2025年中职心理健康教育(心理辅导技巧)试题及答案_第1页
2025年中职心理健康教育(心理辅导技巧)试题及答案_第2页
2025年中职心理健康教育(心理辅导技巧)试题及答案_第3页
2025年中职心理健康教育(心理辅导技巧)试题及答案_第4页
2025年中职心理健康教育(心理辅导技巧)试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年中职心理健康教育(心理辅导技巧)试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题,共30分)(总共10题,每题3分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填在括号内)1.心理辅导的核心是()A.给予指导B.助人自助C.提供建议D.解决问题答案:B2.以下哪种倾听技巧是错误的()A.保持目光接触B.适时点头C.打断对方说话D.给予回应答案:C3.心理辅导中最常用的技术是()A.面质B.解释C.倾听D.自我开放答案:C4.当来访者情绪激动时,辅导者首先应该()A.给予安慰B.倾听其倾诉C.引导其冷静D.分析问题答案:B5.心理辅导的目标不包括()A.促进成长B.消除症状C.提高适应能力D.改变人格答案:D6.以下属于非言语沟通的是()A.说话语气B.用词选择C.表达内容D.逻辑结构答案:A7.心理辅导关系建立的基础是()A.尊重B.同感C.真诚D.以上都是答案:D8.面质技术的目的是()A.指出来访者错误B.促进来访者自我探索C.批评来访者D.让来访者难堪答案:B9.心理辅导中,保密原则适用于()A.来访者所有信息B.来访者隐私信息C.来访者公开信息D.无保密要求答案:B10.辅导者的角色不包括()A.引导者B.决策者C.倾听者D.支持者答案:B第II卷(非选择题,共70分)二、填空题(共10分)(总共5空,每空2分,请在横线上填写正确答案)1.心理辅导的基本要素包括辅导者、来访者、______、______和______。答案:辅导关系、辅导目标、辅导方法2.同感包括______和______两个层面。答案:情绪同感、角色同感三、简答题(共20分)(总共2题,每题10分,请简要回答问题)1.简述心理辅导中倾听的要点。答案:要专注于来访者的表达,保持目光接触和适当的身体姿势,不打断、不评判,给予适时回应,理解其话语背后的情感和含义,通过点头、简短语言等表示在倾听,让来访者感受到被关注和理解。2.心理辅导中常用的影响性技术有哪些?答案:包括解释,即运用理论对来访者问题进行说明;指导,为来访者提供具体行动建议;面质,指出其矛盾和不一致;自我开放,分享自身经历等;影响性概述,对内容进行概括总结等。四、材料分析题(共20分)(总共2题,每题10分,请阅读材料并回答问题)材料:来访者说:“我觉得我在学校里很孤独,同学们都不喜欢我,我也不知道该怎么和他们相处。”1.作为辅导者,你如何运用倾听技巧来回应这位来访者?答案:首先保持专注的态度,认真倾听其诉说,不打断。用温和的语气给予回应,如“听起来你现在心里不太好受,能和我具体说一说为什么会有这种感觉吗?”同时通过点头、适当的眼神交流等表示自己在认真倾听,让来访者感受到被关注,鼓励其继续表达内心的想法。2.请运用同感技术,对来访者的感受进行回应。答案:可以这样回应:“我能体会到你现在很孤独、很失落的心情。在学校里感觉不被同学们喜欢,确实会让人心里不好受。这种孤独感一定让你挺难受的,你渴望能和同学们友好相处,被大家接纳,这是很正常的想法。能和我说说从什么时候开始有这种感觉的吗?”五、案例分析题(共20分)(总共1题,每题20分,请阅读案例并回答问题)案例:来访者小李,性格内向,在班级中很少主动与同学交流。最近,他因为一次课堂发言表现不佳,被老师批评,之后便更加沉默寡言,甚至产生了不想上学的念头。1.请分析小李出现这些问题的可能原因。答案:小李性格内向可能本身就不太善于主动与人交流。课堂发言表现不佳被老师批评,这让他产生了挫败感,进一步打击了他的自信心。他可能担心再次被批评或不被认可,所以更加沉默寡言。不想上学的念头可能是因为在学校里的不愉快经历让他对学校环境产生了恐惧和逃避心理。2.如果你是辅导者,你会采取哪些心理辅导策略来帮助小李?答案:首先运用倾听技巧,让小李倾诉内心的感受和想法,充分了解他的困扰。通过同感技术,表达对他感受的理解,给予他情感上的支持。运用解释技术,帮助他分析自己的行为和情绪产生的原

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论