校园师生规范制度

PAGE校园师生规范制度一、总则1.目的为了营造良好的校园环境，保障教育教学活动的顺利开展，提高师生的综合素质，特制定本规范制度。本制度旨在明确校园内师生的行为准则和各项管理要求，促进校园秩序的规范化、科学化，推动学校教育事业的健康发展。2.适用范围本制度适用于本校全体教师、学生以及在校园内工作和学习的其他人员。3.基本原则依法依规原则：严格遵守国家法律法规以及教育部门的相关规定，确保制度的合法性和权威性。以人为本原则：充分考虑师生的需求和权益，尊重师生的个性差异，以促进师生的全面发展为出发点和落脚点。公平公正原则：对待所有师生一视同仁，在制度执行过程中做到公平、公正，不偏袒、不歧视。教育引导原则：注重通过制度规范引导师生行为，同时加强思想教育，提高师生的自律意识和道德素养。二、教师行为规范1.职业道德规范爱岗敬业：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责，精心备课、授课，严谨治学，不断提高教育教学质量。关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。不仅要传授知识，更要注重学生的品德教育和身心健康。为人师表：言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。终身学习：树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质，适应教育改革和发展的需要。2.教学行为规范教学准备：认真备课，深入研究教材和教学大纲，了解学生的学习情况和特点，制定合理的教学计划和教学目标。精心设计教学内容和教学方法，准备好教学所需的教具、资料等。课堂教学：按时上下课，不迟到、不早退、不旷课。严格遵守课堂纪律，维持良好的教学秩序。教学过程中语言规范、清晰、生动，板书工整、合理。注重启发式教学，引导学生积极思考，鼓励学生参与课堂互动，培养学生的自主学习能力。作业批改与辅导：根据教学内容和学生实际情况，布置适量、适度的作业，并及时认真批改。对学生的作业问题要及时反馈，针对学生的学习困难进行有针对性的辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。考试管理：严格按照学校的考试安排组织考试，认真履行监考职责，确保考试公平、公正、有序进行。考试结束后，及时认真批改试卷，做好成绩统计和分析工作，并按照规定做好试卷的归档保存。3.教育管理行为规范班级管理：认真履行班主任职责，建立良好的班级秩序和班级文化。关心班级学生的学习和生活情况，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想政治工作。组织开展形式多样的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。学生评价：客观、公正地评价学生的学习成绩和综合素质，注重过程性评价和发展性评价。评价结果要及时反馈给学生和家长，鼓励学生积极进取，帮助学生发现自身的优点和不足，促进学生不断进步。家校沟通：主动与家长保持联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。认真听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育工作，形成家校教育合力。三、学生行为规范1.学习规范学习态度：树立正确的学习态度，勤奋刻苦，积极进取，按时完成老师布置的各项学习任务。养成良好的学习习惯，做到课前预习、课上认真听讲、课后及时复习，注重知识的积累和学习方法的总结。课堂纪律：遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。尊重老师，认真听讲，积极参与课堂互动，不做与课堂学习无关的事情。如有疑问，应举手示意，经老师同意后再发言。考试纪律：严格遵守考试纪律，诚信考试，不抄袭、不作弊。考试前认真复习，做好充分准备；考试过程中自觉遵守考场规则，听从监考老师的安排。2.日常行为规范文明礼仪：遵守社会公德，讲究文明礼仪。尊敬师长，见面主动问好；同学之间团结友爱，互相帮助，不打架、不骂人、不欺负同学。爱护校园内的公共设施和环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园整洁美观。作息时间：遵守学校的作息时间，按时起床、睡觉、就餐。合理安排课余时间，做到劳逸结合，积极参加有益身心健康的文体活动和社会实践活动。安全意识：增强安全意识，注意人身安全和财产安全。遵守交通规则，不乘坐无安全保障的交通工具。在校园内不追逐打闹，不进行危险的游戏活动。妥善保管个人财物，防止丢失或被盗。3.品德行为规范诚实守信：诚实守信，言行一致，不说谎、不骗人。答应他人的事情要努力做到，做不到时要主动说明原因并表示歉意。关爱他人：关心他人，乐于助人。积极参与志愿服务活动，关心集体，爱护公物，为集体荣誉贡献力量。遵守社会公德：遵守国家法律法规和社会公德，不参与任何违法违纪活动。树立正确的价值观和道德观，培养良好的道德品质和行为习惯。四、校园秩序与安全管理规范1.校园秩序管理出入管理：师生及其他人员凭有效证件出入校园。外来人员进入校园需进行登记，经被访者同意并核实身份后，方可进入。严禁无关人员擅自进入校园。校园活动管理：组织各类校园活动需提前向学校相关部门申请，经批准后方可进行。活动期间要做好组织管理工作，确保活动安全、有序进行，避免发生意外事故。校园环境管理：保持校园环境整洁卫生，爱护校园内的花草树木、建筑物和公共设施。严禁在校园内张贴、涂写、刻画，禁止随意破坏校园环境。2.校园安全管理安全教育：学校要定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。教育内容包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面，通过课堂教学、专题讲座、演练等形式进行。安全制度与措施：建立健全校园安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责。加强校园安全检查和隐患排查，及时发现并消除安全隐患。配备必要的安全设施和设备，如消防器材、监控设备等，并定期进行维护和更新。应急处置：制定完善的校园安全应急预案，针对可能发生的各类突发事件，如火灾、地震、意外伤害等，明确应急处置流程和责任分工。定期组织师生进行应急演练，提高应急处置能力。五、校园文化建设规范1.文化理念与目标文化理念：确立积极向上、富有特色的校园文化理念，如校训、校风、教风、学风等，体现学校的办学宗旨和价值追求，引导师生树立正确的人生观、价值观和世界观。文化建设目标：通过校园文化建设，营造浓厚的文化氛围，培养师生的文化素养和审美情趣，促进师生的全面发展。提升学校的文化软实力，打造具有鲜明特色的学校品牌。2.文化活动组织主题活动：定期开展丰富多彩的主题文化活动，如读书节、科技节、艺术节、体育节等，激发师生的参与热情，丰富师生的校园文化生活。活动内容要紧密围绕校园文化理念，具有教育性、趣味性和创新性。社团活动：鼓励师生成立各类社团组织，如文学社团、艺术社团、体育社团、科技社团等。社团活动要制定明确的章程和活动计划，定期开展活动，为师生提供展示才华和兴趣爱好的平台。文化环境建设：加强校园文化环境建设，通过校园景观、文化墙、宣传栏等形式，展示学校的历史文化、办学成果、师生风采等，营造浓厚的文化氛围。校园环境布置要注重文化内涵，体现学校的特色和个性。六、监督与考核1.监督机制内部监督：学校成立专门的监督小组，定期对师生的行为规范执行情况进行检查和监督。监督小组由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责对校园秩序、教学活动、师生行为等方面进行全面监督。师生监督：鼓励师生之间相互监督，对发现的违规行为及时向学校相关部门报告。学校要保护监督者的合法权益，对提供有效线索的师生给予适当奖励。家长监督：建立家长监督机制，定期向家长通报学校的工作情况和师生的表现，听取家长的意见和建议。鼓励家长参与学校管理，对学校的工作进行监督。2.考核制度教师考核：建立教师考核评价体系，对教师的职业道德、教学工作、教育管理等方面进行全面考核。考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。学生考核：制定学生综合素质评价方案，对学生的学习成绩、品德行为、社会实践等方面进行综合评价。评价结果记入学生个人档案，作为学生评优评先、升学推荐等的重要参考。考核结果应用：