金属的化学性质课件2025-2026学年九年级化学人教版（2024）下册

课题2

金属的化学性质金属与氧气、酸的反应第一课时学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。出土的金属文物中，金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少，且锈迹斑斑，这是为什么呢？今天我们来学习有关金属的相关性质，一起解决这个疑惑。一、

金属和氧气的反应学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。新课导入1.镁与氧气的反应金属镁被氧化的镁剧烈燃烧，发出现

象

：表面逐渐变暗。现

象

：耀眼的白光镁条常温下就能与氧气反应结

论

：点燃2Mg+O22MgO与氧气的反应4Al+3O22Al

O2

3用久了的铝盒新制的铝盒放在空气中的现象：打磨后表面逐渐变暗到一定程度不再变化铝常温下就能与氧气反应结

论

：学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。资料卡应，为什么生成的呢？铝

的

熔

点

：

660°C氧化铝的熔点：2050°C酒精灯的温度：400~700°C2Al

O2

3铝在空气中与氧气反应，在铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，所以铝具有很好的抗腐蚀性。铝在常温下即可与氧气反应，为什么生活中很多物品却是由铝制成的呢？4Al+3O22Al

O2

3我们可不可以用钢丝球刷铝锅？

不

可

以

，这样会破坏致密的氧化膜。学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。新课讲授

3.铁与氧气的反应常

温

下

，铁丝燃烧铁在干燥的空气中不与氧气反应点燃条件下，铁可以在氧气中燃烧现

象

：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体点燃3Fe+2O2Fe

O3

4新课讲授

3.铜、金与氧气的反应铜△2Cu+O22CuO在加热的条件下就能与空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜金在高温时也不与氧气反应（真金不怕火炼）学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。课堂小练问题1：是否所有的金属都可以和氧气发生反应？俗话说“真金不怕火炼”，说明金即使在高温时也不与氧气反应。问题2：能与氧气发生反应的金属在与氧气反应时，在难易和剧烈程度上有何差异？这几种金属的活动性顺序为：常温下就能与氧气反应铝、镁铁、铜高温时能与氧气反应

Mg、Al＞Fe、Cu＞Au金

高温时也不能与氧气反应你的判断标准是相同条件下，金属与氧气的反应难易程度新课讲授

判断金属活动性的强弱方法一相同条件下，金属与氧气的反应难易及剧烈程度铁丝燃烧加热铜真金不怕火炼被氧化的镁用久了的铝盒学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。课堂小练已知甲、乙、丙三种不同金属，甲在空气中加热后仍保持原金属光泽，乙在空气中会缓慢氧化而腐蚀，丙在空气中会迅速氧化，需保存在煤油中，则甲、乙、丙三种金属的活动性大小关D系为（

）A.甲>乙>丙C.丙>甲>乙B.乙>丙>甲D.丙>乙>甲二、

金属与盐酸、稀硫酸的反应学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。探

究金属与稀盐酸或稀硫酸的反应[问题]是不是所有的金属都能与稀盐酸或稀硫酸发生反应?从反应类型来看，金属与稀盐酸或稀硫酸的反应有什么特点?[实验]Mg

Zn

Fe

Cu学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。金属与稀盐酸或稀硫酸的反应金属现象①反应剧烈，产生大量的气泡镁②溶液无色

③生成气体能够燃烧①反应较剧烈，产生较多气泡锌②溶液无色

③生成气体能够燃烧①反应缓慢，产生气泡铁

②溶液变成浅绿色③生成气体能够燃烧铜

没有明显变化结合漫画与实验回答：课堂小练1、这四种金属都能与盐酸反

应

吗

？Mg、Zn、Fe可以Cu不可以2、能反应的金属，反应剧烈程度一样吗？谁强谁弱，你看清楚了吗？答：不一样，Mg＞Zn＞Fe镁＞锌＞（氢）＞铜这四种金属的活动性：学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。新课讲授

判断金属活动性的强弱方法二在相同条件下，金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度也可以反映金属的活动性强弱。Mg

Zn

Fe

Cu3、

Mg、Zn、Fe与稀盐酸/稀硫酸反应后生成了什么气体吗？氢气生成的气体能够燃烧，还能听到声音Mg

Zn

Fe

Cu单质化合物单质化合物

单质化合物化合物

单质Mg+H

SO

=MgSO

+H

↑Mg+2HCl=MgCl

+H

↑244222Zn+2HCl=ZnCl

+H

↑

Zn+H

SO

=ZnSO

+H

↑222442Fe+2HCl=FeCl

+H

↑

Fe+H

SO

=FeSO

+H

↑222442上述反应中的反应物和生成物，从物质分类角度看有什么共同特点？学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。三、

置换反应新课讲授

三、置换反应1、定义：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应叫置换反应2、特征：单质

+

化合物

→

新化合物

+

新单质（一换一）（化合价一定变）3、通式：

A+BC→AC+B4、判断方法：

反应物和生成物都是一单质一化合物学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。课堂小练1、下列化学反应是置换反应吗？××反应物都是化合物生成物都是化合物CO+CuOCu+CO2CH4+2O2点燃

CO

+2H

O222、根据置换反应的特点请你写出铝与稀盐酸、稀硫酸反应方程式2Al+6HCl=2AlCl

+3H

↑322Al+3H

SO

=Al

(SO

)

+3H

↑2424

32点燃点燃课堂小结2Mg+O24Al+3O22MgO2Al2O3金属与氧气反应金属与酸反应3Fe+2O2Fe3O42CuO△Cu+O2Mg+2HCl===MgCl

+H

↑金属与氧22气、稀盐酸、稀硫酸的反应Zn+2HCl===ZnCl

+H

↑22Fe+2HCl===FeCl

+H

↑22置换反应A+BC===B+AC通过能否置换出稀盐酸或稀硫酸中的氢，判断金属活动性判断金属活动性的方法学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。课堂小练1、判断下列说法是否正确×（1）金属都能与稀盐酸反应产生氢气。铜跟稀盐酸不发生反应（2）通常情况下，铝制品耐腐蚀，是因为铝不易发生×铝能与空气中的氧气反应，在铝制品表面形成一层致密化

学

反

应

。的氧化铝薄膜，防止铝进一步氧化课堂小练×（3）有单质生成的反应一定是置换反应。过氧化氢发解生水和氧气，属于置换反应√（4）置换反应中一定有元素化合价发生变化。2Al+6HCl=2AlCl

+3H

↑32（5）铁、锌、镁三种金属与稀盐酸反应后，所得溶液×均

为

无

色

。铁与稀盐酸反应后，所得溶液为浅绿色学习结晶方法选择时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习原子结构示意图时，利用模型辅助理解。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习摩尔质量计算时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意实验安全操作。学习石油分馏产物时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。学习同分异构体时，定期进行自我测试。注意实验误差分析。注意观察细微现象。掌握基本操作规范。定期复习很关键。注意反应条件影响。课堂小练2.下列关于金属与氧气反应的说法正确的是（）CA.所有的金属在常温下都