规范统一基层党校制度

PAGE规范统一基层党校制度一、总则（一）目的为加强基层党校建设，提高党校教育质量和水平，规范党校各项工作，充分发挥党校在党员干部培训、思想理论建设等方面的重要作用，依据相关法律法规和行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于基层党校的各项工作，包括教学管理、师资队伍建设、学员管理、教学设施管理等方面。（三）基本原则1.坚持正确方向原则。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确保党校教育的正确政治方向。2.按需施教原则。根据党员干部的不同层次、不同岗位需求，有针对性地设置教学内容，提高培训的实效性。3.质量第一原则。把提高教学质量作为党校工作的核心，不断改进教学方法，加强教学管理，确保培训效果。4.从严治校原则。建立健全各项规章制度，严格要求、严格管理、严格监督，营造良好的教学和工作秩序。二、教学管理（一）教学计划制定1.根据上级党组织的要求和本地党员干部队伍建设的实际情况，制定年度教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等。2.教学内容应涵盖党的理论、党的路线方针政策、党性修养、业务知识等方面，注重理论联系实际，突出针对性和实用性。3.教学计划制定过程中，应广泛征求各方面意见，确保计划的科学性和可行性。（二）课程设置1.基础理论课程。包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等，帮助学员掌握基本理论知识。2.党性教育课程。如党的历史、党的优良传统和作风、党纪党规等，增强学员的党性修养。3.形势政策课程。及时传达党和国家的重大方针政策，分析国内外形势，使学员了解大局、把握趋势。4.业务知识课程。根据不同行业、不同岗位需求，设置相关业务知识课程，提高学员的业务能力。5.实践教学课程。通过参观考察、调研实践等方式，让学员将理论知识应用到实际工作中，提高解决实际问题的能力。（三）教学方法1.课堂讲授。由党校教师系统讲解教学内容，确保学员掌握基本理论和知识。2.研讨交流。组织学员围绕教学主题进行研讨交流，激发学员的思维，促进相互学习和提高。3.案例教学。通过实际案例分析，引导学员运用所学知识解决实际问题，提高学员的分析和决策能力。4.现场教学。组织学员到实地参观考察，增强感性认识，加深对教学内容的理解。5.多媒体教学。运用现代信息技术手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学形式，提高教学效果。（四）教材选用1.选用权威性高、针对性强、质量可靠的教材。教材应符合教学大纲要求，能够反映最新理论成果和实践经验。2.鼓励党校教师编写校本教材，结合本地实际情况，突出地方特色，增强教材的实用性。3.建立教材评估机制，定期对教材的使用效果进行评估，及时更新教材。（五）教学质量评估1.建立教学质量评估体系，对教师的教学质量、学员的学习效果等进行全面评估。2.教学质量评估应包括教学目标达成情况、教学内容质量、教学方法运用、教学过程管理、学员学习态度和成绩等方面。3.定期开展教学观摩、教学竞赛等活动，促进教师之间的交流和学习，不断提高教学质量。4.根据教学质量评估结果，对优秀教师进行表彰奖励，对教学质量不高的教师进行督促整改或调整岗位。三、师资队伍建设（一）师资选拔1.选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的人员担任党校教师。教师应具备扎实的马克思主义理论基础，熟悉党的路线方针政策，具有良好的职业道德和敬业精神。2.拓宽师资来源渠道，从党政机关、企事业单位、高校等选拔优秀干部和专家学者担任兼职教师。3.建立教师选拔标准和程序，严格把关，确保师资质量。（二）师资培训1.定期组织教师参加各类培训，包括理论培训、业务培训、教学方法培训等，不断更新知识结构，提高教学水平。2.鼓励教师开展教学研究和学术交流活动，提高教师的科研能力和学术水平。3.建立教师培训档案，记录教师参加培训的情况和成绩，作为教师考核评价的重要依据。（三）师资考核1.建立教师考核制度，对教师的思想政治表现、教学工作、科研工作等进行全面考核。2.考核内容包括教学工作量、教学质量、科研成果、师德师风等方面。3.定期公布考核结果，对优秀教师进行表彰奖励，对不称职教师进行批评教育或调整岗位。（四）师资激励1.建立健全教师激励机制，对在教学、科研等方面表现突出的教师给予奖励，包括物质奖励和精神奖励。2.为教师提供良好的工作条件和发展空间，鼓励教师积极进取，不断提高自身素质。3.关心教师的生活，帮助教师解决实际困难，营造尊师重教的良好氛围。四、学员管理（一）学员选拔1.根据培训计划和要求，确定学员选拔标准和程序。学员应具备一定的政治素质、文化水平和工作经验，有参加培训的积极性和主动性。2.学员选拔应坚持公平、公正、公开的原则，通过组织推荐、个人报名等方式确定学员名单。3.对选拔出的学员进行资格审查，确保学员符合培训要求。（二）学员入学教育1.对新入学的学员进行入学教育，使学员了解党校的性质、任务、教学安排和规章制度等。2.入学教育内容包括党校教育的重要意义、学习纪律、学习方法等方面，帮助学员尽快适应党校学习生活。3.组织学员签订学习承诺书，明确学习目标和要求，增强学员的学习自觉性。（三）学员学习管理1.建立学员学习档案，记录学员的学习情况，包括考勤、作业完成情况、考试成绩等。2.加强学员考勤管理，严格执行请假制度。对旷课、迟到、早退等行为进行严肃处理。3.组织学员开展学习交流活动，促进学员之间的相互学习和共同提高。4.定期对学员的学习情况进行检查和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。（四）学员考核评价1.建立学员考核评价体系，对学员的学习成绩、学习态度、党性修养等进行全面考核评价。2.考核评价应包括平时考核和结业考核两部分。平时考核主要包括考勤、作业、课堂表现等方面；结业考核主要通过考试、撰写学习总结等方式进行。3.根据考核评价结果，对优秀学员进行表彰奖励，对不合格学员进行补考或重新培训。（五）学员结业管理1.学员完成规定的学习任务，经考核合格后，颁发结业证书。2.对结业学员进行跟踪服务，了解学员回到工作岗位后的表现和工作情况，为学员提供必要的支持和帮助。3.建立学员信息库，将学员的学习情况、考核评价结果等信息进行归档管理，为今后的干部培训工作提供参考。五、教学设施管理（一）教学设施配备1.根据教学需要，配备必要的教学设施，包括教室、会议室、多媒体设备、图书资料等。2.教学设施应满足教学大纲要求，具备良好的教学条件和环境。3.定期对教学设施进行检查和维护，确保设施的正常运行。（二）教学设施使用管理1.制定教学设施使用管理制度，明确使用范围、使用方法、使用时间等。2.对教学设施的使用进行登记备案，建立使用档案，记录设施的使用情况和维护情况。3.加强对教学设施的安全管理，制定安全操作规程，确保设施使用安全。（三）教学设施维护管理1.建立教学设施维护管理制度，定期对教学设施进行检查、维修和保养。2.设立专门的维修人员或委托专业维修机构负责教学设施的维修工作，确保设施及时得到维修。3.对教学设施的更新换代进行规划和管理，根据教学需要和设施使用情况，及时更新老化、损坏的设施。（四）教学设施经费管理1.设立教学设施专项经费，用于教学设施的购置、维修、更新等方面。2.严格教学设施经费的使用管理，按照财务制度进行报销，确保经费使用合理、合规。3.定期对教学设施经费的使用情况进行审计，提高经费使用效益。六、组织管理（一）党校领导体制1.基层党校实行党委领导下的校长负责制。党委负责党校工作的全面领导，校长负责党校的日常管理工作。2.党委定期研究党校工作，制定党校发展规划和重大决策，解决党校工作中的重大问题。3.校长负责组织实施党校的教学、管理等各项工作，确保党校工作任务的完成。（二）党校工作机构设置1.根据党校工作需要，设置相应的工作机构，如教务处、教研室、学员处、总务处等。2.明确各工作机构的职责和分工，建立健全工作制度，确保各项工作有序开展。3.加强各工作机构之间的协调配合，形成工作合力，共同推进党校工作。（三）党校工作会议制度1.定期召开党校工作会议，总结工作经验，分析存在问题，研究部署下一阶段工作任务。2.党校工作会议由校长主持，党委成员、各工作机构负责人、教师代表等参加。3.会议应形成纪要，明确会议决定事项，确保会议精神得到贯彻落实。（四）党校工作监督检查制度1.建立党校工作监督检查制度，对党校的教学、管理、师资队伍建设等各项工作进