沪教版九年级化学下第8章 酸、碱、盐及其应用·基础卷（试题版A3）

2025-2026学年九年级化学单元自测（新教材沪教版）第8章酸、碱、盐及其应用·基础通关（建议时间：60分钟满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16K-39一、选择题（本大题共15个小题，每题3分，共45分，每题只有一个选项符合题目要求。）1.天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如表：溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是A．氯化钠溶液 B．石灰水C．氢氧化钾溶液 D．柠檬酸溶液2.下列关于硫酸的说法错误的是A．浓硫酸不慎接触到皮肤，要用大量的水冲洗，然后再涂3%-5%的NaOH溶液B．稀释浓硫酸时，能放出大量的热C．稀硫酸可用来除铁锈D．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂3．下列物质用途正确的一项是A．盐酸用作铅酸蓄电池

B．氢氧化钠溶液做叶脉书签C．一氧化碳炼钢 D．石灰石改良酸性土壤4．下列有关酸和碱的说法不正确的是A．人的胃液中含有盐酸，可帮助消化B．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来C．氢氧化钙是重要的化工原料，广泛用于肥皂、纺织、印刷等工业D．氢氧化钠可用于炉具清洁剂去除油污5．某农场种植的棉花，叶片发黄，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是A． B． C． D．6.下列过程中不发生化学变化的是A．熟石灰改良酸性土壤B．浓硫酸腐蚀纸张C．热的饱和硝酸钾溶液降温析出晶体D．自制叶脉书签A．A B．B C．C D．D7．在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是A．量取浓硫酸

B．稀释浓硫酸

C．制取氢气

D．干燥氢气

8.实验室长期保存下列试剂的方法中，不正确的是（

）A．氢氧化钠固体密封在广口瓶中 B．生石灰保存在烧杯中C．浓盐酸密封保存在细口瓶中 D．熟石灰密封在广口瓶中9．常温下，将10mL5%NaOH溶液逐滴加入盛有5mL5%稀盐酸（含2滴酚酞）的锥形瓶中，边滴边振荡。下列有关说法正确的是A．滴加过程中，锥形瓶内溶液中的数目不断增加B．滴加过程中，溶液恰好由无色变为红色时，溶液pH为7C．滴加过程中，锥形瓶内溶液温度不断升高D．滴加结束后，取少量溶液蒸干，所得白色固体是NaCl10．向某氢氧化钠溶液中逐滴加入水，下列能正确表示所得溶液的pH与加入水的质量关系的图示是A． B．C． D．11．下列实验方案能达到实验目的的是A．测定雨水的pH值：用玻璃棒蘸取雨水于pH试纸，再与标准比色卡对比B．配制质量分数为5%的氯化钠溶液：将5g氯化钠溶于100g水，用玻璃棒搅拌C．验证牛奶中含有锌元素：取样于试管中加入稀硫酸，观察是否有气泡产生D．验证NaOH固体的变质程度：取样加水溶解，加过量石灰水过滤后滴酚酞12．逻辑推理是解决化学问题常用的方法。下列推理正确的是A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．碱溶液的pH＞7，碳酸钠溶液的pH也大于7，所以碳酸钠属于碱C．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水都属于酸雨D．生成盐和水的反应不一定是中和反应，但中和反应一定有盐和水生成13.下列实验方案正确的是选项实验目的实验方案A除去铁钉表面的铁锈将铁钉长时间浸泡在足量的稀盐酸中B除去溶液中含有的少量加入过量的溶液，过滤C鉴别稀硫酸和稀盐酸分别加入溶液，观察现象D鉴别实验室中的食盐水和糖水品尝味道A．A B．B C．C D．D14．小卓按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内。下列有关叙述错误的是A．烧杯内溶液颜色为红色B．二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的基本反应类型是置换反应C．U形管开口端放入烧杯后，管内气体压强逐渐变小D．实验过程中观察到红色溶液在U形管内上升并流入到U形管的另一端15.下列图像能正确反映对应变化关系的是A．分别向等质量的水中加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体B．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸C．在某温度下，向一定量不饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体D．浓氨水敞口放置在空气中A．A B．B C．C D．D二、非选择题（本大题共6个小题，共55分）16．（7分）盐酸是重要的化工产品，用途广泛。(1)工业上，氯化氢由氯气（Cl2）和氢气在点燃条件下化合得到，该反应的化学方程式为，将生成的产物溶于水得到盐酸。(2)实验室用盐酸制取二氧化碳，装置如图所示，仪器a的名称是，该反应的化学方程式为。(3)兴趣小组进一步探究浓盐酸的性质，开展了如下实验：①先同时打开A、C止水夹，观察到AB段玻璃管内紫色石蕊试纸。②再同时打开B、D止水夹，可观察到BD段玻璃管处出现白烟，该白烟是NH3与HCl化合生成的产物（写化学式）。17．（9分）某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。Ⅰ、基础实验：实验室里现有高锰酸钾、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题：(1)仪器a的名称是。(2)甲同学用装置AD制取，D中除观察到导管口有气泡冒出外，还能出现的现象有。(3)乙同学选用装置BC制取，反应时液面应不低于（填“m”或“n”）位置，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳的生成，请写出反应的化学方程式。(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应该从上图A~D中选择的装置组合是（填上图字母）。Ⅱ、跨学科实践：某项目小组设计了两个简易制氧装置，分别为图1和图2【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成：和；易溶于水。【操作】在如图左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。【实验评价】(5)图1左瓶中的二氧化锰可用、洗涤、烘干等操作回收；剩余清液在厨房中可用作。18.（9分）盐城地处黄海之滨，黄海是天然的资源宝库。同学们对其中成分进行探究。主题Ⅰ：除去氯化钠溶液中杂质为了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等杂质，某小组同学选用Na2CO3溶液、稀盐酸、Ba（OH）2溶液三种试剂，按一定的顺序进行如图所示的实验。回答下列问题：（1）实验Ⅰ中加入试剂A除去的杂质是；（2）实验Ⅱ中加入的试剂B是溶液；（3）滤液②中含有的阴离子有种；（4）实验Ⅲ中发生的中和反应的化学方程式。主题Ⅱ：从海水中提取镁从海水中提取镁，体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图（其中部分操作和条件已略去），请回答相关问题：（1）海水晒盐处理后的母液中有MgC12，却经历了步骤Ⅳ、Ⅴ的转化过程，其目的是；（2）实验室检验MgCl2溶液中含有Cl-的方法是。19．（10分）某化学学习小组观察镁与硫酸铜溶液反应时，产生大量无色气体，同时有蓝绿色不溶物和棕褐色不溶物生成。学习小组对生成物展开以下探究：

【实验一】探究无色气体的成分【作出猜想】根据文献资料和元素守恒，对气体成分作出如下猜想：猜想①；；猜想②：；猜想③：。【实验探究】小组成员进行实验：(1)在试管口扇闻气体，无明显气味，把燃着木条放在试管口，产生爆鸣声，证明猜想成立。【深入探究】测量上述硫酸铜溶液的，发现硫酸铜溶液的。【结论】(2)硫酸铜溶液中存在的阳离子是：（填微粒符号）。【实验二】探究蓝绿色不溶物的成分【查阅资料】某种碱式硫酸铜[]为蓝绿色固体，不溶于水能溶于酸。【作出猜想】蓝绿色固体中含有：猜想①：；猜想②：；猜想③：和。【实验探究】(3)向蓝绿色不溶物滴加足量稀硫酸，不溶物溶解，无气泡产生。则猜想（填数字）错误。【设计实验】同学设计方案，验证蓝绿色不溶物中含有。(4)实验步骤如下：取少量蓝绿色固体，用蒸馏水洗涤2到3次，除去表面的阴离子（写离子符号），加入足量溶解，再加入溶液，出现白色沉淀，证明猜想2成立。【实验三】探究棕褐色不溶物的成分【猜想】棕褐色物质为和的一种或二种，请设计实验，证明有。【查阅资料】不溶于水，能与稀硫酸发生反应：。【设计实验】(5)请你设计方案，验证棕褐色固体中有。简述实验操作及现象。20.（10分）工业上以硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、Fe3O4及少量难溶杂质)为主要原料制备铁红(Fe2O3)的步骤如图1所示。(1)酸浸：用硫酸溶液浸取硫铁矿烧渣中的铁元素。若其他条件不变，下列措施中能提高铁元素浸出效率的有________。(填序号)A．适当升高温度 B．适当加快搅拌速率 C．减小硫酸浓度(2)过滤1：所得滤液中含有的阳离子有：Fe2+、、。(3)沉铁：为将铁元素充分转化为沉淀，取10mL“酸浸”后的滤液并加入一定量NH4HCO3，铁的沉淀率随氨水用量变化如图-2所示。①氨水的最佳用量为mL。②“沉铁”过程温度不宜过高，主要原因是。(任答一点即可)(4)过滤2：“沉铁”后过滤，滤渣中含有FeOOH和FeCO3，所得滤液中溶质主要是。(5)焙烧：将FeOOH和FeCO3高温焙烧后均可得到铁红。①FeOOH高温脱水分解的化学方程式：；②4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2(6)测定FeOOH和FeCO3的质量比x：y，利用如图3所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。①实验前首先要，再装入样品。②装置A的作用是。21.（10分）松花蛋在制作时常需使用草木灰（主要成分为），为测定某草木灰中碳酸钾的质量分数，化学小