高中副校长2025年秋季学期工作复盘暨2026年春季学期工作计划

高中副校长2025年秋季学期工作复盘暨2026年春季学期工作计划各位领导、老师们：大家好！2025年秋季学期，在学校党总支的坚强领导下，全体教职工凝心聚力、真抓实干，紧扣高中教育教学核心任务，围绕“提质增效、内涵发展、守正创新”的工作主线，扎实推进各项工作落地见效，圆满完成了既定目标。2026年春季学期，是承前启后、攻坚突破的关键学期，尤其关乎高三学子高考冲刺、高一高二学情巩固提升。我们将总结过往经验、补齐发展短板，以更精准的举措、更务实的作风，推动学校教育教学事业高质量发展。现将具体情况汇报如下：一、2025年秋季学期工作复盘总结秋季学期，我们聚焦“筑牢基础、凸显特色、强化保障”三大核心，各项工作均取得阶段性成效，为全年工作闭环筑牢根基。（一）教学教研深耕细作，育人质量稳步攀升始终将教学质量作为核心生命线，以新课程、新高考改革为导向，推动教研与教学深度融合。一是规范教学常规管理，教务处牵头细化备、教、辅、改、批、测各环节标准，实行“每周抽查、每月普查、期末总评”机制，累计开展教学常规检查4次，整改教案不规范、作业批改不到位等问题18项，确保教学流程闭环。二是强化集体教研效能，推行“教研组牵头、备课组落实”的教研模式，围绕新高考命题趋势、大单元教学设计、分层教学实施等核心议题，开展专题教研92场、同课异构活动36节，形成优质教学资源包120余套。三是助力教师专业成长，完善“青蓝工程”结对机制，15名骨干教师与22名青年教师结对帮扶，组织校外新课标培训6场、校内名师示范课12节，青年教师教学能力显著提升，3名教师在市级教学竞赛中获奖。（二）学生管理精准施策，成长底色更加鲜明坚持“立德树人”根本任务，构建“德育引领、多元赋能、从严管理”的学生工作体系。高一重点开展入学适应教育，通过校规校纪宣讲、学长经验分享、班级文化建设等活动，帮助新生快速融入高中生活，各班均形成特色班训、班级公约，集体荣誉感显著增强。高二聚焦学业规划与选科指导，组织3场新高考选科专题讲座，联合家长为学生定制个性化成长方案，避免选科盲目性。高三强化备考统筹，制定科学的一轮复习计划，组织月考、模考4次，开展学情分析会8场，精准定位薄弱环节，针对性开展专项攻坚。同时，常态化开展文明素养、法治安全、理想信念教育，举办校园辩论赛、励志演讲比赛等活动，学生整体风貌积极向上，违纪现象同比下降30%。（三）安全防线筑牢守实，校园环境平安稳定坚守“安全第一、预防为主、综合治理”原则，构建全方位、全流程安全管理网络。一是开展隐患排查整治，安全办联合后勤处对教学楼、宿舍楼、实验室、食堂等关键区域，开展拉网式安全检查3次，重点排查消防设施、水电线路、危化品存储、特种设备运行等情况，建立隐患台账并完成闭环整改29项，整改率100%。二是强化安全教育落地，通过国旗下讲话、主题班会、安全演练等形式，开展消防安全、交通安全、防欺凌、防诈骗等专题教育12场，组织消防应急演练、防震疏散演练各1次，师生安全防范意识与应急处置能力显著提升。三是优化校园安保管控，实行24小时双人双岗值守、校园视频监控全覆盖，严格落实外来人员登记、车辆管控制度，联合辖区派出所开展校园周边环境整治2次，筑牢校园安全屏障。（四）后勤服务提质增效，保障支撑坚实有力秉持“服务教学、保障师生”理念，不断优化后勤服务流程与保障能力。一是完善设施设备维护，对教学楼、宿舍楼的门窗、水电设施进行全面检修，升级智慧教室设备10间，补充实验器材、图书报刊等教学资源，满足日常教学需求。二是强化食堂管理，严格执行食材采购溯源、食品留样、餐具消毒等制度，优化菜品结构，推出特色窗口，开展食堂满意度调查2次，师生满意度达92%。三是优化校园环境，修剪养护校园绿植300余平方米，整治校园卫生死角6处，更新校园文化标识20余块，打造整洁美观、富有育人氛围的校园环境。（五）特色工作亮点凸显，内涵发展持续赋能立足高中办学特色，挖掘优质资源，推动特色教育与常规教学深度融合。一是深化学科竞赛培育，组建数学、物理、化学、生物、信息技术等竞赛辅导小组，安排专人负责常态化辅导，组织学生参与市级以上学科竞赛，斩获市级奖项15项、省级奖项3项。二是推进家校社协同育人，召开家长会3场、家长开放日2次，建立年级、班级家校沟通微信群，邀请家长代表参与学校管理与评价，形成育人合力。三是加强心理健康教育，完善心理咨询室功能，配备2名专职心理教师，开设心理健康专题课，建立学生心理档案，对12名重点关注学生进行精准疏导，守护学生心理健康。同时，我们也清醒认识到工作中的不足：一是跨学科教研力度不足，学科壁垒尚未完全打破，核心素养落地的课堂转化效率有待提升；二是部分青年教师对新高考命题规律把握不够精准，备考指导能力需进一步强化；三是学生个性化辅导的精准度不足，对学困生、优等生的分层培育体系仍需完善。这些问题将在春季学期重点整改。二、2026年春季学期工作计划春季学期，我们将聚焦“攻坚高考、巩固提升、补齐短板、打造品牌”四大目标，抓实抓细各项工作，推动学校工作再上新台阶。（一）聚焦高考冲刺，全力提升备考实效以高三高考备考为核心，细化各阶段任务，精准发力攻坚。一是优化备考策略，制定二轮、三轮复习精准计划，聚焦专题突破、应试技巧提升与心态调整，每月组织1次模考，严格按照高考标准命题、阅卷、分析，形成学校、年级、班级、学科四级分析报告，针对性开展薄弱学科、薄弱知识点专项辅导。二是强化资源整合，加强与兄弟名校的交流合作，共享优质备考资源，邀请3-5名高考专家开展专题讲座，指导备考方向。三是做好学生服务，关注高三学子心理健康，开展考前减压辅导、励志动员等活动，协调后勤部门优化高三学子饮食、住宿保障，为高考冲刺营造良好氛围。（二）深化教研改革，筑牢教学质量根基以教研赋能教学，破解教学痛点难点，推动教学质量稳步提升。一是创新教研形式，推行“跨学科教研+项目式学习”模式，围绕核心素养落地、新高考题型研究等主题，开展跨学科教研活动10场以上，打破学科壁垒，提升教学创新性。二是强化教师培训，组织骨干教师参加省、市级新高考专项培训，开展校内“青年教师汇报课”“名师示范课”“备考经验分享会”等活动，重点提升青年教师新高考备考能力，培育一批骨干教师。三是完善分层教学体系，针对高一、高二学情，细化分层教学目标、教学内容与作业设计，建立学困生帮扶档案、优等生拔高计划，确保每位学生都能得到精准培育。（三）抓实学生管理，促进全面健康成长坚持德育为先、五育并举，完善学生管理体系，助力学生全面发展。一是强化思想引领，结合春季学期特点，开展爱国主义、传统文化、志愿服务等主题教育活动，组织学生参与社区志愿服务、研学实践等活动，提升学生社会责任感。二是规范日常管理，严格落实校规校纪，加强学生考勤、仪容仪表、课堂纪律、课间秩序等方面的管控，杜绝欺凌、违纪等现象发生。三是深化心理健康教育，扩大心理普查覆盖面，完善学生心理档案动态管理，开设考前心理辅导、青春期心理疏导等专题课程，常态化开展个体咨询、团体辅导，守护学生身心健康。（四）筑牢安全底线，守护校园平安稳定常态化开展安全工作，压实安全责任，筑牢校园安全防线。一是深化隐患排查整治，实行“每月专项检查+每周随机抽查”机制，重点排查春季传染病防控、消防设施、危化品管理、校园周边环境等，建立隐患台账，实行销号管理，确保隐患动态清零。二是丰富安全教育内容，针对春季特点，开展防溺水、春游安全、传染病防控、网络安全等专题教育，组织1次消防应急演练、1次防暴恐演练，提升师生安全防范意识与应急处置能力。三是压实安全责任，完善“一岗双责”安全责任体系，明确各部门、各岗位安全职责，将安全工作纳入教职工绩效考核，倒逼责任落实。（五）优化服务保障，提升办学支撑能力强化后勤服务与资源保障，为教育教学提供坚实支撑。一是完善设施设备维护，对教学楼、宿舍楼、实验室的水电设施、实验器材进行全面检修与补充，升级智慧校园平台功能，优化信息化教学环境。二是提升后勤服务质量，优化食堂菜品结构，推出营养套餐，严格食品卫生管控；加强校园卫生保洁与绿植养护，打造整洁优美的校园环境；规范物资采购、财产管理流程，提高资源使用效率。三是深化家校社协同，召开家长会、举办家长开放日，开展家庭教育指导讲座，建立家校协同育人机制，引导家长科学参与学生教育，形成育人合力。（六）打造特色品牌，赋能内涵发展立足学校实际，深耕特色领域，打造办学亮点品牌。一是强化学科竞赛培育，优化竞赛辅导体系，针对性开展赛前集训，力争在省级以上学科竞赛中取得更优异成绩。二是推进校园文化建设，打造“一廊一主题、一室一特色”的校园文化空间，举办校园文化节、学科文化展等活动，丰富师生精神文化生活，增强校园凝聚力。三是规范特色课程开设，结合新高考选科需求，优化校本课程、选修课体系，开设科技发明、艺术创作、传统