中小学生制度与规范

PAGE中小学生制度与规范一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，保障中小学生的合法权益，促进中小学生德智体美劳全面发展，依据国家法律法规及教育行业相关标准，特制定本制度与规范。本制度旨在规范学校各项教育教学活动，营造良好的育人环境，确保中小学生在健康、有序、和谐的氛围中成长。（二）适用范围本制度适用于[学校名称]全体中小学生，涵盖学校教学、管理、生活等各个方面，包括但不限于课堂学习、课外活动、校园安全、学生行为准则等。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重学生的个性差异和身心发展规律，以学生的全面发展为出发点和落脚点，关注学生的需求和权益。2.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育行业相关标准，确保学校各项制度与规范合法合规，依法保障学生的受教育权和其他合法权益。3.全面发展原则：注重培养学生的综合素质，促进学生在思想道德、科学文化、身心健康、艺术素养等方面的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4.公平公正原则：对待全体学生一视同仁，在教育教学、评价考核、资源分配等方面做到公平公正，为学生提供平等的发展机会。二、学生行为规范（一）品德行为规范1.热爱祖国：树立爱国主义思想，增强民族自豪感和自信心，维护国家尊严和荣誉，积极参加爱国主义教育活动。2.遵守社会公德：尊重他人，诚实守信，礼貌待人，乐于助人，爱护公共财物，遵守公共秩序，维护社会和谐。3.尊敬师长：尊重教师的劳动，听从教师的教导，见到教师主动问好，虚心接受教师的批评教育。4.团结同学：同学之间相互尊重、相互帮助、团结友爱，不打架、不骂人、不欺负同学，建立良好的同学关系。5.诚实守信：言行一致，不说谎话，不欺骗他人，做到言必信、行必果。6.勤劳俭朴：热爱劳动，积极参加学校组织的各项劳动和社会实践活动，珍惜劳动成果，不浪费粮食和学习用品，养成勤俭节约的好习惯。（二）学习行为规范1.按时到校：按照学校规定的作息时间按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因病、因事不能到校的，要提前请假。2.认真听讲：课堂上专心听讲，积极思考，主动发言，认真做好笔记，不做与课堂无关的事情。3.按时完成作业：认真完成教师布置的作业，做到书写工整、规范，按时交作业，不抄袭他人作业。4.自主学习：养成自主学习的习惯，主动预习、复习，阅读有益的课外书籍，拓宽知识面，提高学习能力。5.遵守考试纪律：在考试中遵守考试规则，诚信考试，不抄袭、不作弊，独立完成考试任务。（三）文明礼仪规范1.着装整洁：穿着符合学生身份的整洁服装，不穿奇装异服，不佩戴首饰。2.举止文明：举止端庄，言行得体，走路轻、说话轻、动作轻，见到客人主动问好，使用文明礼貌用语。3.尊重他人隐私：不打听、不传播他人隐私，尊重他人的个人空间和个人权利。4.参加集会规范：参加学校组织的集会时，遵守集会纪律，保持安静，听从指挥，不随意走动，不做与集会无关的事情。三、学校教学管理规范（一）教学计划制定1.依据国家课程标准：学校应根据国家课程标准，结合学校实际情况，制定科学合理的学年教学计划、学期教学计划和课程教学计划。2.体现全面发展要求：教学计划应涵盖德智体美劳等各个方面的教育内容，确保学生全面发展。注重培养学生的创新精神和实践能力，合理安排实践教学环节。3.定期审核与调整：教学计划应定期进行审核，根据教育教学改革的要求和学生的实际情况，适时进行调整和完善。（二）课堂教学管理1.教师备课要求：教师应认真备课，深入研究教材和教学大纲，了解学生的学习情况，制定详细的教学方案。备课要体现教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程合理等要求。2.课堂教学组织：教师应按时上下课，严格遵守课堂教学纪律，精心组织教学活动。教学过程中要注重启发式教学，引导学生积极思考，鼓励学生主动参与课堂互动。关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和方法。3.教学评价与反馈：建立科学合理的教学评价体系，对教师的课堂教学进行定期评价。评价内容包括教学目标达成情况、教学内容质量、教学方法运用、学生学习效果等方面。教师应根据评价结果及时进行教学反思和改进，不断提高教学质量。（三）课外辅导与学业评价1.课外辅导原则：课外辅导应遵循因材施教的原则，针对学习困难学生和有特长的学生进行有针对性的辅导。辅导内容应注重基础知识的巩固和拓展，培养学生的学习兴趣和学习能力。2.学业评价方式：采用多元化的学业评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、考试评价、实践活动评价等。评价结果应及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习情况，明确努力方向。3.综合素质评价：建立学生综合素质评价体系，对学生的品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行全面评价。综合素质评价结果应作为学生评优评先、升学等的重要依据。四、学校德育工作规范（一）德育目标与内容1.德育目标：培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想道德素质，使学生具有良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。2.德育内容：包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育、道德法制教育、心理健康教育等。通过课堂教学、主题班会、社会实践活动等多种形式，将德育内容融入学生的学习和生活中。（二）德育工作实施1.德育课程建设：加强德育课程建设，按照国家课程标准开足开齐德育课程，注重德育课程的实效性和针对性。创新德育课程教学方法，采用案例教学、情境教学、角色扮演等多种方式，提高学生的学习兴趣和参与度。2.班级德育工作：班主任是班级德育工作的第一责任人，要认真履行职责，加强班级管理，组织开展丰富多彩的班级德育活动。建立良好的班级秩序和班级文化，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。3.校园文化建设：营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，通过校园环境布置、文化活动开展等方式，传播优秀文化，弘扬正能量。组织开展各种形式的文化艺术活动、体育活动、科技活动等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。（三）德育工作评价1.建立评价机制：建立科学合理的德育工作评价机制，对学校德育工作进行全面、客观、公正的评价。评价内容包括德育目标达成情况、德育工作实施过程、德育效果等方面。2.评价结果应用：德育工作评价结果应作为学校绩效考核、教师评优评先的重要依据。对德育工作成绩突出的学校和教师进行表彰奖励，对存在问题的学校和教师提出整改意见，督促其改进工作。五、学校安全管理规范（一）安全管理制度1.建立健全安全管理体系：学校应建立健全安全管理工作领导小组，明确各部门和人员的安全管理职责，制定完善的安全管理制度和应急预案。2.安全教育与培训：将安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。对教职工进行安全培训，使其掌握必要的安全知识和技能，提高安全管理水平。3.安全检查与隐患排查：定期开展安全检查和隐患排查工作，对校园设施设备、消防设施、食品卫生、交通安全等方面进行全面检查。对排查出的安全隐患要及时整改，确保校园安全。（二）校园安全保障1.校园设施设备安全：加强校园设施设备的维护和管理，确保其安全可靠。对教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等建筑物进行定期检查和维护，对楼梯扶手、栏杆、门窗等设施进行加固和维修。对体育器材、实验设备等进行定期检查和更新，确保其符合安全标准。2.消防安全管理：加强消防安全管理，完善消防设施设备，确保消防通道畅通无阻。定期组织师生进行消防演练，提高师生的消防安全意识和应急处置能力。3.食品卫生安全：加强学校食堂管理，严格遵守食品卫生法律法规，确保食品采购、加工、储存等环节安全卫生。对食堂从业人员进行健康检查和培训，持证上岗。加强对学校饮用水的管理，确保水质安全。（三）校园周边环境治理1.加强与相关部门的协作：学校应积极与公安、交警、城管、卫生等部门协作，共同治理校园周边环境。加强对校园周边交通秩序的管理，确保学生上下学交通安全。加强对校园周边治安环境的整治，打击各类违法犯罪行为，维护校园周边秩序。2.开展安全教育活动：结合校园周边环境实际情况，开展针对性的安全教育活动，提高学生的安全防范意识。教育学生如何应对突发事件，如何避免受到意外伤害。六、学校后勤管理规范（一）后勤服务保障1.校园环境卫生管理：建立健全校园环境卫生管理制度，加强对校园环境卫生的清扫和保洁工作。定期对校园进行消毒，预防疾病传播。加强对校园绿化工作的管理，营造优美的校园环境。2.教学设备设施管理：做好教学设备设施的采购、配备、维护和管理工作，确保教学设备设施正常运行。建立教学设备设施台账，定期进行清查盘点，及时更新和补充教学设备设施。3.生活服务管理：加强学校食堂、宿舍、医务室等生活服务设施的管理，提高服务质量。食堂要严格遵守食品卫生安全规定，为学生提供营养均衡、安全卫生的饭菜。宿舍要加强管理，为学生提供良好的住宿条件。医务室要配备必要的医疗设备和药品，为学生提供基本的医疗服务。（二）财务管理规范1.财务制度建设：建立健全学校财务管理制度，严格执行国家财务法律法规和财务制度。加强财务管理，规范财务行为，确保学校财务工作合法合规。2.预算编制与执行：科学合理编制学校年度预算，严格执行预算，确保预算的严肃性和权威性。加强对预算执行情况的监督和检查，及时发现和解决预算执行过程中存在的问题。3.财务公开与监督：实行财务公开制度，定期向教职工和学生公开学校财务收支情况，接受群众监督。加强内部审计工作，对学校财务收支、经济活动等进行审计监督，确保学校资金安全。（三）资产管理规范1.资产登记与清查：建立健全学校资产管理制度，对学校的固定资产、流动资产等进行全面登记和清查。定期对资产进行盘点，确保资产账实相符。2.资产采购与处置：严格按照国家有关规定进行资产采购，确保采购过程公开、公平、公正。加强对资