初中师德规范制度

PAGE初中师德规范制度一、总则（一）制定目的为全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，保障教育教学工作的顺利进行，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本师德规范制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体教师。（三）基本原则1.依法执教原则：教师要严格遵守国家法律法规，依法履行教师职责，自觉维护教育法律法规的尊严。2.爱岗敬业原则：教师要忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。3.关爱学生原则：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。4.教书育人原则：教师要遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。5.为人师表原则：教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。6.终身学习原则：教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。二、师德规范要求（一）爱国守法1.拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。2.不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想。（二）爱岗敬业1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，促进学生全面、健康成长。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。2.不以分数作为评价学生的唯一标准，关注学生的个性差异，因材施教。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明，作风正派，廉洁奉公。2.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长，不得向家长索要财物或提出不合理要求。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。2.潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。三、师德监督与考核（一）监督机制1.学校成立师德师风监督小组，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，负责对教师师德师风情况进行监督检查。2.设立师德师风举报信箱和举报电话，接受师生、家长和社会的监督举报。对举报的问题要及时进行调查核实，并按照有关规定严肃处理。（二）考核办法1.师德考核纳入教师年度考核和绩效考核体系。考核内容包括教师遵守师德规范的情况、教育教学工作表现、学生及家长评价等方面。2.师德考核采用个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评定相结合的方式进行。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.对师德考核优秀的教师，在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑；对师德考核不合格的教师，当年年度考核直接确定为不合格等次，并视情节轻重给予相应的处理。（三）考核结果运用1.师德考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的重要依据。师德考核不合格者，在教师聘任、职称晋升等方面实行“一票否决”。2.对师德表现突出的教师，学校给予表彰奖励，并在全校范围内进行宣传推广；对违反师德规范的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等相应的处理。四、师德培训与教育（一）培训计划1.学校制定师德培训计划，将师德培训纳入教师继续教育体系，定期组织教师参加师德培训。2.师德培训内容包括法律法规、职业道德规范、教育教学理论、先进教育理念等方面，注重培训的针对性和实效性。（二）培训方式1.采用集中培训、专题讲座、案例分析、小组讨论、个人自学等多种方式开展师德培训。2.邀请教育专家、师德楷模等进行专题讲座，分享教育经验和师德故事；组织教师观看师德教育影片、参观师德教育基地等，增强师德教育的感染力和吸引力。（三）教育活动1.学校定期开展师德主题教育活动，如师德师风建设月活动、师德演讲比赛、师德征文活动等，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.结合教师节、国庆节、教师节等重要节日和纪念日，开展形式多样的师德教育活动，弘扬尊师重教的优良传统，营造良好的师德师风氛围。五、师德问题处理（一）处理程序1.对师德问题的举报或发现，学校师德师风监督小组应及时进行调查核实。调查过程中要认真听取当事人的陈述和申辩，收集相关证据材料。2.根据调查结果，学校领导班子集体研究决定处理意见，并及时告知当事人。当事人对处理意见不服的，可以在规定时间内提出申诉。3.对师德问题的处理结果要进行公示，接受师生、家长和社会的监督。（二）处理措施1.对于违反师德规范情节较轻的教师，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查等处理，并要求其写出书面检讨，限期整改。2.对于违反师德规范情节较重的教师，给予通报批评、警告、记过等处理，并取消当年评优评先、职称晋升等资格。3.对于违反师德规范情节严重的教师，给予降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处理，并依法依规追究其相应的责任。（三）申诉与复议1.教师对学校作出的师德问题处理决定不服的，可以在接到处理决定之日起[X]个工作日内，向学校上级主管部门提出申诉。2.学校上级主管部门应在接到申诉之日起[X]个工作日内，对申诉事项进行调查核实，并作出复议决定。复议决定为最终决定，学校和教师