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强基固本的保障体系——新时代立德树人工程的制度建设与长效机制实施新时代立德树人工程,是一项长期而艰巨的系统工程,需要健全的制度体系和长效机制作为保障。只有将立德树人的要求转化为制度化、规范化、常态化的举措,才能确保工程持续推进、取得实效,真正筑牢教育育人的根基。新时代以来,我国围绕立德树人根本任务,不断加强制度建设,完善长效机制,为立德树人工程提供了坚实的制度保障,推动教育事业朝着高质量发展方向迈进。完善政策制度体系,为立德树人工程提供根本遵循。党中央高度重视立德树人工作,先后出台一系列重要政策文件,构建起立德树人的“四梁八柱”政策框架。2018年全国教育大会明确提出要把立德树人融入教育各环节、各领域;2019年《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》印发,为思政课改革创新提供具体指导;2023年《全面推进“大思政课”建设的工作方案》出台,推动思政课建设向纵深发展;2024年全国教育大会进一步部署落实立德树人根本任务,提出构建固本铸魂的思想政治教育体系。这些政策文件相互衔接、各有侧重,从战略部署、具体举措到保障措施,形成了完整的政策链条,为各地各校实施立德树人工程提供了明确指引。同时,地方政府结合实际制定配套实施方案,如北京市出台《贯彻〈教育强国建设规划纲要(2024—2035年)〉的实施方案》和三年行动计划,推出18个重点工程和18个重要改革项目,以首善标准落实立德树人任务,形成了上下联动、协同推进的政策落实机制。健全经费投入机制,为立德树人工程提供物质保障。经费投入是实施立德树人工程的重要基础,只有加大经费支持力度,才能保障课程建设、实践活动、师资培训、资源整合等各项工作顺利开展。中央和地方各级政府持续加大对教育的投入,将立德树人相关经费纳入教育经费预算,重点支持思政课建设、实践育人基地建设、师资队伍培训等工作。2023年时代新人铸魂工程实施以来,带动部省校三级投入经费23亿元,建立育人基地1000余个,为立德树人工程提供了有力的资金支持。各地各校也积极整合资源,拓宽经费来源渠道,鼓励社会力量参与立德树人工作,形成政府主导、社会参与、多元投入的经费保障机制。同时,加强经费管理,提高资金使用效益,确保每一笔经费都用在刀刃上,切实提升立德树人工程的实施效果。建立健全评价考核机制,为立德树人工程提供导向支撑。评价考核是指挥棒,只有建立科学的评价体系,才能引导各地各校将立德树人放在首位,切实落实育人责任。我国不断完善立德树人评价机制,将立德树人成效作为评价学校教育质量的核心指标,纳入学校办学质量评估、学科评估、教师考核评价等各类评价体系中。在学校评价方面,突出立德树人导向,重点考察学校思政课建设、课程思政实施、实践育人开展等情况;在教师评价方面,打破“唯论文、唯科研”的倾向,将育人实绩作为教师职称评聘、评优评先的重要依据,引导教师潜心育人;在学生评价方面,构建综合素质评价体系,注重考查学生的道德品质、理想信念、社会责任感等方面的表现,改变单纯以分数为导向的评价模式。同时,建立健全评价结果运用机制,将评价结果与学校资源配置、教师绩效分配等挂钩,形成“以评促建、以评促改”的良性循环,推动立德树人各项任务落到实处。强化督导检查机制,为立德树人工程提供纪律保障。督导检查是推动立德树人工程落实的重要手段,能够及时发现问题、督促整改,确保各项政策举措落地生效。教育部建立健全教育督导机制,将立德树人工作纳入专项督导范围,定期对各地各校立德树人工作开展情况进行督导检查。通过实地调研、随机抽查、座谈访谈等多种形式,全面了解立德树人工程的实施情况,重点检查政策落实、经费投入、师资建设、育人实效等方面存在的问题,对发现的问题及时反馈,督促相关单位限期整改。同时,建立督导结果通报制度,对落实立德树人任务成效显著的单位予以表彰,对工作不力、问题突出的单位进行通报批评,形成鲜明的激励约束导向。此外,畅通社会监督渠道,鼓励家长、社会各界参与监督,形成全方位的监督体系,确保立德树人工程始终沿着正确方向推进。构建长效育人机制,推动立德树人工程持续深化。立德树人是一项长期任务,需要久久为功、持续发力。我国注重构建常态化、长效化的育人机制,将立德树人融入教育教学、管理服务、文化建设等各个方面,形成全过程育人的格局。通过开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,推动党的创新理论武装常态化制度化;通过建立大中小学思想政治教育一体化建设机制,实现德育内容的循序渐进、螺旋上升;通过完善家校社协同育人机制,形成长期稳定的育人合力。同时,注重总结推广立德树人的成功经验和典型案例,将实践中形成的好做法、好经验上升为制度规范,不断丰富和完善立德树人工程的实施路径,推动立德树人工作常态化、长效化开展。强基固本方能行稳致远。新时代立德树人工程的制度建设与长效机制构建,是确保育人任务落到实处、取得实效的关键。唯有不断完善政策制度、健
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