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文档简介
2026年婚前心理考试题库第一部分单选题(100题)1、判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括()。
A.主客观世界统一原则
B.心理活动的内在协调性原则
C.个人需求与社会需求一致性原则
D.人格的相对稳定性原则
【答案】:C2、职业道德建设是先进性与广泛性的统一,其要求是()。
A.倡导“先进”,但要给“落后”留取空间
B.不以先进性的标准要求广大员工
C.从实际出发。以先进性要求引导员工整体进步
D.依据广大员工的现实状况确定职业道德的具体要求
【答案】:C3、引起求助者问题的社会生活事件是()单选题
A.工作问题困扰
B.父母对自己要求严格
C.工作压力很大
D.上司对自己苛刻
【答案】:A4、按照中国常模结果,SDS的标准分在()为轻度抑郁。
A.53~62分
B.63~72分
C.73~82分
D.82分以上
【答案】:A5、关于公司开展的各种培训活动,你认为()。
A.没有必要,学不到技能
B.没有必要,不如自己看书
C.虽不能满足自己的需要,但有必要
D.能学到知识,有必要
【答案】:A6、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()。
A.激情状态
B.客体性恐惧
C.道德性焦虑
D.无名焦虑
【答案】:D7、[单选题]人本主义学派把()作为心理咨询目标。
A.自我实现
B.人格重组
C.经验觉察
D.理性思维
【答案】:A8、韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家()。
A.卡特尔
B.艾森克
C.韦克斯勒
D.高尔顿
【答案】:C9、生理年龄对心理行为活动的影响是()。
A.不同年龄对同一事件的心理反应是相同的
B.儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主的
C.儿童的心理问题不容易转化为心理障碍
D.复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁
【答案】:D10、神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是()。
A.树突
B.细胞核
C.轴突
D.细胞质
【答案】:A11、16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特征。
A.认真负责、尽职
B.严肃、冷静、寡言
C.谦逊、顺从、通融
D.好强、独立、积极
【答案】:C12、在症状学效度中,()证实“心理不健康特征”的真实性。
A.临床经验
B.结构分析
C.状态预测
D.情绪心理学
【答案】:A13、简要重复求助者叙述的内容,并顺便提出一个问题,这种转换的话题的方法是()
A.中断
B.情感反射
C.释义
D.情感引导
【答案】:C14、对心理测量功能的理解正确的是()。
A.心理测量的作用是极其有限的
B.为使对方信任可适当夸大测量的功能
C.在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助
D.在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺
【答案】:D15、下列关于整体性观点的说法,错误的是()。
A.牵一发可以动全身
B.将各种咨询方法整合运用
C.知、情、意、行不是永远相联系的
D.求助者的心理问题不是静止和孤立的
【答案】:C16、关于保密原则,正确的说法是()。
A.咨询师对于泄密有权诉诸法律
B.求助者的所有情况都必须绝对保密
C.初诊接待时应该说明保密原则
D.心理咨询师时刻保守求助者的秘密
【答案】:C17、[单选题]如果事件的结果由不可控制因素决定,那么人们更可能对未来的行为做出()。
A.变化的预测
B.内归因
C.准确的预测
D.外归因
【答案】:C18、由他人的判断所反映的自我概念,是()。
A.主我
B.客我
C.境我
D.超我
【答案】:C19、持环境决定论观点的是()。
A.机能主义心理学
B.格式塔心理学
C.行为主义心理学
D.精神分析学说
【答案】:C20、工作之余,当有同事似乎有点牵强地指出你的不足时,你一般会说()。
A.“你说得有道理,但不全对”
B.“你说得对,可我这样做也是事出有因的”
C.“你说的这事,我会认真考虑的”
D.“你一点也不了解我的情况”
【答案】:C21、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。
A.印象输入
B.印象输出
C.印象管理
D.印象形成
【答案】:C22、阻抗的本质是()。
A.增强焦虑情绪
B.对自我暴露的服从
C.展示焦虑情绪
D.对自我暴露的抵抗
【答案】:D23、心理咨询的()是指咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题,对求助者的困惑与处境表示理解,同时不予以评价,不掺杂个人的情绪与观点。
A.限制性观点
B.中立性态度
C.唯物主义观点
D.普遍联系的观点
【答案】:B24、咨询方案需要明确的咨询师的义务是()。
A.尊重求助者
B.遵守职业道德,遵守国家有关的法律法规
C.严格遵守保密原则
D.贯彻中立原则
【答案】:A25、在进行摄入性会谈的过程中,控制会谈和转换话题的技巧不包括()。
A.中断
B.引导
C.解释
D.释义
【答案】:C26、按照我国量表协作组提供的资料,HAMA量表总分达到或超过14分时,受测者().
A.可能有焦虑
B.肯定有焦虑
C.有明显焦虑
D.严重焦虑
【答案】:B27、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于()。
A.公众距离
B.社交距离
C.个人距离
D.亲密距离
【答案】:B28、“真诚不等于说实话”的含义是()。
A.真诚与说实话之间没有联系
B.表达真诚不能通过言语
C.表达真诚应有助于求助者成长
D.实话实说不利于表达真诚
【答案】:C29、心理发育停滞的因素是一种()。
A.智能障碍
B.引发心理问题的认知因素
C.思维障碍
D.引发心理问题的生物因素
【答案】:B30、儿童处于感知运动阶段的主要特征是()。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.能够运用语言符号代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
【答案】:A31、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用,持这种观点是理论称为()。
A.器官敏感理论
B.心身特化理论
C.心身一体理论
D.体质一压力理论
【答案】:D32、下列不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则的是()。
A.主客观世界统一的原则
B.心理活动的内在协调性原则
C.个人理想与他人理想一致的原则
D.人格的相对稳定性原则
【答案】:C33、评定焦虑症状的严重程度时,HAMA的适用对象是()。
A.精神分裂症
B.人格障碍
C.情感障碍
D.神经症
【答案】:D34、MMPI的399题版本中L量表原始分超过()分,就表明答卷无效。
A.10
B.15
C.22
D.30
【答案】:A35、下列说法中,正确反映职业道德特征的是()。
A.全行业的共同性
B.利益无关性
C.高度强制性
D.表现形式的多样性
【答案】:D36、任何测量都应具备两个要素,即参照点和()
A.代表性
B.等距性
C.等比性
D.单位
【答案】:D37、根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。
A.上升
B.下降
C.平稳
D.波动
【答案】:B38、目前,临床应用最广泛的生物反馈仪是()。
A.皮肤电反馈仪
B.皮肤温度反馈仪
C.肌电反馈仪
D.脑电反馈仪
【答案】:C39、“那你能将你想的都说出来吗?”心理咨询师使用的技术是()单选题。
A.情感反应技术
B.参与性概述
C.内容反应技术
D.具体化技术
【答案】:D40、在SCL-90所测查的十个因子中不包括下述所列的()因子。
A.人际关系敏感
B.敌对性
C.睡眠及饮食
D.乐群性
【答案】:D41、模仿法中()。
A.示范者与模仿者共同之处越多越好
B.示范者与模仿者共同之处越少越好
C.示范者的表演越生动越好
D.模仿者的感染力越强越好
【答案】:A42、处于妥协期的病毒感染者的行为特点是()。
A.过敏
B.精神兴奋性高
C.不再怨天尤人
D.淡漠
【答案】:C43、在这段咨询谈话中,心理咨询师主要运用了()
A.认知疗法
B.求助者中心疗法
C.合理情绪行为疗法
D.认知冲击疗法
【答案】:B44、关于对求助者的病程判断正确的是()单选题。
A.半年
B.一年
C.半年多
D.两年
【答案】:C45、在完成SDS评定时,要求受测者仔细阅读每一条,然后根据最近()的实际感觉,在适当的数字上划“V”表示。
A.一周
B.—个月
C.二周
D.—年
【答案】:A46、一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身哆嗦,时而目瞪口呆,不理人,时而昏迷不醒。这是()。
A.恐惧症
B.分离性障碍
C.焦虑症
D.转换性障碍
【答案】:B47、心理咨询师与求助者之间的人际距离是()。
A.个人距离
B.社交距离
C.公众距离
D.亲密距离
【答案】:B48、心理咨询的总体任务,就是达到()的目的。
A.提高个人心理素质,使人健康、无障碍地生活下去
B.提高个人道德素质,使人健康、无障碍地生活下去
C.提高个人心理素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去
D.提高个人道德素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去
【答案】:C49、(求助者主动要求咨询)第二次咨询:
A.宣泄性
B.癔症性
C.表现型
D.表白型
【答案】:A50、《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是()。
A.遵纪守法、敬业奉献、公道正派、崇尚科学、开拓进取
B.爱国守法、诚实守信、崇尚科学、团结和谐、创新进取
C.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
D.爱岗敬业、诚实守信、公道正派、服务社会、创业进取
【答案】:C51、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些材料应该()。
A.直接使用
B.重新收集
C.弃置不用
D.进行核实
【答案】:D52、艾森克人格问卷是采用()编制的。
A.逻辑分析法
B.因素分析法
C.经验法
D.综合法
【答案】:B53、在远期疗效评估时,可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估()。
A.社会接纳程度的内容
B.自我接纳程度的内容
C.标准量表测评的依据
D.专业督导评审的依据
【答案】:B54、()年,美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家的培养标准。
A.1904
B.1953
C.1896
D.1908
【答案】:B55、适用于儿童及智力落后成人的瑞文测验类型是()。
A.儿童型
B.彩色型
C.标准型
D.高级型
【答案】:B56、心理咨询师要学会区别依赖与移情,这里所说的移情主要指的是()。
A.真移情
B.假移情
C.正移情
D.负移情
【答案】:C57、上司安排给你一项任务,你对完成这项任务没有任何把握,觉得远远超出自己的能力范围,但你觉得这是上司对自己的信任,你最终会().
A.感谢上司的信任,坦言自己无法完成任务
B.求助于同事,请求他们帮助自己完成任务
C.自己先干起来,实在完不成任务时再说
D.觉得上司是在难为自己
【答案】:C58、患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是()。
A.情感基调低
B.激动
C.悲观
D.心境不佳
【答案】:A59、神经衰弱症状的具体表现是()。
A.联想和回忆增多,但不杂乱
B.一般不会伴有言语运动的增多
C.只有较为强烈的刺激,才感到难受
D.只有休息和睡眠,才能消除疲劳
【答案】:B60、抑郁性神经症的主要临床特点是()。
A.对前途悲观,偶有失望
B.感到生活还有意义
C.兴趣减退,但不丧失
D.常常感到精神疲惫
【答案】:D61、根据许又新的发展标准,评估心理健康水平时应该对个体心理发展状况进行()分析。
A.项目
B.横向考察
C.背景
D.纵向考察
【答案】:D62、人类听觉的适宜刺激是频率()兹的声波。
A.200~20000
B.1000~4000
C.16~20000
D.1000~5000
【答案】:C63、使用BPRS量表,两次评定的时间间隔应为()。
A.一周以内
B.1~2周
C.2~6周
D.6~8周
【答案】:C64、心理发展相互作用论的代表人物是()
A.皮亚杰
B.普莱尔
C.吴伟士
D.班杜拉
【答案】:A65、CRT的适用年龄是()。
A.2~8
B.4~16岁
C.5~75岁以上
D.16岁
【答案】:C66、人对黑暗环境的适应,是视觉感受性的()。
A.顺应
B.对比
C.提高
D.降低
【答案】:C67、心理咨询师说“如你所说”,表明其()单选
A.按咨询师的观点推理
B.按求助者的观点推理
C.讨论分析原因
D.改变求助者的认知能力
【答案】:B68、解释心理测验分数的参照基础是()。
A.常模分数
B.常模
C.导出分数
D.分数
【答案】:B69、韦氏成人智力测验适用于()岁以上的受测者。
A.8
B.16
C.17
D.18
【答案】:B70、受工作范围限制,心理咨询师()。单选
A.对精神障碍患者无法提供任何帮助
B.可以对求助者作出各种有益其生活的承诺
C.对心理危机无法提供有效的干预
D.不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助
【答案】:D71、不属于幼儿认同对象的是()。
A.哥哥姐姐
B.父母
C.老师
D.弟弟妹妹
【答案】:D72、人格结构的“本我”遵循的原则是()。
A.道德原则
B.认知原则
C.快乐原则
D.现实原则
【答案】:C73、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于()。
A.内容量表
B.附加量表
C.基础量表
D.特殊量表
【答案】:C74、由强烈的精神刺激引发的幻觉是().
A.真性幻觉
B.心因性幻觉
C.假性幻觉
D.功能性幻觉
【答案】:B75、摄人性会谈中由于特殊原因需要录音和录像,必须()。单选
A.征得督导师同意
B.符合求助者的利益
C.征得求助者同意
D.符合咨询进程需要
【答案】:C76、小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括()。
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
【答案】:D77、由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。
A.概括性
B.片断不稳定性
C.可操作性
D.直观形象性
【答案】:C78、当总IQ值为110时,则该受测者的IQ值85%~90%可信限水平便在()的范围内变化。
A.100~120
B.102~118
C.105~115
D.104~116
【答案】:C79、在许又新神经症评分标准中,病程6个月可以计()分。
A.1
B.3
C.2
D.4
【答案】:C80、关于放松训练的描述,错误的是()。单选
A.简便易行、实用有效
B.是解决紧张焦虑等情绪及躯体症状的方法
C.基本假设是改变主观体验,生理反应也随着改变
D.在训练开始时,口头引导比录音更便于求助者接受
【答案】:C81、生物反馈疗法的适应症是()。
A.急性精神分裂症
B.睡眠障碍
C.抑郁性神经症
D.继发性高血压
【答案】:B82、小学阶段儿童思维的特点是()。
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.相对性
D.理解补偿关系
【答案】:D83、性格趋于内向,常伴有情绪忧郁和强迫倾向常见于MMPI因子分析结果中()得分高的受测者。
A.N因子
B.P因子
C.I因子
D.M因子
【答案】:C84、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这种症状属于()。
A.错觉
B.幻觉
C.虚构
D.错构
【答案】:C85、听觉中枢位于大脑皮层的()。
A.额叶
B.颞叶
C.枕叶
D.顶叶
【答案】:B86、在个体成长过程中起关键作用的人或人群,被称为()。
A.概化他人
B.—般他人
C.抽象他人
D.重要他人
【答案】:D87、青年期自我概念的特点是()。
A.结构更加趋同化
B.更加取决于同龄人的影响
C.抽象性日益增强
D.处于社会自我阶段
【答案】:C88、如果你家要选聘家政服务员,由你来决定,你选择的第一标准是()。
A.她的容貌是否端庄
B.她的卫生习惯
C.她的待人接物
D.她的饭菜手艺
【答案】:C89、使用系统脱敏法时,建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。
A.每一缀焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
C.各焦虑等级之间级差尽量均匀
D.以上三点
【答案】:D90、大脑两半球的一侧优势是指()。
A.大脑两半球分割的病人一侧功能丧失
B.每个半球只对对侧身体的刺激做出反应
C.由于大脑分割,两半球的功能被人为分开
D.大脑两半球具有不同的功能
【答案】:D91、在心理诊断过程中使用的心理测理工具,应具有()的特点。
A.针对性
B.科学性
C.实用性
D.全面性
【答案】:A92、摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有()。
A.求助者家人提出的问题和要求
B.心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题
C.对求助者多方面的内容进行谈话
D.依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话
【答案】:B93、中程心理咨询的时间范围是()。
A.1~3个月
B.6~12个月
C.3~6个月
D.12个月以上
【答案】:A94、丘脑是()的组成部分
A.脑干
B.间脑
C.小脑
D.端脑
【答案】:B95、关于不同咨询流派的咨询目标,正确的说法是()。
A.交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感
B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人
C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化
D.行为主义学派在于激励求助者承担责任
【答案】:C96、在MMPI测试中,A因子得分高的受测者,往往具有()的性格特点。
A.强迫倾向
B.病态人格
C.心身不适
D.癔病倾向
【答案】:B97、思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是()。
A.语速是否减慢
B.话语是否减少细节
C.语言是否恰当
D.话语是否缺少联想
【答案】:A98、若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。
A.优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQ
B.非优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQ
C.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQ
D.两半球弥漫性损伤,则VIQ约等于PIQ
【答案】:A99、皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同守恒概念,6岁时会掌握()。
A.重量守恒
B.容量守恒
C.质量守恒
D.能量守恒
【答案】:A100、属于非正式沟通网络的是()。
A.Y式
B.集束式
C.轮式
D.圆周式
【答案】:B第二部分多选题(20题)1、人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响,这样的策略包括()。
A.贬损来源
B.歪曲信息
C.论点辩驳
D.投射作用
【答案】:ABC2、心理咨询中,诊断阶段的任务包括()。
A.建立咨询关系
B.商定咨询目标
C.收集相关信息
D.商定咨询方案
【答案】:AC3、在进行WAIS-RC的数字广度测验时,施测的具体要求是()。
A.顺背数和倒背数两测验分别进行
B.念出数目的速度均按每一秒钟一个数字
C.任何一项1试背得正确,便继续进行下一项
D.如果1试有错误,便进行同项的2试
【答案】:ABCD4、()是造成中年人心理问题的常见原因。
A.青年时期个性发展不甚完善
B.能力不足
C.认知水平的局限
D.年龄的增长
【答案】:ABC5、心理咨询中使用面质的目的包括()。
A.给求助者树立学习的榜样
B.应对求助者表现出的阻抗
C.促进求助者深入了解自己的感受
D.使求助者发现自己被掩盖的能力
【答案】:ACD6、巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象,他认为()。
A.神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制两个基本神经过程的冲突造成
B.通过对临床病人的观察可以认识到高级神经系统功能的病理生理机制
C.神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
D.神经衰弱和癔病有相同的神经机制
【答案】:AC7、制约心理咨询效果的因素包括()。
A.一般性有效因素
B.特殊性有效因素
C.求助者本身的适应能力
D.心理咨询师的复愈能力
【答案】:ABC8、机产生的影响因素包括()
A.需要
B.情绪
C.诱因
D
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