上海市12校联考2026届生物高二上期末调研试题含解析

上海市12校联考2026届生物高二上期末调研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图中的三个曲线图表示种间关系，下列叙述正确的是（）A.图①②③表示的种间关系依次是互利共生、捕食、竞争B.图②可以表示草原上非洲狮和斑鬣狗之间的关系C.图③可以表示海葵与寄居蟹之间的关系D.环境发生变化后，图③中的b种群数量可能会超过a种群2．如图是DNA分子片段的结构模式图，①②③组成DNA分子的基本结构单位，其中排列在外侧，构成基本骨架的物质是（）A.①② B.① C.②③ D.③3．下列关于人体内环境和稳态的关系叙述，正确的是（）A.人体部分细胞能直接与外界进行物质交换B.细胞向内环境释放的有机物，将不会再进入细胞C.糖尿病患者血糖持续较高是人体内环境处于稳态的一种表现D.性腺、胃腺产生的分泌物均直接排放到内环境中4．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（）A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应5．下图为某草原生态系统的食物网请据图判断，错误的是（）A.属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C.蜘蛛和蟾蜍，食虫鸟和蜘蛛均既有捕食关系又有竞争关系D.一只猫头鹰吃了一条蛇则这只猫头鹰最多获得这条蛇20%的能量6．下列有关高等动物有丝分裂和减数分裂共性的叙述，错误的是（）A.有纺锤体的形成与消失 B.都要发生细胞质的均等分裂C.都会出现着丝点排列在赤道板上的现象 D.每条染色体上DNA含量都会发生1→2→1的变化二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是某湖泊生态系统部分食物网简图。据图回答。（1）图中食物网有_________条食物链，处于第三营养级的生物有肉食性鱼和_________；在“浮游藻类→浮游动物→鲢鱼→肉食性鱼”食物链中，肉食性鱼是_________级消费者。（2）鳙鱼和浮游动物的种间关系是_________。（3）该湖泊生态系统的能量流动是从____________固定太阳能开始的。（4）该湖泊生态系统的组成除了图中所示成分外，还有非生物的物质和能量及_____________。8．（10分）如下图甲是生长素对燕麦胚芽鞘生长作用影响的曲线；图乙是将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的弯曲情况（弯曲角度用A表示）。请据图回答：（1）琼脂块中生长素浓度在图甲_____点时，A值最小。（2）番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化，结果如图丙。b为赤霉素，a最可能是_____。图示表明，番茄种子低温储藏至少_____个月以后播种才能顺利萌发。（3）在胚芽鞘向光性实验中，如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度X的范围应为_____。（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中；并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强①该实验的自变量是__________，因变量是________________。②为使实验更严谨，还需要另一些等量的根尖放在___________，作为对照组9．（10分）图甲是特异性免疫的部分过程图，图乙为一种树突状细胞（DC细胞）参与免疫过程的示意图。请据图回答：（1）图甲所示的免疫过程为___________免疫，物质Ⅱ为______________。（2）细胞B、C、D中分化程度最高的是________，具有特异性识别功能的是________。（填字母）（3）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有_______________作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有_______________________________的功能。（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生__________精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于______免疫。（5）由题中信息可推知，图甲中的细胞B指的是_________________细胞，当其活性下降时，会引起机体生成物质Ⅱ的能力下降，其主要原因是________________________________________。10．（10分）对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，除1外弯向光源生长的有__________，不生长也不弯曲的有__________。（2）把装置2放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是_____。（3）以上实验说明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在_____________，单侧光的照射使生长素的分布不均匀，_______光的一侧生长素分布较多，生长较_____，生长素这种运输属于________运输。11．（15分）如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m-3·a-1）。试回答下列有关问题：（1）流经该生态系统的总能量指的是__________________________________，总能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用标志重捕法估计出某物种种群密度为m时，发现有标记的个体更容易被其他捕鱼者捕杀，不考虑其他因素，则实际的种群密度应该__________m（大于、小于或等于）。（3）请据图分析生产者的能量不能100%流向植食性动物的原因：_____________________（4）群落的种间关系包括竞争、捕食、寄生和________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】分析题图，图①a和b种群之间出现先后变化的数量关系，且b种群的数量变化具有滞后性，则a和b的关系为捕食，且b是捕食者，a是被捕食者；图②a和b种群数量呈现“同增同减”的情况，故两者是互利共生的关系；图③a增加，b先增加，但后下降，可能两者之间是竞争关系，且a的竞争能力更强。【详解】A、据分析可知，①是捕食，②是互利共生，③可能是竞争，A错误；B、图中②是互利共生，草原上非洲狮和斑鬣狗之间的关系是竞争，故②不能表示两者的关系，B错误；C、③是竞争，海葵与寄居蟹是寄生的关系，故③不能表示两者的关系，C错误；D、③是竞争，若环境发生变化，更有利于b的生长发育，则b的种群数量可能会超过a种群，D正确。故选D。2、C【解析】分析题图：图中①为含氮碱基，②为脱氧核糖，③为磷酸基团，①②③构成脱氧核苷酸。【详解】DNA的基本骨架由外侧交替排列的③磷酸和②脱氧核糖构成，C正确。故选C。3、A【解析】1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、淋巴。一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。2、内环境稳态的实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程。【详解】A、人体有些细胞可以直接与外界进行物质交换，如肺泡壁细胞，A正确；B、细胞向内环境释放的有机物，有的会再进入细胞，如葡萄糖，B错误；C、糖尿病患者血糖持续较高是人体内环境失调的一种表现，C错误；D、性腺分泌物直接排放到内环境中，但胃腺产生的分泌物直接排放到胃中，胃与外界直接相通，不属于内环境，D错误。故选A。4、D【解析】新冠病毒是一种RNA病毒，不具细胞结构，主要由RNA和蛋白质构成；肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物。【详解】A、新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞，A错误；B、新冠病毒不具细胞结构，不含核糖体等细胞器，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成，B错误；C、新冠病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，二者的核苷酸不同，C错误；D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，D正确。故选D。5、D【解析】分析题图：图示为某草原生态系统的食物网，其中草是生产者，其余生物均为消费者，该生态系统含有5条食物链，即草→食草鸟→猫头鹰、草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰、草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。【详解】A、次级消费者为第三营养级的生物，属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰，A正确；B、猫头鹰占有第三（草→食草鸟→猫头鹰）、第四（草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰）、第五（草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰）、第六（草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰）共4个营养级，B正确；C、蟾蜍捕食蜘蛛，同时还和蜘蛛竞争昆虫，因此蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系又有竞争关系，食虫鸟捕食蜘蛛，同时还和蜘蛛竞争昆虫，食虫鸟和蜘蛛既有捕食关系又有竞争关系，C正确；D、一只猫头鹰吃了一条蛇后，蛇同化的能量最多有多少流入猫头鹰的体内不能确定，因为能量传递效率是指相邻营养级之间的同化量的比值，D错误。故选D6、B【解析】1、有丝分裂时染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。2、减数分裂时染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。【详解】A、有丝分裂和减数分裂都会出现纺锤体的形成与消失现象，A正确；B、初级卵母细胞减数第一次分裂和次级卵母细胞减数第二次分裂细胞质不均等分裂，B错误；C、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期，都会发生着丝点排列在赤道板上的现象，C正确；D、有丝分裂和减数分裂都要发生DNA的复制和着丝点的断裂，DNA复制完成后，每条染色体上DNA含量由1变为2，着丝点断裂后，每条染色体上DNA含量由2变为1，D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，旨在考查考生的理解能力。二、综合题：本大题共4小题7、①.4②.鲢鱼③.三④.竞争⑤.浮游藻类(或生产者)⑥.分解者【解析】分析题图：图中浮游藻类属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。图中共有4条食物链，即浮游植物→鳙鱼→肉食性鱼、浮游藻类→浮游动物→肉食性鱼、浮游藻类→浮游动物→鲢鱼→肉食性鱼、浮游藻类→鲢鱼→肉食性鱼。【详解】（1）由以上分析可知，图中食物网有4条食物链；处于第三营养级（次级消费者）的生物有肉食性鱼和鲢鱼；在“浮游藻类→浮游动物→鲢鱼→肉食性鱼”食物链中，肉食性鱼是三级消费者、第四营养级。（2）鳙鱼和浮游动物都捕食浮游藻类，说明它们之间的种间关系是竞争。（3）能量流动的起点是生产者，因此该湖泊生态系统的能量流动是从浮游藻类固定太阳能开始的。（4）生态系统包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，因此该湖泊生态系统的组成除了图中所示成分外，还有非生物的物质和能量及分解者。【点睛】本题结合模式图，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构，能根据食物网判断食物链的条数、生物的营养级别、生物的种间关系等，再结合所学的知识准确答题。8、（1）b（2）①.脱落酸②.6（3）大于a小于c（4）①.生长素浓度②.乙烯浓度和根尖的生长长度③.含等量蔗糖但不含生长素的培养液中【解析】1、由题图甲可知生长素浓度小于d点时，对于胚芽鞘的生长作用是促进，生长素浓度大于d点时，对于胚芽鞘的生长作用是抑制，具有两重性。2、根据图甲和图乙分析可知：琼脂块中生长素浓度在b点时促进作用最强，胚芽鞘弯曲最大，A具有最小值。当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘弯曲增大，A逐渐减小。只有生长素浓度高于d点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长。3、由图丙可知，随着低温储藏时间的增长，a激素的含量降低，b激素的含量逐渐增多，所以a可能是脱落酸，b可能是赤霉素。赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子萌发，番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，萌发时赤霉素含量增多。【小问1详解】琼脂块中生长素浓度在图甲b点时，生长素的促进作用最大，所以A值最小。【小问2详解】由图丙可知，随着低温储藏时间的增长，a激素的含量降低，b激素的含量逐渐增多，b为赤霉素（促进种子萌发等），a最可能是脱落酸（抑制细胞分裂等）。由图丙表明，6个月以后b赤霉素含量开始增多，而脱落酸含量较低，故番茄种子低温储藏至少6个月以后播种才能利萌发。【小问3详解】在胚芽鞘向光性实验中，生长素从向光的一侧运输到背光的一侧，且向光侧和背光侧的生长素浓度都是起促进作用，因此如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度应高于向光侧，且促进效果也高于向光侧，所以X的范围应为a<X<c（大于a小于c）。【小问4详解】根据题意可知，该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度，蔗糖属于无关变量。为使实验更严谨，根据控制变量原则，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中，作为对照组。【点睛】本题考查植物激素的相关知识，要求考生掌握生长素的运输和生理作用，掌握其他植物激素的作用，解答本题的关键在于正确理解题图，意在考查考生的理解能力和实验设计能力。9、（1）①.体液②.抗体（2）①.D②.B、C（3）①.（特异性）识别②.信息交流（4）①.（新的）细胞毒性T细胞②.细胞（5）①.辅助性T②.辅助性T细胞能产生细胞因子，当其活性下降时，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，从而引起机体生成抗体的能力下降【解析】1、体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生细胞因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在细胞因子的作用下，开始一系列的增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附。2、DC细胞通过胞吞方式摄入抗原；免疫系统既能清除外来抗原，也可以对付体内的异常细胞，这说明免疫系统具有防卫、监控和清除的功能。3、DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能被T细胞表面的受体识别，从而激发T细胞出现免疫效应，这体现细胞间信息交流功能。【小问1详解】由图示中抗体的形态可知图甲所示的免疫过程为体液免疫，物质Ⅱ为抗体。【小问2详解】细胞B、C、D依次为辅助性T细胞、B淋巴细胞和浆细胞，其中浆细胞没有分裂能力，故分化程度最高的是细胞D，即浆细胞，具有特异性识别功能的是B淋巴细胞和辅助性T细胞，即B和C。【小问3详解】DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性T细胞外具有特异性识别作用的受体发生结合，进而激活信号分子，从而激发辅助性T细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有信息交流的功能。【小问4详解】DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性T细胞迅速产生新的细胞毒性T细胞，从而能精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于细胞免疫。【小问5详解】由题中信息可推知，图甲中的细胞B指的是辅助性T细胞细胞，辅助性T细胞能产生细胞因子，当其活性下降时，细胞因子分泌量少，影响B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，从而引起机体生成抗体的能力下降。【点睛】熟知细胞免疫和体液免疫的过程是解答本题的关键，能够正确辨别图中的生理过程是解答本题的另一关键。10、（1）①.2、4②.3、5、8（2）直立生长（3）①.尖端②.背③.快④.横向【解析】根据题意和图示分析可知：锡铂能遮住光，云母片能阻碍生长素的运输，琼脂片不阻碍生长素的运输。由于①放在暗盒里，没有光照，所以燕麦胚芽鞘直立生长；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住，而尖端部位是感受单侧光的刺激，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；③在尖端横向插入云母片，阻碍了生长素的运输，所以燕麦胚芽鞘不能生长；④在尖端横向插入琼脂片，而琼脂片不阻碍生长素的运输，所以在单侧光照射下能弯向光源生长；⑤切去胚芽鞘的尖端，不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于没有尖端，不能感受单侧光的刺激，所以燕麦胚芽鞘直立生长；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里，琼脂小块中的生长素能扩散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麦胚芽鞘直立生长；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生长素，所以燕麦胚芽鞘不能生长。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【小问1详解】根据题图分析：有单侧光照射时，除1外弯向光源生长的有②④，不生长也不弯曲的有③⑤⑧。【小问2详解】把装置4放在匀速转盘上，虽然给予右侧光照，但相当于均匀照光，它的生长情况是直立生长。【小问3详解】以上实验说明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在尖端。胚芽鞘尖端能够产生生长素，单侧光的照射使生长素的分布不均匀，向光侧生长素向背光侧运输，背光的一侧生长素分布较多，这种运输属于横向运输，生长素从尖端运输到下部，运输的方向为极性运输，运输方式为主动运输，导致尖端下部背光侧生长素较多，生长较快，出现向光生长的特性。【点睛】本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识，意在考