沪教版九年级化学4.1 常见的化学反应-燃烧 教学教案-（全国）上_第1页
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文档简介

4.1常见的化学反应——燃烧教学目标掌握燃烧的条件，通过实验探究，理解燃烧的条件；明白促进燃烧的方法；认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施；认识爆炸的类型，以及发生的条件、防范爆炸的措施。重难点1.燃烧的条件。2.灭火的原理与方法3．一氧化碳的危害教学过程观看PPT演示燃烧造福于人类燃烧给人类带来灾难什么是燃烧？1.把自己学习过或生活中了解的2~3个燃烧事例及其燃烧现象填写在表上。2.归纳燃烧的定义，燃烧的特征。思考:(1)发光，放热的反应一定是燃烧吗？(2)物质的燃烧都是在氧气中吗？探究如何灭火？灭火的原理和方法原理(1)将可燃物撤离燃烧区，与火隔离。(2)将燃烧着的可燃物与空气(或氧气)隔离。(3)使用大量的冷却剂(如水、干冰等)使燃烧物冷却，让燃烧物的温度降低到着火点以下。消防安全常识安全标志根据燃烧的条件，假如燃烧现象不明显时，我们有什么方法促进燃烧呢？1、增大氧气的浓度（氧气浓度越大，燃烧越剧烈、越充分）2、增大可燃物与氧气的接触面积（接触面积越大，燃烧越剧烈、越充分）））））碳的完全燃烧与不完全燃烧(1)氧气充足时，碳完全燃烧生成二氧化碳。(2)氧气不足时，碳不完全燃烧生成一氧化碳。一氧化碳(1)物理性质：通常情况下为无色、无味的气体，难溶于水，密度略小于空气。(2)化学性质：①可燃性，反应的符号表达式：现象：产生蓝色的火焰，放出大量的热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。交流与讨论为什么要使燃料完全燃烧?完全燃烧放出热量多不完全燃烧会生成CO等有毒气体，污染大气完全燃烧能节约资，保护环境爆炸极限(1)几种可燃性气体的爆炸极限可燃性气体爆炸极限(体积分数)氢气(H2)4%～75%甲烷(CH4)5%～15%一氧化碳(CO)12.

5%～74%(2)常见易燃易爆物①爆炸品：如烟花爆竹；②易燃液体：如煤油、汽油；③易

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