规范教学用书制度

PAGE规范教学用书制度一、总则（一）目的为了加强教学用书管理，确保教学用书的质量和适用性，满足教学工作的需要，提高教育教学水平，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内各级各类教育教学活动所使用的教材、教辅资料、参考书籍等教学用书的管理。（三）基本原则1.合法性原则：教学用书的选用必须符合国家法律法规和教育政策的要求。2.适用性原则：根据不同学科、不同年级、不同教学层次的需求，选用适合教学目标和学生实际情况的教学用书。3.质量第一原则：优先选用经国家教育行政部门审定通过、质量可靠、内容准确、编排合理的教学用书。4.公开公正原则：教学用书的选用过程应公开透明，接受师生和社会的监督。二、教学用书的选用（一）选用机构成立教学用书选用委员会，成员包括教育教学专家、学科骨干教师、教研组长、学生代表等。选用委员会负责教学用书的初选、审核和推荐工作。（二）选用流程1.需求调研：每年定期开展教学用书需求调研，了解各学科、各年级教师和学生对教学用书的需求。2.书目推荐：根据需求调研结果，由学科教师、教研组长等推荐教学用书书目。3.初选：选用委员会对推荐的书目进行初选，筛选出符合基本要求的教学用书。4.审核：对初选的教学用书进行审核，审核内容包括教材的质量、适用性、编写体例、内容准确性等。5.推荐：选用委员会根据审核结果，推荐最终选用的教学用书。（三）选用标准1.符合国家课程标准和教学大纲的要求。2.内容科学、准确、完整，结构合理，难易适度。3.编写体例规范，版式设计合理。4.具有良好的可读性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣。5.经国家教育行政部门审定通过或具有较高的权威性。6.价格合理，符合学校和学生的经济承受能力。三、教学用书的采购（一）采购计划根据选用委员会推荐的教学用书书目，制定年度教学用书采购计划。采购计划应包括教学用书的名称、版本、数量、预算等内容。（二）采购方式1.集中采购：对于需求量较大、通用性较强的教学用书，采用集中采购的方式。2.分散采购：对于需求量较小、专业性较强的教学用书，采用分散采购的方式。3.招标采购：对于金额较大的教学用书采购项目，应按照国家有关规定进行招标采购。（三）采购流程1.采购申请：各学科教师根据教学需要，填写教学用书采购申请表，经学科组长审核后报学校教学管理部门。2.审核批准：学校教学管理部门对采购申请表进行审核，报学校领导批准。3.采购实施：根据批准的采购计划，按照采购方式组织采购。4.验收付款：教学用书到货后，由学校教学管理部门组织相关人员进行验收。验收合格后，按照合同约定支付货款。四、教学用书的发放与使用（一）发放1.教学用书到货后，学校教学管理部门应及时组织发放。2.发放时应核对教学用书的名称、版本、数量等信息，确保发放准确无误。3.教学用书应发放到各学科教师手中，由教师负责发放给学生。（二）使用1.教师应按照教学大纲和教材要求，认真组织教学，合理使用教学用书。2.鼓励教师根据教学实际情况，对教学用书进行适当的补充和拓展，提高教学效果。3.学生应按照教师的要求，认真阅读和使用教学用书，完成相关的学习任务。五、教学用书的管理与维护（一）库存管理1.学校应建立教学用书库存管理制度，对教学用书的库存进行定期盘点和清查。2.库存教学用书应分类存放，标识清晰，便于查找和管理。3.对于库存时间较长、版本陈旧或损坏的教学用书，应及时进行清理和处理。（二）版本更新1.随着教育教学改革的不断深入和教材建设的发展，学校应及时关注教学用书的版本更新情况。2.根据选用委员会的意见和教学实际需要，适时更新教学用书版本。3.在更新教学用书版本时，应做好相关的宣传和培训工作，确保教师和学生能够顺利使用新版本的教学用书。（三）资源共享1.学校应建立教学用书资源共享平台，实现教学用书资源的共享和交流。2.教师可以通过资源共享平台上传和下载教学用书相关的资料和课件，提高教学资源的利用效率。3.鼓励教师之间开展教学用书使用经验的交流和分享，共同提高教学质量。六、教学用书的评价与反馈（一）评价1.学校应定期对教学用书的使用情况进行评价，评价内容包括教学用书的质量、适用性、教学效果等方面。2.评价方式可以采用教师评价、学生评价、教学管理人员评价等多种形式。3.根据评价结果，对教学用书的选用和管理工作进行总结和反思，不断改进工作。（二）反馈1.教师和学生在使用教学用书过程中发现问题或有改进建议，应及时向学校教学管理部门反馈。2.学校教学管理部门应认真对待教师和学生的反馈意见，及时进行处理和回复。3.根据反馈意见，对教学用书的选用和管理工作进行调整和完善。七、监督与检查（一）监督机制1.建立健全教学用书管理监督机制，加强对教学用书选用、采购、发放、使用等环节的监督检查。2.学校教学管理部门应定期对教学用书管理工作进行自查自纠，及时发现和解决存在的问题。3.接受师生和社会的监督，对举报和投诉的问题及时进行调查处理。（二）检查内容1.教学用书的选用是否符合规定的标准和程序。2.教学用书的采购是否规范，是否存在违规采购行为。3.教学用书的发放是否及时、准确，是否存在漏发、错发等问题。4.教学用书的使用是否合理，是否达到预期的教学效果。5.教学用书的管理是否规范，库存管理、版本更新、资源共享等工作是否落实到位。（三）违规处理1.对于违反本制度规定的行为，学校将视情节轻重给予相应的处理。2.对于违规选用、采购、发放、使用教学用书的教师，将