇。班级环境：以“我们的中秋”为主题创设墙饰，预留幼儿作品展示区；投放陶土、彩纸、印章等手工材料，打造“中秋工坊”角，支持幼儿自主创作。材料准备：安全与趣味并重手工类：无毒超轻黏土（制作“月饼”“玉兔”）、环保纸盘（绘制“中秋夜”）、竹制灯笼骨架+彩绳（亲子共同组装）；游戏类：手绘灯谜卡（涵盖“动物、食物、节日元素”，难度分层）、毛绒玉兔玩偶（用于“套圈赢玉兔”游戏）；食育类：采购无坚果、低糖的中秋糕点（标注成分表），准备糯米粉、豆沙馅（供亲子制作简易冰皮月饼，教师提前试做确保操作安全）。人员协作：构建家园共育网络教师分工：主班教师负责活动流程设计与文化讲解，配班教师关注幼儿安全与个性化需求，保育教师保障食材卫生与场地清洁；家长参与：邀请3-5组家庭组成“民俗体验官”，提前培训后在活动中示范传统礼仪（如敬茶、分享食物），或录制“家庭中秋故事”视频在活动中播放。活动实施：沉浸式体验的三阶设计第一阶：文化唤醒（9:00-9:30）以“中秋传说”为线索，通过多感官互动激活兴趣：教师用皮影戏演绎《嫦娥奔月》，幼儿分组模仿“玉兔捣药”“吴刚伐桂”的动作；抛出问题链：“月亮为什么会变圆？”“家人没在一起时，怎么分享思念？”引发幼儿对团圆、亲情的思考。第二阶：多元体验（9:30-11:00）设置三大主题工坊，幼儿自主选择、混龄合作：“月饼小当家”：在教师指导下，幼儿与家长志愿者合作揉面、包馅，制作迷你冰皮月饼（烤箱预烤，避免幼儿接触高温），过程中渗透“分享”理念（“做一个给爷爷奶奶，一个给好朋友”）；“灯谜大冒险”：将灯谜卡悬挂于树枝（模拟“月下猜谜”场景），幼儿组队解谜，答对可兑换玉兔贴纸，教师适时引导“合作思考比输赢更重要”；“中秋剧场”：幼儿用丝巾、面具装扮成嫦娥、玉兔，即兴表演“中秋夜的小秘密”，教师记录并后期剪辑成“班级中秋微电影”。第三阶：情感升华（11:00-11:30）全体围坐成“月亮圈”，分享自制月饼与家庭故事（如“爸爸出差时，我怎么送祝福”）；播放家长录制的“中秋祝福视频”，幼儿用画笔在“亲情树”上添画“我和家人的中秋”，教师总结：“中秋是思念的桥，也是爱的约定。”活动延伸：从节日到生活的教育渗透家园共育：延续节日温度发放“中秋任务卡”：建议家庭开展“月下散步”，观察月相并记录；用废旧材料制作“环保灯笼”，照片发至班级群共享；组织“云端中秋会”：邀请留守儿童家庭通过视频连线，与班级幼儿分享家乡中秋习俗，促进文化多元理解。课程联动：深化主题探究语言领域：开展“中秋童谣创编”，将幼儿的即兴歌词整理成班级儿歌；科学领域：投放月相变化记录表，引导幼儿连续观察并绘制“月亮日记”；艺术领域：在美工区提供宣纸、墨汁，尝试“吹墨画月亮”，感受传统艺术形式。安全与支持：细节中的教育温度安全保障：手工材料提前检测安全性，游戏区域设置“安全引导员”（由教师或家长担任），食育环节全程关注过敏幼儿（准备替代食材）；个性化支持：对情绪敏感的幼儿，提前告知活动流程并安排“暖心伙伴”陪同；对动手能力较弱的幼儿，提供模具辅助完成手工；文化尊重：活动前调研家庭文化背景，对不过中秋的幼儿，设计“我的节日故事”分享环节，邀请其介绍家庭重要节日，避免文化强加。结语：幼儿园节日活动的价值，在于让文化传承成为“润物细无声”的体验，让情感教育扎根