【高中语文】年高三小说一轮复习+环境描写（包含场景描写）课件

话题：环境—场景

环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。环境作为小说三要素环境描写对小说人物形象的塑造、情节的发展等方面有重要作用。那么这节课我们就一起学习如何回答环境描写题型。壹环境描写的分类印（一）展示两段文字让学生先分类材料一

冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。

李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。——古龙《多情剑客无情剑》自然环境（一）展示两段文字让学生先分类材料二

桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”——《三国演义》选段社会环境（二）明确环境描写的分类

自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。

社会环境：对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。贰的作用分析环境描写印（一）社会环境及其作用材料一

桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”——《三国演义》选段作用：交代故事的时代背景（一）社会环境及其作用材料二

进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃醢.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞.下面一行小字,道是:“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书”。——《林黛玉进贾府》作用：交代人物的生存环境、社会关系（一）社会环境及其作用材料三

《祝福》中写道：我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。作用：表现了鲁四老爷守旧封建的思想性格（一）社会环境及其作用小结——社会环境描写主要作用：

（1）交代人物的生存环境、社会关系

（2）交代作品的时代背景，

（3）体现人物性格

（4）揭示主题

（三）自然环境及其作用材料一

……无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。

清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。——《乌米》高尔基作用：交待故事发生的时间、地点（三）自然环境及其作用材料二

天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”——《十里长街送总理》作用：渲染气氛，烘托人们沉重悲痛的心情（三）自然环境及其作用材料三

“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热”──“石头上热，都疼得不能走路”——《智取生辰纲》作用：推动情节发展（三）自然环境及其作用材料四

“我在朦胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。”——《祝福》作用：象征和暗示，深化主旨（四）自然环境及其作用小结——自然环境描写主要作用：（1）交代故事发生的时间、地点或照应题目（2）渲染气氛、奠定情感基调（3）烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格（4）推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础（5）暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情（6）揭示主题，深化主旨（五）环境描写作用总结（1）环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。（2）人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。（3）情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。（4）主题方面：①揭示主题；②深化主旨。（五）环境描写作用总结开头：①交代故事发生的时间、地点；②交代或暗示社会环境；

③渲染气氛；

④为下文的情节作铺垫中间：①渲染气氛；②揭示人物心境，表现人物性格；

③为下文做铺垫，推动情节的发展。结尾：①照应开头；②渲染气氛；③烘托人物形象；

④揭示社会本质特征；

⑤深化主题。

环境（自身作用）人物情节主题（交代时、空特点营造氛围，渲染气氛等）（烘托，映衬）（推动，暗示，铺垫）（深化，暗示，揭示）技法总结叄常见手法环境描写印①修辞手法，如比喻、拟人、对比等；②表现手法，如动静结合、虚实结合、正侧描写等；③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘；④抓住特征，进行形、声、色方面的描写；⑤观察角度，写景有层次肆环境作用题的解题思路印解题思路指向环境本身：

营造（渲染）了一种……气氛；指向指向人物：

烘托了人物……的形象；指向情节：为下文…情节展开作了铺垫，

推动…的情节发展指向主题：深化主题，

突出主旨指向位置：

奠定了…的感情基调答题模板第一步：分析环境本身的特点自然环境描写：表现了……地域风格

提示了……时间、季节

渲染营造了……氛围，烘托人物心情

社会环境:交代作品的时代背景

指出相关语句揭示了……社会现实第二步：分析环境描写与人物的关系1、衬托人物…心理2、交代人物…身份3、表现人物…性格第三步：分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。第四步：结合文章中心作答深化了文章……主题（中心）伍实战演练印环境描写结束场面描写登场壹场景与环境描写印

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

运用环境描写要做到：

目的明确——为表达中心思想服务；

具体生动——给人身临其境之感；

抓住特征——写出独具特色的景物。环境描写

场景=场合（社会环境）+风景（自然环境），相当于场面，场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似“环境描写”，是小说的最小构成因素。

场景与场面

它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是同一个接一个这样的“面”构成的。

（人物＋事件＋环境）

场景的特点场景与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场景是以人物活动为中心的“动态”的描写。

场景与环境描写的区别贰在场景中生活印谈谈你对“空间”与“场景”的认识？1.空间就是人物活动的“舞台”2.空间不仅是改变关系的因素，也是故事得以发生与进行的场面。3.空间对人物性格的养成起决定性作用。4.空间可以表现逼真的时代感。1.大场景和小场景2.公共场景和私人场景场景的分类视觉盛宴：

大场景电影画面欣赏叄场景的功能印本身、人物、情节、主旨、位置

场景的功能(1)渲染气氛与营造意境。倒是不知从哪里，飞来了许多乌鸦。白昼，这些乌鸦成群地在高高的门楼顶空飞翔啼叫，特别到夕阳通红时，黑魆魆的好似在天空撒了黑芝麻，看得分外清楚。当然，它们是到门楼上来啄死人肉的－－今天因为时间已晚，一只也见不到，但在倒塌了砖石缝里长着长草的台阶上，还可以看到点点白色的鸟粪。这家将穿着洗旧了的宝蓝袄，一屁股坐在共有七级的最高一层的台阶上，手护着右颊上一个大肿疮，茫然地等雨停下来。——芥川龙之介《罗生门》本身、人物、情节、主旨、位置

场景的功能(2)作为象征。灯上的凸透镜在乌黑的海面上投射了一道巨大的三角形光亮，在这以外，老人的眼光所及，完全是远远的一片神秘而可怖的黑暗。但这遥远的黑暗好像在向着光亮奔来。长列的浪头一个接一个地从黑暗中翻滚出来，咆哮着一直扑奔到岛脚下，于是喷溅着泡沫的浪脊，在灯光中闪耀着红光，也看得清了。潮水愈涨愈高，淹没了沙礁。大洋的神秘的语声，清晰地传来，愈加响朗，有时像大炮轰发，有时像森林呼啸，有时又像远处人声嘈杂，有时又完全寂静。

——显克微支《灯塔看守人》本身、人物、情节、主旨、位置

场景的功能(1)导引人物出场。——《简·爱》(2)揭示人物性格和命运(正衬、反衬)。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。——《桥边的老人》本身、人物、情节、主旨、位置

场景的功能(3)暗示人物心情。行走在朝霞绚烂、凉风习习的原野上,是何等的心旷神怡啊!地势平坦,远方的景物尽收眼底。天空轻盈、寥廓、深邃。……活像乐谱上黑色的音符,像极了——《安东诺夫卡苹果》本身、人物、情节、主旨、位置

场景的功能(1)推动情节发展。——《荷花淀》(2)深化作品主旨。“他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去”——《桥边的老人》本身、人物、情节、主旨、位置场景的功能(1)给全篇“定调”。旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。——《祝福》(2)改变故事节奏。肆场景的功能印风景的内容风景的主要内容是自然风景。广义的风景，包括人工景物，如宫殿、寺庙、园林等。狭义的风景，主要是指自然风景。风景的作用【参考知识：景物描写的作用】（一）衬托（人物内心）正衬——同调同质同方向，如恐怖景衬紧张心，优美景衬欢乐情……反衬——反调异质反方向，如优美景衬悲伤情，凄凉景衬欢乐情风景的内容

长列的浪头一个接一个地从黑暗中翻滚出来，咆哮着一直扑奔到岛脚下，于是喷溅着泡沫的浪脊，在灯光中闪耀着红光，也看得清了。潮水愈涨愈高，淹没了沙礁。大洋的神秘的语声，清晰地传来，愈加响朗，有时像大炮轰发，有时像森林呼啸，有时又像远处人声嘈杂，有时又完全寂静；既而老人的耳朵里，听到了长叹的声音，或者也像一种呜咽，再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄。……史卡汶思基走下塔顶，回到自己的卧室里。风暴开始在咆哮了。在塔外，船里的人正在与夜、黑暗及浪涛相斗争；而塔内却是安逸与平静。便是风暴的吼声也不能侵入这坚厚的墙壁，只