青海大学学术规范制度

PAGE青海大学学术规范制度一、总则（一）目的为了加强青海大学学术规范建设，营造良好的学术氛围，保障学术活动的正常开展，提高学术研究水平和学术道德素养，特制定本制度。本制度旨在规范学校师生及其他相关人员在学术研究、学术交流、学术评价等活动中的行为，确保学术成果的真实性、创新性、规范性和合法性，促进学校学术事业的健康发展。（二）适用范围本制度适用于青海大学全体教师、科研人员、研究生以及其他从事学术活动的人员。包括但不限于在学校承担教学、科研任务，参与学术项目、发表学术论文、出版学术著作、申请科研奖励、参加学术会议等活动的所有人员。（三）基本原则1.遵守法律法规原则：全体人员在学术活动中必须遵守国家法律法规，不得从事任何违法违规行为。2.诚实守信原则：秉持诚实守信的态度进行学术研究和交流，如实报告研究成果，不得抄袭、剽窃、伪造数据等。3.尊重知识产权原则：尊重他人的知识产权，引用他人成果时应注明出处，不得侵犯他人的著作权、专利权等合法权益。4.学术创新原则：鼓励学术创新，倡导开展具有原创性和前沿性的研究工作，推动学术进步。5.公平公正原则：在学术评价、学术奖励等活动中，坚持公平公正的原则，确保评价结果客观、准确。二、学术研究规范（一）选题与立项1.研究选题应具有学术价值和实际意义，避免低水平重复研究。选题应基于对学术前沿动态的充分了解，结合学校的学科优势和研究特色，力求在相关领域有所突破。2.申请科研项目立项时，申请人应按照学校及相关部门的要求，认真填写项目申请书，如实阐述研究内容、研究方法、预期成果等。申请书应论证充分，逻辑严谨，确保项目具有可行性和创新性。3.项目负责人应严格按照立项批准的内容和进度开展研究工作，不得擅自变更研究内容、研究计划或项目负责人。如需变更，应按照规定程序提交申请，经批准后方可实施。（二）研究过程1.研究人员应积极开展调查研究、实验分析等工作，确保研究数据的真实性和可靠性。在研究过程中，应详细记录研究方法、实验步骤、观察结果等原始数据，并妥善保存相关资料。2.对于涉及人体试验、动物实验等特殊研究项目，必须严格遵守国家相关法律法规和伦理规范。研究人员应获得必要的审批手续，并采取有效的措施保障受试者或实验动物的权益。3.在合作研究中，各方应明确各自的权利和义务，共同制定研究计划，合理分工，密切协作。合作研究成果的署名应按照贡献大小排序，确保署名的合理性和公正性。（三）学术成果撰写与发表1.学术论文、学术著作等成果的撰写应符合学术规范和相应学科的要求。论文应结构合理，论点明确，论据充分，论证严谨；著作应内容完整，逻辑连贯，具有较高的学术水平。2.发表学术成果时，作者应确保成果的原创性。不得抄袭、剽窃他人成果，不得一稿多投。对于合作完成的成果，所有作者应共同对成果的真实性和科学性负责。3.论文发表前，作者应认真核对论文内容，确保数据准确、图表清晰、参考文献规范。投稿时应选择正规的学术期刊，并按照期刊要求进行投稿流程。三、学术交流规范（一）会议参与1.参加学术会议前，参会人员应认真准备会议交流内容。可以是自己的研究成果、学术观点等，但必须确保内容真实、有价值，不得抄袭他人在会议上的发言内容。2.在会议期间，应遵守会议的各项规定和安排，尊重会议组织者和其他参会人员。积极参与学术讨论，认真听取他人发言，不得随意打断他人，保持良好的学术交流秩序。3.对于会议上获取的数据、资料等信息，应妥善保管，不得擅自泄露或用于非学术目的。如需引用，应注明出处。（二）学术报告1.学术报告人应提前准备好报告内容，确保报告具有科学性、系统性和创新性。报告内容应基于自己的研究工作，并经过充分的论证和整理。2.在报告过程中，应如实介绍研究背景、研究方法、研究成果等，不得夸大或虚假宣传。对于报告中的数据和结论，应提供充分的依据，接受听众的质疑和提问。3.报告结束后，应认真听取听众的意见和建议，与听众进行积极的互动交流，促进学术思想的碰撞和学术水平的提高。四、学术评价规范（一）评价原则1.学术评价应坚持科学、公正、客观的原则，以学术水平和创新能力为主要评价标准，避免片面强调论文数量、影响因子等指标。2.评价过程应透明、公开，评价结果应及时反馈给被评价者。评价机构和评价人员应严格遵守评价程序和标准，确保评价结果的可信度。（二）评价机构与人员1.学校设立专门的学术评价机构，负责组织开展各类学术评价活动。评价机构应具备相应的专业知识和经验，成员应包括不同学科领域的专家学者。2.参与学术评价的人员应具有良好的学术道德和专业素养，熟悉学术评价的标准和方法。评价人员应严格遵守回避制度，不得参与对本人或与本人有利益关系的人员的评价活动。（三）评价内容与方式1.学术评价内容包括学术成果的创新性、科学性、实用性，学术水平，研究能力，学术贡献等方面。评价方式可采用同行评议、专家评审、综合评价等多种形式。2.在同行评议过程中，应选择本学科领域内具有较高学术造诣和声誉的专家学者作为评议人。评议人应认真阅读被评价的学术成果，独立给出评价意见，不得相互串通或受他人影响。3.专家评审应组织相关领域的专家组成评审委员会，对申报项目、学术成果等进行集中评审。评审委员会应根据评价标准，对申报材料进行全面、深入的审查，确保评审结果公正合理。五、学术道德规范（一）禁止行为1.严禁抄袭、剽窃他人学术成果。抄袭是指将他人的作品或研究成果直接或变相据为己有；剽窃是指窃取他人的学术思想、观点、数据等，未注明出处而作为自己的成果发表。2.不得伪造、篡改研究数据。伪造数据是指编造虚假的研究数据或实验结果；篡改数据是指对真实的数据进行修改、删减等操作，以达到不正当的目的。3.禁止一稿多投、重复发表。一稿多投是指将同一篇论文同时或先后投递给不同的期刊；重复发表是指将已经发表的论文以不同的形式再次发表，而未注明已发表的情况。4.不得在学术活动中进行不正当竞争。包括通过不正当手段获取学术资源、阻碍他人学术研究、恶意诋毁他人学术声誉等行为。（二）学术失范处理1.对于违反学术道德规范的行为，学校将视情节轻重给予相应的处理。处理方式包括批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等。对于教师，还可能涉及职称评定、岗位聘任等方面的限制。2.发现学术失范行为后，学校将进行调查核实。调查过程应遵循客观、公正、合法的原则，充分听取当事人的陈述和申辩。调查结果经学校学术委员会审议通过后，予以公布并执行相应的处理决定。3.受到处理的人员如有异议，可以在规定时间内提出申诉。学校将组织专门的申诉处理机构对申诉进行审查，做出最终的处理决定。六、监督与保障（一）监督机制1.学校设立学术规范监督小组，负责对学校学术活动中的学术规范执行情况进行监督检查。监督小组定期开展检查工作，对发现的问题及时提出整改意见。2.鼓励师生及其他人员对学术不规范行为进行举报。学校设立专门的举报邮箱和电话，对举报信息进行及时受理和调查处理。对于实名举报且经查实的违规行为，将给予举报人适当的奖励。（二）保障措施1.学校为师生提供学术规范培训和指导服务。定期组织学术规范讲座、培训课程等活动，帮助师生了解学术规范的要求和重要性，提高学术道德意识和学术规范能力。2.建立学术诚信档案，记录师生及其他人员的学术诚信情况。学术诚信档案将作为学校各项学术活动评价、职称评定、岗位聘任等的重要参考依据。3.对于在学术规范建设方面表现突出的单位和个人，学校将给予表彰和奖励。通过树立正面典型，激励广大师生积极遵守学术规范，营造良好