吉林省长春市宽城区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷（含答案）

吉林省长春市宽城区2025-2026学年七年级上学期期末生物试题一、单选题1．下列生物中，没有细胞结构的是（）A．木耳 B．酵母菌 C．腺病毒 D．乳酸菌2．下列有关观察的叙述正确的是（）A．用眼睛随便看看也是观察B．观察需要依据观察目的进行C．观察对象相同，观察结果也一定相同D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容3．如图表示两种细胞的结构，下列相关描述不科学的是（）A．甲是植物细胞，乙是动物细胞B．乙没有液泡、细胞壁和叶绿体C．二者都具有的能量转换器是线粒体D．甲可表示洋葱根尖的细胞4．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（）

A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→bB．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应5．细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作，下列细胞结构与其功能对应正确的是（）A．细胞膜——细胞的控制中心B．细胞核——保护和支持C．叶绿体——将光能转化成化学能D．线粒体——将化学能转化成光能6．将变形虫分割后，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团。分割后2至3小时内，向无核的细胞质中植入一个新的细胞核，它恢复正常生命活动（如下图），这说明细胞核（

）A．能控制细胞内外物质的交换B．能为细胞生命活动提供能量C．能为细胞生命活动提供营养物质D．对细胞的生命活动起控制作用7．用高粱（如下图一）编织“炕席”（如下图二）在我省有悠久的历史。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（）A．分生组织 B．保护组织C．机械组织 D．薄壁组织8．蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，下列有关桫椤的叙述错误的是（）A．植株茎中有输导组织 B．叶背面孢子囊中有孢子C．植株有根、茎、叶的分化 D．适于在干旱环境中繁殖9．光叶子花俗称三角梅，其花很小，呈黄白色，聚生于三片苞片中。三角梅的苞片大而美丽，有多种颜色，常被误认为是花瓣，据此可以判断三角梅属于（）A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物10．下列动物类群与其特征对应正确的是（）A．刺胞动物——体表有棘 B．软体动物——大多有贝壳C．环节动物——体表有角质层 D．线虫动物——有口无肛门11．不同环境中的动物有不同的方式获得氧，下列关于动物获取氧方式的叙述错误的是（）A．鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换B．蚯蚓体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换C．鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧D．青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸12．下列成语中包含了多种动物，选项中生殖方式都为胎生哺乳的是（）A．蜂拥蚁聚 B．指鹿为马C．虾兵蟹将 D．杀鸡儆猴13．某同学探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据下图所示。据图分析，下列叙述正确的是（

）A．温度对鲫鱼的呼吸没有影响B．鲫鱼在0℃时停止呼吸C．鲫鱼能适应所有的水温D．一定温度范围内，鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快14．下列关于鸟的特征的描述错误的是（）A．体温恒定 B．前肢变成翼C．都善于飞行 D．有气囊辅助呼吸15．下列关于鸟适于飞行的特点的描述错误的是（）A．胸肌发达，提供飞行动力B．骨骼轻、薄可减轻体重C．流线型的体形可减小阻力D．气囊与肺共同进行气体交换以满足对氧的需要16．下列关于病毒的描述正确的是（）A．可独立生活 B．都对人类有害C．具有遗传物质 D．通过分裂增殖17．下列微生物与人类对其应用的搭配正确的是（）A．大肠杆菌——生产胰岛素B．酵母菌——生产泡菜C．醋酸菌——生产沼气D．甲烷菌——酿造啤酒18．真菌与细菌的结构相比，主要区别是真菌具有（）A．成形的细胞核 B．细胞壁 C．叶绿体 D．细胞质19．如图为青霉的形态结构示意图，下列有关描述错误的是（）A．①表示孢子 B．②为气生菌丝C．③为营养菌丝 D．①和②都呈青绿色20．在综合实践活动中，某同学尝试制作酸奶。下列相关描述错误的是（）A．制作材料需要牛奶和乳酸菌B．可购买有活菌的酸奶做菌种C．制作酸奶的装置要通风透气D．制作完成后可用pH试纸测定酸奶的酸度二、实验探究题21．同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片，并用图甲所示的单目显微镜对它们进行观察，显微镜下的视野如图乙所示。图丙是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤示意图。请回答下列问题。(1)用序号对图丙所示操作步骤进行排序：。(2)图丙①滴加的液体是，其作用是。(3)图甲所示结构中与放大倍数相关的有（填序号）。(4)图乙所示视野中为洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（填字母）。22．有人说手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，对此某兴趣小组的同学进行了探究。如表所示，同学们配制了甲、乙两种培养基，实验过程如图所示。请据图表回答下列问题。培养基编号培养基组分甲牛肉汁、蔗糖、水乙牛肉汁、琼脂、水(1)培养基中的牛肉汁可为细菌提供。(2)为便于操作和观察，应选择培养基（填培养基编号）。(3)步骤②这一操作过程叫做。(4)步骤②使用无菌棉棒的目的是。(5)同学们将培养皿放在温暖的地方进行培养，这样做是因为细菌的生长和繁殖需要。三、综合题23．如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题。(1)在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，被碘液染成蓝色的部分是（填字母）。(2)图中B、C、D、E合称，它是新植物的幼体。(3)菜豆种子的营养储存在[E]中，玉米种子的营养储存在[F]中。(4)菜豆和玉米在生物分类上都属于门。24．松树和松鼠仅一字之差，但它们的结构层次却不尽相同。如图是某同学绘制的松树和松鼠结构层次中相同部分的概念图（未画出生物体这一层次），请据图回答下列问题。(1)图中表示细胞分裂、使细胞数目增多的是（填序号）。(2)图中A、B、C表示细胞分化形成的不同组织，请写出松鼠结构层次中的两种基本组织。(3)图中甲、乙、丙所代表的结构层次是。(4)在形成生物体的结构层次中，松鼠比松树多了这一层次。25．某课外小组同学取一滴湖水在显微镜下观察，发现了两种微小生物，即眼虫和草履虫，其结构如图所示。请据图回答下列问题。(1)观察草履虫，应从草履虫培养液的吸取培养液。(2)由图可知，眼虫细胞内的是草履虫没有的。(3)眼虫和草履虫体内二氧化碳的排出都通过。(4)眼虫通过鞭毛运动，与眼虫不同，草履虫依靠的摆动在水中旋转前进。(5)眼虫和草履虫的身体都是由个细胞构成的生物体。四、资料分析题26．阅读资料，回答下列问题。某农村中学生物小组开展“稻田养虾”综合实践活动，①稻田能为小龙虾提供昆虫（如稻蝗、稻螟）和杂草等食物，②小龙虾活动时能松土通气，③其排泄物还可为水稻提供有机肥。有时青蛙会以小龙虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。收获季，④捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃逸。相关生物在生物分类中的位置如下。小龙虾：节肢动物门、甲壳纲；稻蝗：节肢动物门、昆虫纲、直翅目；稻螟：节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目；水稻：被子植物亚门、单子叶植物纲；青蛙：脊椎动物亚门、两栖纲。(1)文中画线部分体现生物的生活需要营养的是；体现生物能对外界刺激作出反应的是（填序号）。(2)水稻在生物分类等级中属于最基本的分类单位——。(3)文中提到的共同特征最多、亲缘关系最近的两种生物是。(4)上述生物中具有脊柱的是。参考答案1．C2．B3．D4．D5．C6．D7．C8．D9．D10．B11．A12．B13．D14．C15．D16．C17．A18．A19．D20．C21．(1)①②③⑤④(2)生理盐水维持细胞正常形态(3)③⑤(4)a22