2025年大学第一学年（汉语言文学）中文专业基础综合测试试题及答案

2025年大学第一学年（汉语言文学）中文专业基础综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号里。1.下列对“六书”中“象形”的解释，正确的一项是（）A.用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法B.把两个或两个以上的字拼合在一起，组成一个新的字的造字法C.依照事物的形状构成汉字的字形，用线条描绘出事物的轮廓D.用已有的字，依据意义加以类比，从而造出字来的方法2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄烟霭走头无路百无聊赖B.谬种俨然少不更事沸反盈天C.忌讳草窠揣揣不安宽洪大量D.牲醴桌纬绞丝银镯精明强干3.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。A.夸张夸张比喻排比B.夸张对偶比喻排比C.夸张夸张拟人排比D.夸张对偶拟人排比5.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“天干”和“地支”相配来纪年，如“戊戌变法”“辛亥革命”中的“戊戌”“辛亥”都是干支纪年法。6.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《祝福》中的祥林嫂深受封建礼教的迫害，她勤劳善良、朴实顽强，但最终在封建礼教的绞杀下悲惨地死去。B.《林黛玉进贾府》中，林黛玉敏感细腻、聪明伶俐，她的言行举止处处显示出她的自尊和自卑。C.《老人与海》中的老人圣地亚哥勇敢坚毅、永不言败，他在与鲨鱼的搏斗中展现出了顽强的生命力。D.《项链》中的玛蒂尔德爱慕虚荣、追求享乐，她为了参加舞会向朋友借了一串钻石项链，最后却发现项链是假的。7.下列对诗歌意境的理解，正确的一项是（）A.意境是诗人主观情意与客观物象互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。B.意境就是诗歌中描绘的具体景物，它是诗歌的外在表现形式。C.意境是诗歌中表达的情感，它是诗歌的内在核心。D.意境是诗人创作诗歌时的灵感来源，它决定了诗歌的主题和风格。8.下列对“词”的解说，不正确的一项是（）A.词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。B.到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。C.词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。D.词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），极少有不分段或分两阕（片）以上的。9.下列对文学作品中主题的理解，不正确的一项是（）A.主题是文学作品中所蕴含的中心思想，它是作品的灵魂。B.主题是作者在作品中通过各种艺术手段所表达的对社会、人生的认识和感悟。C.主题具有单一性，一篇作品只能有一个主题。D.主题可以通过作品中的人物形象、情节发展、环境描写等方面来体现。10.下列对“赋”这种文学体裁的解说，正确的一项是（）A.赋是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。B.赋的特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。C.赋最早出现于战国后期，到汉代达到鼎盛。D.以上说法都正确。第II卷（非选择题共70分）11.（10分）请解释下列加点词在文中的含义。（1）河内凶，则移其民于河东凶：____________________（2）邻国之民不加少加：____________________（3）弃甲曳兵而走曳：____________________（4）直不百步耳，是亦走也直：____________________（5）王无罪岁，斯天下之民至焉罪：____________________12.（15分）请将下列句子翻译成现代汉语。（1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（2）或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？（3）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”13.（15分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的首联描绘了怎样的景象？有什么作用？（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗运用了什么修辞手法？请简要分析。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？14.（15分）阅读下面的文字，完成后面的问题。在文学创作中，虚构是一种常见的手法。它可以让作者突破现实的局限，创造出更加丰富多彩的故事世界。然而，虚构并不是毫无根据的胡编乱造，而是基于现实生活的观察、体验和思考。作者通过对生活素材的加工和提炼，塑造出具有典型性的人物形象和情节。例如，鲁迅笔下的阿Q，虽然是一个虚构的人物，但他身上却集中了当时社会中许多人的弱点和劣根性。阿Q的形象反映了那个时代人们的精神状态，具有深刻的社会意义。请结合上述文字，谈谈你对文学创作中虚构的理解。15.（15分）阅读下面的材料，根据要求写作。文学作品中的人物形象往往具有鲜明的个性，他们的言行举止、思想观念等都能给读者留下深刻的印象。请从你读过的文学作品中选择一个你印象深刻的人物，以“我眼中的______”为题，写一篇短文，表达你对这个人物的认识和评价。要求：（1）先将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于300字。答案1.C2.B3.C4.A5.D6.D7.A8.D9.C10.D11.（1）谷物收成不好，荒年（2）更（3）拖着（4）只是，不过（5）归咎，归罪12.（1）咚咚地敲着战鼓，两军的兵器已经接触，（士兵）抛弃铠甲，拖着兵器逃跑。（2）有的人跑了一百步然后停下来，有的人跑了五十步然后停下来。凭借自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？（3）这和用兵器杀人，然后说：“不是我杀的，是兵器杀的。”有什么不同呢？13.（1）首联描绘了国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍的景象。作用：营造了一种荒凉凄惨的氛围，为全诗奠定了沉痛的感情基调，同时也引出了下文诗人对国家命运和亲人的思念之情。（2）这两句诗运用了拟人的修辞手法。诗人将花和鸟人格化，感伤时事，花也为之落泪；怨恨离别，鸟也为之惊心。通过花和鸟的感受，深刻地表现了诗人内心的悲痛和忧伤。（3）这首诗表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。诗人通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情，同时也表达了自己在战乱中的孤独和痛苦。14.文学创作中的虚构是基于现实