老师规范制度

PAGE老师规范制度一、总则1.目的：为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师的职业行为，保障学校教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本规范制度。2.适用范围：本制度适用于本校全体教师，包括专职教师、兼职教师以及从事教育教学相关工作的其他人员。3.基本原则：依法执教原则：教师应严格遵守国家法律法规，依法履行教育教学职责。师德为先原则：注重师德修养，以身作则，言传身教，树立良好的教师形象。学生为本原则：以学生的全面发展为出发点和落脚点，关注学生的个性差异，因材施教。质量至上原则：致力于提高教育教学质量，不断提升自身专业素养和教育教学能力。二、教师职业道德规范1.爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教师教学常规规范1.备课教师应根据课程标准、教材和学生实际，制定详细的教学计划和教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。备课要注重教学内容的系统性、逻辑性和科学性，合理安排教学环节，突出重点，突破难点。鼓励教师运用现代教育技术手段，制作多媒体课件等辅助教学资源，提高备课质量。2.上课教师应严格按照课程表和教学计划按时上课，不得擅自停课、调课或请他人代课。上课要精神饱满，仪表端庄，语言规范、准确、生动，教态亲切自然。注重课堂教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，引导学生主动参与课堂教学。合理运用教学时间，保证教学任务的完成。注重课堂管理，营造良好的课堂秩序，关注学生的学习状态，及时调整教学节奏。严格遵守课堂教学纪律，不得在课堂上吸烟、使用手机等与教学无关的行为。3.作业布置与批改教师应根据教学目标和学生实际，合理布置作业。作业内容要精选，难度要适中，分量要适当，体现层次性和针对性。作业形式应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。鼓励布置开放性、探究性作业，培养学生的创新思维和实践能力。教师要认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。批改作业要规范、认真，做到全批全改，不得让学生代批。对学生的作业错误要及时指出，并督促学生认真订正。定期对学生的作业情况进行分析总结，针对存在的问题调整教学策略，改进教学方法。4.辅导教师应关注学生的个体差异，加强对学习困难学生和学有余力学生的辅导。辅导要因材施教，针对不同学生的问题进行有针对性的指导。辅导方式可以包括个别辅导、小组辅导、集中辅导等。建立学生辅导记录，跟踪学生的学习进展，及时调整辅导计划和方法。鼓励教师利用课余时间为学生提供课外学习指导，拓展学生的知识面，培养学生的兴趣爱好。5.教学评价教师应建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习成绩和学习过程。教学评价应包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践能力等方面。评价方式可以采用教师评价、学生自评、学生互评等多种形式。及时反馈评价结果，帮助学生了解自己的学习情况，发现问题，改进不足。同时，根据评价结果调整教学策略，提高教学质量。鼓励教师开展教学反思，总结教学经验教训，不断改进教学方法和教学过程，提高自身教学水平。四、教师专业发展规范1.培训与进修学校鼓励教师参加各类培训和进修活动，提高自身专业素养和教育教学能力。教师应根据学校的安排和自身发展需求，积极参加校内培训、校外培训、学术研讨会、进修班等培训活动。参加培训和进修的教师应认真学习，按时完成培训任务，取得相应的培训证书或学分。培训结束后，要及时将所学知识和技能应用到教学实践中，并将培训收获与其他教师分享。2.教育教学研究教师应积极开展教育教学研究，探索教育教学规律，解决教育教学中的实际问题。鼓励教师申报各级各类教育科研课题，参与教育教学改革实验。学校将为教师开展教育教学研究提供必要的支持和指导。教师应撰写教育教学论文、教学案例、教学设计等研究成果，并积极参加各级各类教育教学论文评选和交流活动。3.专业技能提升教师应不断提升自己的专业技能，如学科知识、教学方法、信息技术应用能力等。学校将定期组织教师参加专业技能培训和考核，鼓励教师自主学习和实践，提高专业技能水平。教师应积极参加各类教学竞赛、公开课、示范课等活动，展示自己的教学风采，学习借鉴他人的教学经验，不断提升自己的教学水平。五、教师工作纪律规范1.考勤制度教师应严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。请假应提前按照学校规定的程序办理请假手续，经批准后方可离开工作岗位。请假期间要安排好工作，确保教学工作不受影响。学校将定期对教师的考勤情况进行检查和统计，并将考勤结果作为教师绩效考核的重要依据。2.会议制度教师应按时参加学校组织的各类会议，不得无故缺席。会议期间要认真听讲，做好会议记录，积极参与讨论，不得交头接耳、玩手机等与会议无关的行为。对会议布置的工作任务要认真落实，按时完成，并及时反馈工作进展情况。3.工作纪律教师应遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，认真履行工作职责。不得在工作时间内从事与教育教学无关的活动，如炒股、玩游戏等。保守学校的教育教学秘密，不得泄露学生的个人信息、考试成绩等隐私内容。严禁参与任何形式的赌博、吸毒、色情等违法违纪活动。六、教师行为规范1.言行举止教师的言行举止应文明、得体、大方，为学生树立良好的榜样。语言表达要清晰、准确、简洁，避免使用粗俗、低俗、歧视性语言。行为举止要端庄、稳重、自然，不得有怪异、失态的行为。注重与学生、家长、同事之间的沟通交流，态度要和蔼可亲，尊重他人的意见和感受。2.社交活动教师应积极参与健康有益的社交活动，拓展人际关系，丰富业余生活。在社交活动中要注意自身形象，维护教师的声誉。不得参与有损教师形象的社交活动。与家长交往要保持适当的距离，不得接受家长的礼品、宴请等不正当利益，不得利用家长关系谋取私利。3.廉洁自律教师应严格遵守廉洁自律的规定，自觉抵制各种不正之风。不得接受学生及家长的财物、宴请、娱乐等利益输送，不得从事有偿家教或校外兼职兼薪等违规行为。严格执行财务制度，不得虚报冒领、挪用公款等违规操作。七、教师考核与奖惩规范1.考核原则坚持客观公正、全面准确、激励为主的原则，对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行综合考核。考核结果应与教师的绩效工资、职称评定、岗位晋升、评先评优等挂钩。2.考核内容思想政治表现：包括政治立场、师德师风、敬业精神等方面。教育教学能力：包括教学水平、专业知识、教学方法、教学效果等方面。工作态度：包括考勤情况、工作责任心、团队协作精神等方面。工作业绩：包括教学成果、科研成果、学生成绩提高情况等方面。廉洁自律情况：包括遵守廉洁规定、廉洁从教等方面。3.考核方式考核方式包括平时考核、学期考核和年度考核。平时考核由教师所在部门负责，学期考核和年度考核由学校统一组织。考核采用个人自评、同事互评、学生评价、家长评价、领导评价等多种方式相结合，确保考核结果的客观公正。4.奖励对考核优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，包括颁发荣誉证书、奖金、晋升职称、岗位晋升等。对在教育教学、科研、管理等方面做出突出贡献的教师，学校将给予特别奖励，并向上级教育主管部门推荐表彰。5.惩罚对考核不合格的教师，学校将视情况给予批评教育、诫勉谈话，并要求其制定整改措施，限期改进。对违反教师职业道德规范、工作