广东省广州市番禺区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页广东省广州市番禺区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．进入初中后，父母不再拿我们当小孩子看待了，开始与我们讨论未来的规划、人生的哲理等话题；老师们也开始注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。这表明初中阶段（）①是人生美好的年华，要做好未来的规划②具有独特价值，对人生发展起决定作用③家庭、学校、社会寄予我们更高的期望④重点放在学业发展上，课外活动不重要A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．三年的初中生活应该作出规划。下面是小明同学的规划，正确的是（）①确定个人的发展目标并制订科学的方案②为实现目标，要做到合理规划和管理时间③要以校内学业为主，不应该阅读课外书④为争取学习时间，不参加班级各项活动A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．班级组织元旦节目排练，小萱因肢体协调性较差而着急落泪，同学们纷纷鼓励她，与她分享自己的练习技巧。从这件事可以看出集体生活（）A．有助于发展个性 B．能带来温暖和力量C．对成员要求一致 D．阻碍个人成长进步4．七年级老师组织某班同学开展小组实践活动的评价，下面是小丽评价量表中的部分内容。评价内容自评小组评价积极参加小组活动，充分发挥自己的才能★★★★★★对于量表中自评与小组评价的不一致，小丽应该（）①与小组的其他成员解释，据理力争②重视他人的态度与评价，理性面对③自我反思，提高合作的意识和能力④坚持我行我素，不在乎他人的评价A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的发言：为解一道难题，我饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。从数学课上的几何图形到生物课上的植物生长，从历史人物的优秀品格到英语对话中的文化差异，每一堂课都让我对世界有了新的认识。生活中的每一次对话、每一场活动、甚至每一次失败，都是我学习的一部分。同学们的分享让我们懂得（）①学以致用，运用所学知识帮助别人②要保持学习的兴趣，自觉主动学习③要带着学习的心态，生活处处是学习④要到社会大课堂去读好“无字之书”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“家”对中国人有着特殊的意义，从家庭到家族、到国家、到家天下，中国人以“家”为纽带，安身立命、构建社会、管理国家、治理天下，世代传承。由此可见（）①家庭是我们的修身之所②家庭是社会的基本细胞③我们要重视家庭文明建设④家等同干一处房屋、一个住所A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香；有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（）①滋养心灵，促进心理健康②涵养品格，丰盈精神世界③开启智慧，获取物质财富④增长见识，拓展生活阅历A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．学生：“老师，您今天在课堂上讲的这道题，我有不同的看法，我能表达一下我的观点吗?”教师：“当然可以，很高兴你能认真听讲，也欣赏你课后能继续跟我探讨。”从上述师生的对话中，我们可以体会到（）①应该全盘接受老师的教诲，从中汲取成长的营养②与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点③要真诚地接受老师的指导，就不能发表其他意见④师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要（）①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突③两人坚持原则，相互指责对方的错误④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。该班之所以能成为“最美班级”，是因为该班同学（）①拥有共同的愿景，向往美好的未来②遵守集体规则，集体生活有序开展③树立正确的竞争观，敢于良性竞争④树立主人翁意识、积极参与集体事务A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录：生物老师：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。道德与法治老师：从婴孩成长到老年，生命的时光一去不复返。地理老师：人类是自然地理环境的产物，但能有意识地适应和改造自然。由此，小洋可归纳得出的结论是（）①生命是独特的②生命是不可逆的③人的精神生命是不断传承的④人的生命是地球上最为珍贵的财富A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下面图标警示我们要（）A．遵循生命发展规律 B．遵守规则，敬畏生命C．注意公共交通安全 D．提高避险和逃生能力13．心肺复苏是抢救心脏骤停最有效的方法，而90%以上的心脏骤停发生在医院之外。某校以“猝死急救，你也可以做超级英雄”为主题，开展了示范操作培训，该校同学们积极参与并认真学习。下面的活动心得，与该主题活动相一致的是（）A．守护生命首先要关注自己的身体B．要掌握一些基本的自救自护方法C．仁者爱人，学会关爱他人的生命D．要掌握应对自然灾害的有效方法14．教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确规定初中生应达到9小时的睡眠时间；要合理安排学生就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，初中生就寝时间一般不晚于22：00。加强中小学生睡眠管理（）①是因为睡眠对于学生健康成长极其重要②有利于引导学生养成良好睡眠卫生习惯③旨在帮助和确保学生大幅提高睡眠质量④是基于睡眠时间能决定学生的学业水平'A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．如图漫画告诉我们（）A．分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己16．一位癌症晚期母亲，希望给家人留下美好和积极的形象，决定按照“遗愿清单”拍摄视频，记录爬山、看海等活动。11岁的儿子也决定帮助母亲实现愿望，希望她能快乐并延长陪伴时间。我们从中感悟到（）①不管处于何种境遇，都要保持积极的人生态度②家中有亲情，家让我们的心灵有所依托③让家更美好，使之为我们提供发展机会④尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．对下面漫画理解正确的是（）①逆境是不可逾越的，应该接受命运的安排②成功取决于运气，个人的努力并不重要③面对逆境，需要鼓足勇气，迎难而上④在顺境中，应保持谦逊，继续努力A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．在2024年“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。这要求广大劳动群众（）①勇于创新，摒弃体力劳动②弘扬劳模精神、劳动精神.③成为科学家，创造更大价值④在踏实奋进中绽放人生光彩A．①② B．①③ C．②④ D．③④刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。完成第下列小题。19．面对这群先天性听障儿童，刘老师自编教材，自创唇舌操，通过触摸法和情境教学等方法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。从刘老师的事迹中，我们能够体会到（）①教师的重任是传播知识，其作用不可替代②教师是指导我们学习和促进健康成长的决定者③教师应该具有崇高的理想信念和仁爱之心④教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命A．①② B．②③ C．①④ D．③④20．33年来，刘老师教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。我们从刘老师身上学习到（）①要热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会②要在奉献中创造自身价值，在平凡中伟大③为赢得他人的赞誉，就要服务和奉献社会④要发掘自身力量，磨炼意志，增强生命韧性A．①② B．②③ C．①④ D．③④二、非选择题：本题共3小题，共50分。21．阅读材料，完成下列任务。在校运会开展前夕，初一年级某班的同学们纷纷报名参赛，积极为班争光。平时不爱锻炼、体育成绩不理想的小希，因没能为班作贡献而感到失落。下面是他与爸爸、好友和班主任的对话。与爸爸的对话小希失望道：“校运会没能像其他同学那样为班集体争光，我很不开心。爸爸说：“这是你平时不加强锻炼的结果，还能怪谁呢?"小希听了很生气，和爸爸吵了起来。与好友的对话小希焦虑道：“我体育这么差，真没用!我该怎么办?”好友回复：与班主任的对话班主任：孩子，你的集体责任感和归属感很强，相信在校运会上会找到其他的角色为班集体作贡献。但你平时缺乏锻炼的问题，需要重视。小希回复：（1）结合小希与爸爸的对话，说说与家人相处，我们要。（2）如果你是小希的好友，请运用交友的智慧予以回复：。理由：。（3）如果你是小希，应该回复班主任：。理由：。22．阅读材料，完成下列任务。2024年9月，“护蕃”校园安全宣传教育系列活动“应急有方，临危不乱”在广州市番禺区举办。活动上，来自国家应急管理部的应急救援员通过场景模拟、互动提问、现场示范等多种形式，为同学们生动剖析了遇到电梯险情、地震等自然灾害时，如何有效避险、自救互救。“护蕾”校园安全宣传教育系列活动已成功举办“防学生欺凌”“防性侵”“消防安全”“交通安全”“防溺水”“反有组织犯罪法”“应急避险”等十一期活动，以生动活泼的形式为师生、家长带来更多校园安全知识，奋力开创安全宣传教育新局面。（1）结合材料，说明开展校园安全宣传教育活动对学生守护生命安全的意义。（2）在生活中，如果遇到以下危险情况，我们应该如何有效应急避险?请对应填写避险方法。险情应急避险方法火灾地震拥挤踩踏23．阅读材料，完成下列任务。在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。于岳飞，目标与规划是他依据自身精忠报国之志，在沙场上日夜操练、研习兵法，将收复山河的宏愿化作一次次冲锋陷阵的果敢；于周恩来，是他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；于王永志，是他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；于孙颖莎，是她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋。我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新征程上，我们要以模范人物为榜样，追求美好人生。（1）你人生的长远目标是什么?分析确立这一人生目标的原因。（2）结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生?

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】进入到初中以后，父母和老师对我们的态度发生了变化，表明了初中阶段是人生美好的年华，要做好未来的规划，具有独特价值；家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，故①③说法正确；②错误，初中阶段并没有对人生发展起决定作用；④错误，中学生要全面发展，课外活动也很重要。故答案为：B。

【点评】本题考查对中学生活的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。2．【答案】A【解析】【分析】根据所学，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。据此，我们要确定个人的发展目标并制订科学的方案；为实现目标，要做到合理规划和管理时间，故①②说法正确；③错误，阅读有益的课外书籍可以开阔学生的视野；④错误，中学生要全面发展，积极参加各项活动。故答案为：A。

【点评】本题考查对规划初中生活的认识，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。3．【答案】B【解析】【分析】题文中，排练元旦节目时，同学们鼓励她并与她分享自己的练习技巧，体现了集体生活能带来温暖和力量，故B符合题意；A不符合题意，题文未涉及集体生活有助于发展个性；C不符合题意，题文未涉及集体生活对成员要求一致；D错误，集体生活有利于个人成长进步。故答案为：B。

【点评】本题考查对集体的温暖的认识，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。4．【答案】B【解析】【分析】对于量表中自评与小组评价的不一致的内容，小丽应该正确对待他人的评价，重视他人的态度与评价，理性面对，自我反思，提高合作的意识和能力，②③符合题意；①错误，对于他人的评价我们要虚心接受、理性对待，不应该据理力争；④错误，坚持我行我素，不在乎他人的评价不利于个人的健康成长。故答案为：B。

【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。5．【答案】D【解析】【分析】为解一道难题，我饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，这体现了学习的乐趣；在课堂上我对世界有了新的认识，带着学习的心态，说明生活处处是学习；生活中的每一次对话、每一场活动、甚至每一次失败，都是我学习的一部分，启示我们要到社会大课堂去读好“无字之书”，故②③④说法正确；①不符合题意，运用所学知识帮助别人在材料中没有体现，应排除。故答案为：D。

【点评】本题考查对学习和学会学习的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。6．【答案】A【解析】【分析】“家”对中国人有着特殊的意义，说明家庭是我们的修身之所；家庭是社会的基本细胞；我们要重视家庭文明建设，故①②③说法正确；④错误，家不仅仅是一处房子、一个住所，还是我们心灵的港湾。故答案为：A。

【点评】本题考查对家的意义的认识，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。7．【答案】B【解析】【分析】分析材料，无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能滋养心灵，促进心理健康；涵养品格，丰盈精神世界；增长见识，拓展生活阅历，故①②④说法正确；③错误，读书并不能直接获取物质财富。故答案为：B。

【点评】本题考查对学习的意义和养护精神的认识，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。8．【答案】C【解析】【分析】题文中学生和老师能够共同探讨课堂问题，启示我们要与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点，师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长，②④符合题意；①错误，我们要有批判性思维在，而不是“全盘接受”；③错误，我们要恰当地表达自己的意见，而不是不能发表其他意见。故答案为：C。

【点评】本题考查对师生交往的认识，我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。9．【答案】A【解析】【分析】小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉；还需要小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故①②说法正确；③错误，友谊需要相互宽容，不是相互指责对方的错误；④不符合题意，题干材料没涉及慎交友的内容，应排除。故答案为：A。

【点评】本题考查对呵护友谊的认识，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。10．【答案】B【解析】【分析】材料通过某校“最美班级”的日常点滴记录，向我们说明了该班同学拥有共同的愿景，向往美好的未来，同时体现了他们遵守集体规则，集体生活有序开展，启示我们要树立主人翁意识、积极参与集体事务，故①②④说法正确；③不符合题意，题干材料没有涉及集体中的竞争的内容，应排除。故答案为：B。

【点评】本题考查对承担建设集体的责任和在共建集体中尽责的认识，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。11．【答案】B【解析】【分析】“两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一”，说明生命是独特的。“从婴孩成长到老年，生命的时光一去不复返”，说明生命是不可逆的。“人类是自然地理环境的产物，但能有意识地适应和改造自然”，说明人的生命是地球上最为珍贵的财富，所以①②④符合题意；③不符合题意，题文涉及生命的特点，未涉及人的精神生命是不断传承的。故答案为：B。

【点评】本题考查对生命有时尽的认识，人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。12．【答案】B【解析】【分析】“电动自行车禁入电梯”“禁止高空抛物”“水深危险禁止游泳”这些警示语都提醒人们要遵守相应规则，避免对自己和他人生命造成威胁，体现了遵守规则和敬畏生命，故B说法正确；A不符合题意，图中警示语没有体现遵循生命发展规律的内容；C不符合题意，“禁止高空抛物”“水深危险禁止游泳”与公共交通安全无关，该项不能全面概括图中警示语的含义；D不符合题意，图中主要强调的是遵守规则预防危险发生，而非提高避险和逃生能力。故答案为：B。

【点评】本题考查对增强安全意识的认识，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。13．【答案】C【解析】【分析】某校以“猝死急救，你也可以做超级英雄”为主题，开展了示范操作培训，该校同学们积极参与并认真学习，抢救心脏骤停的方法本身用于救助他人，提现了关爱他人，故C说法正确；A不符合题意，材料没有体现出关注自己的身体；B不符合题意，材料没有体现出自护自救；D不符合题意，这在材料中没有体现出来。故答案为：C。

【点评】本题考查对敬畏生命的认识，敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。14．【答案】A【解析】【分析】加强中小学生睡眠管理是因为充足的睡眠是学生健康成长的重要保障，对身体发育、大脑功能等方面都有积极影响，规定睡眠时间、合理安排就寝时间等措施有助于引导学生养成良好的睡眠习惯，故①②说法正确；③错误，题干“确保”“大幅提高”表述过于绝对，夸大了中小学生睡眠管理工作的作用；④错误，睡眠时间对学业有一定影响，但不能决定学生的学业水平，该项说法过于绝对。故答案为：A。

【点评】本题考查对爱护身体的认识，爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。15．【答案】C【解析】【分析】本题考查实现人生目标。A：漫画阐述的是确立了目标，但没有行动，总是为自己不行动找理由，并没有体现规划行动方案，故A不符合题意；

B：漫画阐述的是确立了目标，但没有行动，总是为自己不行动找理由，没有体现与立志相关的内容，故B不符合题意；

C：漫画启示确定了目标后，我们应该制订切实可行的具体行动方案，持之以恒，向着既定目标前进，把努力落实在每一天的具体行动中，故C符合题意；D：漫画阐述的是确立了目标，但没有行动，总是为自己不行动找理由，没有体现正确认识自己，做更好的自己，故D不符合题意。故答案为：C。

【点评】答题时首先要认真分析漫画，明确漫画阐述的道理，然后逐一分析选项，弄清选项表达的意思否与漫画表达的意思相符。16．【答案】C【解析】【分析】癌症晚期母亲希望给家人留下美好和积极形象，按“遗愿清单”活动，体现了积极人生态度。母亲为家人考虑，儿子帮助母亲实现愿望，展现了亲情，体现家是心灵寄托。11岁儿子帮助母亲实现愿望，是当下尽孝的表现，故①②④说法正确；

③不符合题意，材料主要强调亲情以及面对困境的态度和尽孝，未体现家为我们提供发展机会。故答案为：C。

【点评】本题考查对积极人生态度的体现，家的意义，和谐家庭的认识，家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。17．【答案】D【解析】【分析】分析漫画，命是弱者的借口，运是努力的谦辞，这启示我们面对逆境，需要鼓足勇气，迎难而上；在顺境中，应保持谦逊，继续努力，故③④说法正确；①错误，我们不应该接受命运的安排；②错误，成功取决于个人的努力。故答案为：D。

【点评】本题考查对逆境不馁，顺境不娇的认识，每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。18．【答案】C【解析】【分析】材料通过习近平总书记在2024年“五一”国际劳动节的讲话，启示广大劳动群众要弘扬劳模精神、劳动精神，在踏实奋进中绽放人生光彩，故②④说法正确；①错误，脑力劳动和体力劳动同样被尊重，我们不能摒弃体力劳动；③错误，每个人都成为科学家不符合实际。故答案为：C。

【点评】本题考查对劳动的意义和实现人生价值的做法的认识，人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。【答案】19．D20．A【解析】【点评】本题考查对教师的作用和现实人生价值的做法的认识，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。19．材料通过刘玲琍的事例材料，向我们说明了教师应该具有崇高的理想信念和仁爱之心；体现了教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，故③④说法正确；①不符合题意，选项观点在材料中没有体现；②错误，教师指导我们的学习，促进我们健康成长，但不是决定者。故答案为：D。20．刘老师帮助那些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。这启示我们要学习刘老师热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会；要在奉献中创造自身价值，在平凡中伟大，故①②说法正确；③错误，承担责任不能以获取回报为目的，我们要不言代价与回报承担责任；④不符合题意，题干材料没有体现刘老师磨砺意志的相关内容。故答案为：A。21．【答案】（1）理解、体谅家人，学会正确沟通，控制自己的情绪，避免与家人发生冲突。（2）回复：别灰心呀，每个人都有自己的长处，体育不好不代表你没用，你可以在其他方面为班级出力呀，比如做后勤服务，为参赛同学加油助威。；理由：友谊是一种亲密的关系，也是平等、双向的。当朋友遇到困难和挫折时，我们要给予关心和鼓励，帮助朋友看到自己的优点和价值，共同面对困难。（3）回复：谢谢老师，我明白了，我会在校运会上努力为班级做贡献，也会开始加强锻炼，提升自己的身体素质。；理由：班主任的话让我认识到自己有集体责任感这一优点，同时也指出了我的不足。我应该正确对待老师的评价，虚心接受老师的建议，努力改进自己的不足，积极为集体贡献力量。【解析】【分析】（1）爸爸未能理解小希，小希和爸爸吵架，这警示我们与家人相处要理解、体谅家人，学会正确沟通，控制自己的情绪，避免与家人发生冲突。据此组织答案。（2）体育这么差，真没用！我该怎么办?，这是没有接纳自己的表现，为此，应回复每个人都有自己的长处，要学会接纳自己，学会欣赏自己，可以在其他方面为班级出力。

理由可以从友谊是一种亲密的关系，也是平等、双向的，当朋友遇到困难和挫折时，我们要给予关心和鼓励等方面分析回答。（3）你的集体责任感和归属感很强，但你平时缺乏锻炼的问题，需要重视，为此，回复围绕着正确接受老师的提醒的内容即可。

理由可以从我应该正确对待老师的评价，虚心接受老师的建议，努力改进自己的不足，积极为集体贡献力量等方面回答。据此组织答案。

【点评】本题考查对和谐家庭，欣赏自己，友谊的特质，正确对待他人的评价等相关知识的理解和运用，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：爸爸未能理解小希，小希和爸爸吵架→可链接理解、体谅家人，学会正确沟通，控制自己的情绪，避免与家人发生冲突。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的要求、友谊的特质的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我体育这么差，真没用！我该怎么办?→可链接每个人都有自己的长处+友谊是一种亲密的关系，也是平等、双向的；等等。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：你的集体责任感和归属感很强，但你平时缺乏锻炼的问题，离要重视→可链接会在校运会上努力为班级做贡献，也会开始加强锻炼，提升自己的身体素质+正确对待他人的评价。第三步：整合信息，组织答案。22．【答案】（1）①开展校园安全宣传教育活动，通过场景模拟等形式，能让学生直观地了解遇到危险时的有效避险和自救互救方法，增强学生的安全意识和自我保护能力，在面对危险时能够冷静应对，减少伤害。②有助于学生树立正确的生命观，认识到生命的宝贵，更加珍惜自己和他人的生命，养成关注生命安全的良好习惯。③多种形式的活动可以激发学生学习安全知识的兴趣，提高学生对各类安全问题的认知，使学生在日常生活中能够主动规避危险，降低安全事故发生的可能性。（2）火灾：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低身前行，迅速从安全通道撤离，不乘坐电梯；若身上着火，迅速脱下着火衣物，或就地打滚压灭火焰；无法逃生时，用湿布堵塞门缝，向门上泼水降温，并在窗口挥舞衣物发出求救信号。地震：如果在室内，迅速躲在桌子等坚固家具的下面；无坚固家具时，可以躲在承重墙的墙角处；远离窗户、吊灯等可能掉落的物品。如果在室外，远离高楼大厦、广告牌等可能倒塌的物体，前往空旷地带。拥挤踩踏：保持冷静，不要惊慌；如果已陷入拥挤人群中，不要逆行，顺着人流的方向前行，避免被绊倒；如果被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷缩成球状，双手在颈后紧扣，保护好头部、颈部、胸部等重要部位。【解析】【分析】（1）来自国家应急管理部的应急救援员通过场景模拟、互动提问、现场示范等多种形式，为同学们生动剖析了遇到电梯险情、地震等自然灾害时，如何有效避险、自救互救，这有利于增强学生的安全意识和自我保护能力，减少伤害；树立正确的生命观，认识到生命的宝贵，更加珍惜自己和他人的生命，养成关注生命安全的良好习惯。以生动活泼的形式为师生、家长带来更多校园安全知识，奋力开创安全宣传教育新局面，这可以提高学生对各类安全问题的认知，使学生在日常生活中能够主动规避危险，降低安全事故发生的可能性。据此组织答案。（2）本题属于开放性试题，回答内容符合安全常识即可。

【点评】本题考查对增强安全意识，爱护身体，提高防护能力等相关知识的理解和运用，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用增强安全意识、提高防护能力的知识，从意义类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：来自国家应急管理部的应急救援员通过场景模拟、互动提问、现场示范等多种形式，为同学们生动剖析了遇到电梯险情、地震等自然灾害时，如何有效避险、自救互救→可链接增强学生的安全意识和自我保护能力，减少伤害；树立正确的生命观，认识到生命的宝贵，更加珍惜自己和他人的生命，养成关注生命安全的良好习惯。关键词②：以生动活泼的形式为师生、家长带来更多校园安全知识，奋力开创安全宣传教育新局面→可链接提高学生对各类安全问题的认知，使学生在日常生活中能够主动规避危险，降低安全事故发生的可能性。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查危险情况下的避险方法，开放性试题，言之有理即可。23．【答案】（1）示例：我的长远目标是成为一名优秀的医生。原因：①我对医学有着浓厚的兴趣，喜欢探索人体的奥秘，希望通过自己的努力帮助患者减轻病痛。②医生是一个神圣的职业，能够救死扶伤，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。③随着社会的发展，人们对健康的