四川省成都市石室联合中学2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题（含答案）

第第页四川省成都市石室联合中学2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题一、选择题（下列各小题只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题3分，共72分）1．2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代（）①意味着新的机会和挑战，这将是我们成长的礼物②新的环境里，我们有机会重新塑造一个“我”③只需要专注学习，因为未来社会竞争激烈④要珍惜新的起点，不断激发自己的潜能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．在“个人发展规划”主题班会上，同学们纷纷写下了自己的人生规划。甲：我现在上七年级，我希望通过三年的努力考上理想的高中。乙：儿童是祖国的花朵。我长大后想从事幼儿教育方面的工作，用我的爱心浇灌孩子们成长。丙：我国高铁发展迅速。我喜欢动手操作，希望未来从事高铁维修方面的工作，成为行业精英。从以上同学的个人发展规划中，我们可以感受到（）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标②设定个人发展目标，应结合社会需要和自身条件③初中生活规划和现实间的距离是不可逾越的④对初中生活规划不符合实际，没有任何意义A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（）①遇事冷静，避免个人情绪失控②理性思考，正确对待他人评价③学会沟通，通过对话寻求共识④转移话题，忽视别人不同意见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．2024年8月，11岁的郑好好代表中国参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛，她从小爱好广泛，7岁接触滑板后，对这项运动产生了浓厚的兴趣，通过坚持和不懈努力，她用滑板在世界舞台上划出了属于自己的轨迹。郑好好的成长经历启示我们（）①只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能②要学会欣赏自己的优势和不足，奋勇前进③要不断发掘自己的潜能，做更好的自己④在为社会和国家服务中做更好的自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“八一勋章”获得者钱七虎院士，少年立志干一番事业，历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”。钱七虎的人生经历告诉我们（）①树立远大志向，做新时代的筑梦人②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章③付诸实际行动，定能达成人生目标④投身实践，担当民族复兴的大任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．最近，网络流行语“摆烂”登上热搜，它是指当事情无法向好的方向发展时，干脆不采取行动加以把控或者任由事态变糟而无动于衷，有“破罐子破摔”的意思。现实生活中，有些初中生常把“摆烂”挂在嘴边，甚至在学习上也抱着“摆烂”的心态。对于“摆烂”，你的观点是（）A．赞成，因为做不好的事要学会放弃B．赞成，因为学习是一件非常痛苦的事C．反对，因为学习需要自觉、主动的态度D．反对，因为只要努力学习就一定会成功7．“天下之本在国，国之本在家。”下面选项与这句名言的寓意相同的是（）A．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持C．家是代代相传、血脉相连的生活共同体D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和8．“慈母手中线，游子身上衣”，唐代诗人孟郊创作的《游子吟》，描述了深挚的母爱无时无刻不在沐浴着儿女们。从中我们能够体会到（）①个人成长离不开家庭的支持②接纳父母的爱能消除一切矛盾③要感恩父母就不能远离他们④父母行为中蕴含着对儿女的爱A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（）①教师发展为一种专门职业②形成尊师重教的良好社会风尚③教师形成相同的教学方式④建设社会主义现代化教育强国A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（）A．友谊总是不长久的，需要坦然面对B．现实的友谊都不能经受风雨的洗礼C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．朋友之间需要毫无保留的真诚相待11．“社恐”一词在网络上非常流行，也有越来越多的年轻人称自己是“社恐”。“社恐”其实就是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对此，下列做法不可取的是（）①在考试过程中，你给朋友递纸条传答案②你和朋友讨论题目，收获了很多知识③你和别人产生矛盾，约朋友一起去教训对方④当朋友做错了事情，你提出批评并帮他改正A．①② B．①③ C．②③ D．②④12．中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖③个人可以离开集体，但集体离不开个人④我们每个人都有过集体生活的情感需要A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过。小丽的正确做法应该是（）冲突事件集体的要求小丽的诉求小丽的处理班级排练集体舞的站位问题个子矮的站在前面，个子高的站在后面有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排与活动组织者发生争执，负气退出排练A．抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐B．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求14．小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（）①懂得生命的短暂，活出生命的精彩②延长生命的时间，追求生命的永恒③直面生命的脆弱，增强生命的韧性④感悟生命的宝贵，探索生命的意义A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（）①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益③增强安全意识，提升驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．学校经常举行集体活动，防止拥挤踩踏事件的发生、提高自我防护能力显得尤为重要。以下做法能够有效预防踩踏事件和提升学生防护能力的有（）①上下楼梯、台阶抓牢扶手②不在人流量大的地方长时间停留③发生拥挤，用力推掇，给自己创造安全空间④一旦摔倒，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．天府绿道“车迷节”，是成都市创办的自行车全民健身品牌赛事。创办以来，吸引了近40万市民驰骋天府绿道领略“雪山下的公园城市”之美，感受“烟火里的幸福成都”魅力这一活动（）①宣传了绿色生活理念②放弃了传统生活方式③体现了美好生活向往④培养了健康生活方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．成都市第九届5·25心理健康周正式启动。全市23个区（市）县持续开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“心理健康主题游园会”“增强生命韧性”等主题活动100余场。这些活动覆盖了各个年龄阶段的人群。参加这些活动有助于（）①关切生命，健康成长②养护精神，增强韧性③感悟亲情，顺从父母④调节情绪，乐观生活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”李大钊的这句话启示我们（）①确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活②有了人生目标就能够走上正确的人生道路③人生目标决定着人生道路的发展方向④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．小明的妈妈是一位文学爱好者，妈妈在小明会认字的时候就陪伴小明读了很多书，也教给他很多的写作技巧，小明立志长大后要成为一名作家，影响小明树立人生目标的因素有（）①知识能力②家庭环境③兴趣爱好④财富多寡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．面对生活的压力与历练，我们要战胜消极态度，培养积极的人生态度。下列说法能体现积极的人生态度的有（）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②业精于勤，荒于嬉③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之④夕阳无限好，只是近黄昏A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋<离骚》：左丘失明、厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列”这段话中所提到的圣贤对待逆境的行为，带给我们的启发有（）①在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上②只有圣贤才能在逆境中自强不息，成就一番事业③在逆境中顽强拼搏，就能够走向成功④积极面对挫折和考验，有助于我们走好人生路A．①② B．①④ C．②③ D．③④23．某校秉承“在自然中生长”的办学理念，坚持“四时花果皆书本，半亩田园亦课堂”的育人原则，打造“生长式”劳动教育体系，陆续开设煮饭炖汤、耕田施肥、修理家电、种菜养禽等多门劳动教育课程，让孩子们收获满满。开设劳动课程意在()①丰富课程体系，提升育人质量②增强生活能力，养成劳动观念③培育劳动精神，涵养劳动品格④尊重劳动创造，培养大国工匠A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．2024年4月23日，第五届四川“最美科技工作者”名单揭晓。他们中有阻燃领域的全球领跑者王玉忠，关注呼吸系统疾病防治的医学科学家李为民，一心扑在“王家贡米”品种选育上的特优粮油首席专家陈定全……这些科技工作者之所以“最美”，是因为（）①他们在自己的岗位上兢兢业业，创造自身价值②他们在自己的岗位上用奋斗来书写人生华章③他们为社会创造了更多的物质财富④他们为民族、国家无私奉献，人生闪耀出伟大的光辉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、简答题(共28分)25．【青春志愿，活力成都】2024年10月27日，2024成都马拉松在金沙博物馆正式鸣枪起跑。一支由6269名青年组成的“小辣椒”志愿服务队伍全力保障赛事运行。他们在马拉松博览会、早餐跑、正赛为选手们提供赛前物资发放、竞赛指引、赛道补给等志愿服务。以饱满的热情、温暖的微笑、周到的服务全程为成都马拉松保驾护航，成为本次马拉松赛事一道亮丽的风景线!从“集体生活成就我”的角度，谈谈参加志愿者活动对个人成长的积极影响。26．某校七年级（3）班利用周末开展实践活动，全班经过民主商议，进行了小组分工，制订了活动方案和安全预案。阅读材料，回答问题。★活动剪辑家庭组做当家小主人，为家人做一件暖心事。校园组组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子。社区组为社区设计“守护生命”主题活动。公园组分类清理垃圾，制作“变废为宝”创意作品。进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满！”（1）请结合材料，运用所学，说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。（2）社区组现在要完善主题活动，请你围绕“守护生命”的主题，为该活动的形式提两条合理建议。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】中学时代是人生发展的新阶段，它带来了新的机会和挑战，这些挑战和机会能够促进我们成长，是成长的礼物，故①说法正确；

在新的环境中，我们有机会改变自己，塑造一个新的自我形象，这是积极适应中学生活的表现，故②说法正确；

③中学时代不仅需要专注学习，还需要积极参与社团活动、培养兴趣爱好等，全面发展自己，因为未来社会需要多元化的人才，仅专注学习会忽视其他重要能力的培养，故③说法错误；

④说法正确，我们要珍惜中学这个新起点，通过不断努力激发自己的潜能，实现自我提升。

故答案为：B。

【点评】本题考查对中学时代意义的认识。中学时代是我们成长的重要时期，面对新的环境和挑战，我们应把握机遇，全面发展，珍惜时间，激发潜能，努力成为有理想、有担当的中学生。选项B①②④正确体现了中学时代的积极内涵。2．【答案】A【解析】【分析】①说法正确，甲希望通过三年努力考上理想高中，这表明他设定了明确的个人发展目标；

②说法正确，乙想从事幼儿教育，结合了社会需要（教育行业）和自身条件（有爱心）；

丙想从事高铁维修，结合了社会需要（高铁发展）和自身条件（喜欢动手操作）；

③错误，初中生活规划通过努力是可以实现的，现实距离并非不可逾越，如甲通过勤奋学习可以考上高中，乙和丙也能通过职业培训或教育实现目标；

④错误，对初中生活规划即使不符合实际，也可能有激励作用或帮助个人反思调整，但更重要的是同学们的规划都是基于实际考虑的，因此“没有任何意义”的说法错误。

故答案为：A。

【点评】本题考查对个人发展规划的认识。初中阶段是人生发展的关键时期，我们应珍视当下，把握机遇，结合自身兴趣、能力和社会需求，确立切实可行的发展目标，并通过持续努力逐步实现，在规划中提升自我，为未来成长奠定坚实基础。3．【答案】A【解析】【分析】材料中，小伟面对小刚的不同意见，这是不能正确处理集体中与他人关系的表现。此情况下，我们要遇事冷静，避免个人情绪失控；理性思考，正确对待他人评价；学会沟通，通过对话寻求共识，故①②③说法正确；

④是不尊重他人的表现，故说法错误；

故答案为：A。

【点评】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法，合理宣泄法，可以通

过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。4．【答案】D【解析】【分析】郑好好的成长经历中，她通过发现滑板兴趣并坚持努力，最终代表中国参加奥运会，这体现了发掘潜能和为国家服务的精神。①错误，发现兴趣爱好是激发潜能的重要条件，但并非“就能”自动激发，还需要坚持和努力，材料中郑好好不仅发现兴趣，更通过努力才成功；②错误，虽然欣赏自己有助于前进，但材料中未直接体现她欣赏优势和不足，更强调发掘潜能和努力实践。③说法正确，她通过不懈努力不断发掘自己的潜能，做更好的自己；④说法正确，她在世界舞台上代表中国参赛，是在为社会和国家服务中做更好的自己。故答案为：D。【点评】本题考查对发掘潜能、做更好的自己以及个人与国家关系的认识。郑好好的经历启示我们，兴趣是成长的起点，但只有通过持续努力和坚持，才能充分激发潜能，实现自我超越；同时，将个人梦想与国家发展相结合，在服务社会和国家的过程中提升自我，更能体现人生价值。作为青少年，我们应珍惜时代机遇，勇于探索兴趣，刻苦钻研，在实现个人目标的同时，为民族复兴贡献力量。5．【答案】B【解析】【分析】钱七虎院士的人生经历中，他少年立志并历经十年学习防护工程，而后六十余年为国“铸盾”，这体现了树立远大志向和艰苦奋斗的精神。

①说法正确，他树立了远大志向，并为之奋斗，是做新时代筑梦人的典范；

②说法正确，他通过长期努力和汗水，为国家做出了杰出贡献，书写了青春华章；

④说法正确，他投身实践，终身致力于国家防护工程，担当了民族复兴的大任；

③错误，“付诸实际行动，定能达成人生目标”的说法过于绝对，实际行动是达成目标的重要条件，但并非绝对保证，因为成功还受其他因素影响，如机遇、环境等，钱七虎的成功离不开他的坚持和时代背景，但并非所有付诸行动的人都一定能达成目标。

故答案为：B。

【点评】本题考查对树立人生志向、艰苦奋斗和责任担当的认识。钱七虎的经历启示我们，青少年应早立鸿鹄之志，将个人理想与国家需要紧密结合，发扬艰苦奋斗精神，在持之以恒的实践中磨砺自我，勇担时代重任。初中生活的序幕已经拉开，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，为民族复兴贡献青春力量。

6．【答案】C【解析】【分析】根据所学，学习需要自觉、主动的态度，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。据此，在学习上也抱着“摆烂”的心态，这是没有认识到学习需要自觉、主动的态度，应反对，所以C正确；AB观点错误，不能有“摆烂”的心态；D错误，只要努力学习就一定会成功，说法太绝对化，应排除。故答案为：C。

【点评】本题考查对学习的认识，学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。7．【答案】D【解析】【分析】“天下之本在国，国之本在家”这句名言强调了家庭是国家的基础，家庭稳定则国家安定。

A选项“家是我们的第一所学校，是我们的修身之所”强调家对个人教育的作用；

B选项“我们的成长离不开家庭的哺育和支持”强调家庭对个人成长的支持；

C选项“家是代代相传、血脉相连的生活共同体”强调家的血缘传承，均未直接体现家庭与国家的关系，故A、B、C不符合题意；

D选项“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和”直接体现了家庭与社会、国家的这种关系，家庭和睦幸福是社会安定祥和的前提，与名言寓意一致，故D说法正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查对家庭与国家关系的认识。家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和。作为中学生，我们应珍惜家庭，维护家庭和谐，从小事做起，孝敬父母，友爱兄弟姐妹，从而为社会的稳定和国家的繁荣贡献力量，在担当中历练，在尽责中成长。8．【答案】B【解析】【分析】《游子吟》通过母亲为远行游子缝衣的日常场景，生动描绘了深挚的母爱。

①说法正确，诗句体现了子女的成长（远行）离不开母亲（家庭）的关怀与支持；

②说法错误，“消除一切矛盾”的表述过于绝对，接纳父母的爱有助于增进理解、减少矛盾，但不能保证消除所有矛盾；

③说法错误，“要感恩父母就不能远离他们”是对感恩方式的狭隘理解，感恩父母重在内心尊崇与行动关怀，与是否地理远离无必然联系，游子远行同样可以心怀感恩；

④说法正确，“慈母手中线”这一行为本身就是母爱具体而微的体现。

故答案为：B。

【点评】本题考查对体味亲情、感恩父母的认识。诗句启示我们，父母的爱蕴含在平凡的生活细节中，为我们的成长倾注心血。作为中学生，我们应用心体会、感恩并回报这份深沉的爱，从日常小事做起，孝敬父母，理解父母，用良好的品行和勤奋的学习成就来回报他们的养育之恩，在珍视家庭温情中健康成长。9．【答案】D【解析】【分析】②④.根据题文中的描述可知，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，符合题意；

①.教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，不符合题意；

③.每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，不符合题意；

故答案为：D.

【点评】本题考查教师的作用知识点。教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。10．【答案】C【解析】【分析】A、错误。A选项认为友谊总是不长久的，需要坦然面对，这与题目中描述的两个从小玩到大的好朋友因小事闹翻的情境不符。实际上，友谊可以是长久的，关键在于如何呵护和经营。因此，A选项错误；

B、错误。B选项认为现实的友谊都不能经受风雨的洗礼，这同样与题目中的情境不符。虽然有些友谊可能因各种原因而破裂，但并不能一概而论地认为所有友谊都不能经受考验。因此，B选项错误；

C、正确。C选项指出呵护友谊需要学会正确处理冲突，这与题目中描述的两个好朋友因小事闹翻的情境高度相关。它提醒我们在面对友谊中的冲突时，需要学会妥善处理，以避免友谊的破裂。因此，C选项正确；

D、错误。D选项认为朋友之间需要毫无保留的真诚相待，虽然真诚是友谊的基础，但并不意味着需要毫无保留。在处理朋友关系时，我们仍然需要保持一定的界限和尊重对方的隐私。因此，D选项错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查了呵护友谊的相关知识。做这道题时，需要准确理解题目中描述的情境，并将其与给定的选项进行比对。同时，要注意区分不同选项之间的细微差别，避免被错误选项误导。本题中，C选项正确地指出了呵护友谊需要学会正确处理冲突，这是维护友谊长久的关键所在。因此，C选项是正确的选择。此外，做这道题还需要注意对友谊的理解和认识，要明白友谊是需要双方共同呵护和经营的。11．【答案】B【解析】【分析】题目要求选出治愈“社恐”过程中“不可取”的交友做法。

①“考试中递纸条传答案”是不诚信行为，违反考试纪律，会损害友谊的纯洁性，这种做法不可取；

②“和朋友讨论题目，收获知识”是有益的学习交流；

③“约朋友教训对方”是采用暴力手段解决矛盾，属于违法行为，会破坏真正的友谊，这种做法不可取；

④“提出批评并帮朋友改正”是真诚帮助朋友的体现，这两种做法都是建立健康友谊的正确方式，是可取的。故②④不符合题意。

故答案为：B。

【点评】本题考查对友谊的澄清和建立真挚友谊的正确途径的认识。治愈“社恐”需要通过交友来锻炼社交能力，但应选择正确的交友方式。真挚的友谊需要以诚相待、互相促进，并且要坚持原则。我们在交往中应明辨是非，遵守纪律和法律，通过共同学习、互相帮助等积极方式建立和发展友谊，避免因不当行为损害友谊或触犯规则。12．【答案】C【解析】【解答】本题考查对集体的认识。①：集体是人们联合起来的有组织的整体，这是集体的基本定义，①正确；

②：集体联结度越高，成员之间的联系越紧密，个体越能感受到集体的温暖，②正确；

③：个人与集体相互依存，个人不能离开集体，集体也离不开个人，该选项中“个人可以离开集体”的表述错误，③错误；

④：每个人都有过集体生活的情感需要，这是人的社会性体现，④正确。

综上，①②④正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查集体的含义、集体与个人的关系以及集体生活的重要性这一知识点，具体涉及集体的定义、集体联结度对个体的影响、个人与集体的相互依存关系，以及个体对集体生活的情感需求。个人与集体相互依存，集体离不开个人，个人也不能脱离集体而存在；集体联结度越高，成员间的相互关联、相互支持越强，个体越能感受到集体的温暖与力量。13．【答案】C【解析】【分析】本题考查个人利益与集体利益的关系。C：这种做法体现了个人对集体的尊重和奉献，同时也能够促进集体凝聚力的提升。在集体生活中，个人的诉求有时需要服从集体的利益，这是集体生活的基本原则之一。故C说法正确；A：这种做法虽然看似维护了集体的和谐，但实际上压抑了个人的合理诉求，长期下去可能导致个人不满和集体凝聚力的下降。故A说法错误；B：这种做法实际上是在逃避问题，没有积极解决冲突，不利于个人和集体的成长。故B说法错误；D：这种做法过于强调个人利益，忽视了集体的整体利益，容易导致集体内部的矛盾和冲突加剧。故D说法错误。故答案为：C。

【点评】本题考查个人利益与集体利益的关系。在集体生活中，个人的诉求有时需要服从集体的利益，这是集体生活的基本原则之一。14．【答案】C【解析】【分析】材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义，①③④正确，符合题意。

②错误，延长生命的时间的说法与现实不符。故答案为：C。【点评】本题考查对生命有时尽，实现生命的价值，增强生命的韧性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。15．【答案】B【解析】【分析】本题聚焦生命通道被侵占的社会现象，考查学生对公民责任和规则意识的理解。材料已明确侵占应急车道是违法行为，但屡禁不止，因此解决问题的关键不在于立法，选项②制定法律法规与材料中法律已明确规定矛盾，而在于公民的自觉行动；

选项①提高文明素养，坚持生命至上和选项④自觉遵守规则，维护社会秩序直指问题根源——需要提升公民的道德自觉和规则意识；

选项③增强安全意识，提升驾驶技能与占用应急车道这一主观违规行为关联度较弱。

故答案为：B。

【点评】本题通过生命通道这一具有高度社会关注度的现实问题，巧妙地将法律规范与道德建设相结合。正确选项引导学生超越单纯的法律认知，认识到自觉遵守规则、尊重生命是现代公民的基本素养。这种设问方式既强化了学生的法治观念，更培养了他们的社会责任感和生命关怀意识，体现了道德与法治课程知行合一的育人导向，对培养学生成为守规则、有担当的社会公民具有现实教育意义。16．【答案】B【解析】【分析】题目考查预防踩踏事件和提升自我防护能力的正确做法。

①正确，上下楼梯抓紧扶手能保持身体平衡，防止被挤倒；

②正确，避开人流高峰区域能从根本上减少卷入拥挤的风险；

④正确，这是标准的自我保护姿势，能有效保护身体要害部位；

③错误，在拥挤人群中用力推搇会破坏他人平衡，引发连锁反应，加剧混乱和危险，是极其错误的行为。

故答案为：B。

【点评】本题考查对珍视生命、增强自我保护意识和能力的认识。校园集体活动是初中生活的重要组成部分，面对可能的安全隐患，我们要珍视生命，把握学习安全知识的机会，把准自我保护的正确方法。通过掌握必要的安全防护技能，如遵守秩序、正确避险等，我们在集体活动中既能历练成长，又能尽责地保护自己和他人的安全，努力成为有安全意识、懂自我保护的新时代中学生。

17．【答案】C【解析】【分析】天府绿道“车迷节”作为自行车全民健身赛事，鼓励市民骑行绿道，领略城市自然风光，感受城市魅力。

①说法正确，骑行活动推广了低碳、环保的出行方式，宣传了绿色生活理念；

②说法错误，“放弃了传统生活方式”的表述过于绝对，该活动倡导绿色健康生活，但并非完全否定传统生活方式，而是对生活方式的丰富和提升；

③说法正确，活动让市民体验“雪山下的公园城市”之美和“幸福成都”魅力，体现了人们对美好生活的向往和追求；

④说法正确，骑行是一种体育锻炼，有助于增强体质，培养健康的生活方式。

故答案为：C①③④。

【点评】本题考查对绿色生活、健康生活方式和美好生活向往的认识。天府绿道“车迷节”通过全民健身活动，不仅传播了环保理念，还促进了市民的身心健康，展现了人们对高品质生活的追求。作为中学生，我们应珍视此类活动带来的机遇，积极参与体育锻炼，树立环保意识，把准人生方向，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。18．【答案】B【解析】【分析】成都市第九届5·25心理健康周开展的系列活动，如“亲子团体心理辅导”、“增强生命韧性”等，旨在促进全民心理健康。

①说法正确，“增强生命韧性”等活动直接引导人们关切生命，促进身心健康成长；

②说法正确，心理健康主题活动有助于人们养护精神，提升心理承受能力和韧性；

③说法错误，“感悟亲情”是亲子活动的积极作用，但“顺从父母”的表述过于绝对，健康的亲子关系应建立在平等沟通和相互理解的基础上，而非单方面的顺从；

④说法正确，心理辅导和游园会等活动能帮助人们学会调节情绪，培养乐观的生活态度。

故①②④正确。

故答案为：B。

【点评】本题考查对关切生命、养护精神、调节情绪和构建和谐亲子关系的认识。心理健康周活动通过多样化的形式，为不同年龄段人群提供了提升心理素养、促进身心和谐的宝贵机会。作为中学生，我们应珍视并积极参与此类活动，把握促进自我成长的机遇，学会科学调节情绪，积极构建和谐的亲子关系和人际交往，把准人生方向，在关注心理健康中历练，在积极生活中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗、心理健康的中学生。19．【答案】C【解析】【分析】李大钊的这句话运用航海比喻，强调了人生方向（目标）的重要性。

①说法正确，“应该定定方向”直接启示我们要确立人生目标，过有意识、有目的的生活；

②说法错误，“有了人生目标就能够走上正确的人生道路”的表述过于绝对，确立正确目标是重要前提，但能否走上正确道路还取决于实际行动、方法选择等多种因素；

③说法正确，“中途的指针总是指着这个方向走”形象地说明了人生目标对人生道路的决定性指引作用；

④说法正确，明确的目标如同航行的目的地，能提供持续的动力和内在激励，帮助人们克服困难。

故答案为：C。

【点评】本题考查对人生目标重要性的认识。李大钊的教诲深刻揭示了人生规划的意义。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，及早确立符合自身实际和社会发展要求的人生目标。明确的目标能为我们把准人生方向，提供持久的内在激励，引领我们积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。20．【答案】A【解析】【分析】材料中小明树立成为作家的人生目标，主要受到以下因素影响：

①知识能力，妈妈教给他写作技巧，这属于知识能力的培养；

②家庭环境，妈妈作为文学爱好者陪伴他读书，创造了良好的家庭文化氛围；

③兴趣爱好，长期的阅读和写作熏陶使他产生了对文学的兴趣。

④财富多寡在材料中完全没有体现，与小明树立人生目标无关。

故答案为：A。

【点评】本题考查对影响人生目标确立因素的认识。小明的成长经历表明，家庭环境的熏陶、个人知识能力的积累以及兴趣爱好的培养，都是引导我们确立人生目标的重要因素。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，善于从家庭、学校和社会中汲取营养，把准人生方向，在积极适应中确立适合自己的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

21．【答案】A【解析】【分析】面对生活的压力与历练，培养积极人生态度至关重要。

①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了面对困难时的乐观精神和坚定信念，体现了积极进取的人生态度；

②“业精于勤，荒于嬉”强调了勤奋对于成就事业的重要性，鼓励人们刻苦努力，是积极态度的表现；

③“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”倡导全面学习、深入思考和实践，体现了积极学习和探索的精神；

④“夕阳无限好，只是近黄昏”则流露出对时光流逝的感叹和消极情绪，不符合积极人生态度。

故答案为：A。

【点评】本题考查对积极人生态度的认识。积极的人生态度有助于我们战胜困难，实现人生价值。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，以积极乐观的心态应对压力，在勤奋学习中进步，在实践探索中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。22．【答案】B【解析】【分析】司马迁在《报任安书》中列举的文王、孔子等圣贤在逆境中成就事业的事例，启示我们应对逆境的态度。

①说法正确，这些圣贤正是在逆境中鼓足勇气、迎难而上，才取得了辉煌成就；

②说法错误，“只有圣贤才能”的说法过于绝对，普通人同样可以在逆境中自强不息，成就事业；

③说法错误，“就能够走向成功”的表述过于绝对，逆境中顽强拼搏是成功的重要条件，但成功还取决于其他因素，如机遇、方法等；

④说法正确，积极面对挫折和考验，能从逆境中汲取力量，有助于我们走好人生路。

故答案为：B。

【点评】本题考查对逆境中成长的认识。圣贤的事例告诉我们，逆境是人生的一部分，积极面对逆境可以磨砺意志，激发潜能。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，以积极乐观的心态应对困难，在逆境中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

23．【答案】A【解析】【解答】本题考查劳动的价值。①：开设煮饭炖汤、耕田施肥等劳动教育课程，能丰富课程体系，让学生在劳动实践中提升育人质量，①正确；

②：学生参与各类劳动实践，能掌握劳动技能，增强生活能力，同时养成热爱劳动的观念，②正确；

③：劳动教育能引导学生体会劳动的价值，培育劳动精神，涵养吃苦耐劳、敬业奉献的劳动品格，③正确；

④：开设劳动教育课程的目的是培养学生的劳动素养，“培养大国工匠”并非其直接且普遍的目标，该表述过于绝对，④错误。

故①②③正确。

故答案为：A。

【点评】本题考查劳动教育的意义与价值，具体涉及劳动教育对课程体系完善、学生生活能力培养、劳动精神与品格塑造的作用，劳动教育能够引导学生体会劳动的艰辛与价值，培育敬业、奉献、艰苦奋斗的劳动精神，涵养诚实守信、精益求精的劳动品格，帮助学生树立正确的劳动观。24．【答案】B【解析】【分析】第五届四川“最美科技工作者”如王玉忠、李为民、陈定全等人，在各自领域取得了杰出成就，他们之所以“最美”，是因为：

①他们在自己的岗位上兢兢业业，通过专业贡献实现了自身价值；

②他们用不懈奋斗书写了人生华章，体现了积极进取的精神；

③错误，虽然他们的工作可能为社会带来物质财富，但“最美”更侧重于他们的精神奉献、职业操守和社会价值，而非单纯强调物质财富的创造；

④他们为民族和国家无私奉献，人生因伟大贡献而闪耀光辉。

故①②④说法正确。

故答案为：B。

【点评】本题考查对人生价值、奋斗和奉献的认识。这些科技工作者的榜样启示我们，人生的意义在于在平凡岗位上创造不平凡的贡献。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，以这些“最美”人物为楷模，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

25．【答案】①6269人组成的高联结度集体中，成员互助关爱，让志愿者感受温暖，获得安全感与归属感，满足集体生活需求。②集体搭建交往平台，志愿者在协作中学会接纳尊重、理解包容，提升交往能力。③志愿者承担物资发放、竞赛指引等不同职责，在完成任务中体验责任，成长为有担当的人。④以同伴为“明镜”，学习他人优点，同时发挥自身特长，推动个性完善。⑤在集体服务中展示自我、提升能力，实现健康成长，与集体共进步。【解析】【分析】从“集体生活成就我”的角度看，参加志愿者活动对个人成长的积极影响体现在：

①在6269人组成的高联结度志愿者集体中，成员间互助关爱，让志愿者感受到集体的温暖和关怀，从而获得安全感与归属感，满足个人在集体生活中的基本心理需求，这有助于增强集体认同感；

②集体为志愿者搭建了交往平台，在协作提供赛前物资发放、竞赛指引等服务的过程中，志愿者学会接纳、尊重、理解包容他人，从而提升人际交往和团队合作能力；

③通过承担物资发放、竞赛指引等不同职责，志愿者在完成任务中亲身体验责任，培养担当意识，成长为有责任感的人；

④以同伴为“明镜”，志愿者在集体中能学习他人优点，反思自身不足，同时发挥自身特长，推动个性的完善和发展；

⑤在集体服务中，志愿者有机会展示自我、提升组织协调等能力，实现个人健康成长，并与集体共同进步。这些方面综合体现了集体生活对个人品格、能力和社交的积极塑造作用。据此组织答案。

【点评】本题考查对集体生活促进个人成长的认识。志愿者活动是集体生活的生动实践，它为我们提供了在服务中历练、在协作中